关于鼻胃管喂养的视频教育
2023年5月4日 更新者：Şeyda BİNAY YAZ、Ege University
儿科患者鼻饲视频辅助教学效果评价
摘要 目的：本研究旨在确定使用视频对儿科患者使用鼻胃管喂养的学生进行教育的有效性。
方法：这是一项随机对照实验研究。 研究样本包括 61 名护生。 参与研究的学生被分成两个相等的组：实验组和控制组。 实验组的视频辅助教材和理论教学应用于对照组。 教育前后分别进行知识后测验和评价。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
61
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
İzmir、火鸡、35665
- Bakırçay University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 作为护理系的学生
- 参加儿童健康和疾病护理课程并取得成功
- 自愿参与研究
排除标准：
- 参与和退出研究
- 作为一年级和二年级的护理学生
- 儿童健康与疾病护理课程失败
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：视听教育集团
本组所有参与者均接受了研究人员准备的“儿科患者鼻饲管饲知识测试”作为预测试。 通过随机化确定的该组参与者接受了使用视频支持的教育方法准备的教育。 教育用时35分钟。 培训结束后，进行了“儿科患者鼻饲管饲知识测试”的后测。 |
通过视频辅助教育方法对儿科患者进行鼻胃管营养培训
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无干预：控制组
没有进行任何干预。 本组所有参与者均接受了研究人员准备的“儿科患者鼻饲管饲知识测试”作为预测试。 之后，给出了有关该主题的理论信息。 理论资料后，应用“儿科患者鼻饲管喂养知识测试”作为后测。 |
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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知识测试分数组间统计差异
大体时间：教育期间，约35分钟
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实验组和对照组分别采用儿科鼻胃管喂养知识测试作为前测和后测。
儿科患者鼻饲知识测验：由研究者编写的17道题。
已为表格制定了内容有效性。
每个正确答案计为1分，每个错误答案计为0分。
从问卷中获得的分数越高，知识水平越高。
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教育期间，约35分钟
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年12月8日
初级完成 (实际的)
2022年6月3日
研究完成 (实际的)
2023年4月6日
研究注册日期
首次提交
2023年4月17日
首先提交符合 QC 标准的
2023年5月4日
首次发布 (估计)
2023年5月5日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2023年5月5日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年5月4日
最后验证
2023年5月1日
更多信息
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