Educación en video sobre la alimentación por sonda nasogástrica
Evaluación de la Eficiencia de la Educación Video-apoyada Impartida a Estudiantes sobre Alimentación por Sonda Nasogástrica en Paciente Pediátrico
Resumen Objetivo: Esta investigación se llevó a cabo para determinar la efectividad de la educación impartida a los estudiantes mediante el uso de videos en la alimentación con sonda nasogástrica para pacientes pediátricos.
Método: Fue un estudio experimental controlado aleatorizado. La muestra del estudio estuvo constituida por 61 estudiantes de enfermería. Los estudiantes incluidos en el estudio se dividieron en dos grupos iguales: el grupo experimental y el de control. Se aplicó material educativo en video del grupo experimental y educación teórica al grupo de control. Antes y después de la educación, se realizó y evaluó una prueba de conocimientos posteriores.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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İzmir, Pavo, 35665
- Bakırcay University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante del Departamento de Enfermería
- Tomar el curso de enfermería de salud y enfermedades infantiles y tener éxito
- Voluntariado para participar en la investigación.
Criterio de exclusión:
- Participar y abandonar el estudio
- Ser estudiante de 1° y 2° año de enfermería
- Fracaso del curso de enfermería de salud y enfermedades del niño
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de educación apoyado por video
A todos los participantes de este grupo se les aplicó la "Prueba de conocimientos sobre alimentación por sonda nasogástrica en pacientes pediátricos" preparada por los investigadores como prueba previa. Los participantes de este grupo, que fueron determinados por aleatorización, recibieron educación preparada utilizando el método de educación asistida por video. La educación tomó 35 minutos. Posterior a la capacitación, se aplicó como post-test el “Test de Conocimientos sobre Alimentación por Sonda Nasogástrica en Pacientes Pediátricos”. |
Brindar capacitación sobre nutrición con sonda nasogástrica en pacientes pediátricos con un método de educación apoyado en video
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Sin intervención: Grupo de control
No se hizo ninguna intervención. A todos los participantes de este grupo se les aplicó la "Prueba de conocimientos sobre alimentación por sonda nasogástrica en pacientes pediátricos" preparada por los investigadores como prueba previa. Posteriormente se brindó información teórica sobre el tema. Luego de la información teórica, se aplicó como post-prueba el “Test de Conocimientos sobre Alimentación por Sonda Nasogástrica en Pacientes Pediátricos”. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Diferencia estadística entre grupos sobre puntajes de pruebas de conocimiento
Periodo de tiempo: Durante la educación, aproximadamente 35 minutos
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La prueba de conocimientos sobre alimentación por sonda nasogástrica en pacientes pediátricos se aplicó dos veces como prueba previa y prueba posterior en grupos experimentales y de control.
Test de Conocimientos sobre Alimentación por Sonda Nasogástrica en Pacientes Pediátricos: Es un formulario de 17 preguntas elaborado por investigadores.
Se ha realizado validez de contenido para el formulario.
Cada respuesta correcta se calcula como 1 punto y cada respuesta incorrecta se calcula como 0 puntos.
Cuanto mayor sea la puntuación obtenida en el cuestionario, mayor será el nivel de conocimiento.
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Durante la educación, aproximadamente 35 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Ayşenur Atay, Izmir Bakircay University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- Bakircay1
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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