健康保护与促进培训项目对老年人健康行为的影响

保护和改善健康是预防疾病、控制慢性病、延缓其进展的重要干预措施。 因此，需要针对老年人制定适当的健康促进计划。 众所周知，教育干预可以有效实现行为改变。 这项研究与以前的研究不同，因为同伴（Intervention-1）和护士主导（Intervention-2）主导的教育计划都被规划为干预措施。 本研究被设计为一项混合方法研究，旨在比较基于社会认知理论（SCT）的同伴和护士主导的健康保护和促进培训计划对老年人健康行为的影响。 研究将分两个阶段进行。 第一阶段计划为平行双臂非随机实验研究。 这一阶段计划于2024年11月至2025年1月在安塔利亚省穆拉特帕夏区老年人集中的两个独立老人院进行。 样本量计算为 108 名老年人（干预 1：54，干预 2：54）。 干预1组将在同伴领导下实施基于SCT的健康保护和促进培训计划，为期12周，干预2组将在护士的领导下进行相同的干预。 研究的初步结果；健康保护与促进行为实践、健康促进行为实践水平、自我效能信念与健康寻求行为。 二次测量结果是；它是对血压、血糖、体重指数和心血管疾病风险的评估。 干预前和干预后12周通过健康保护和促进行为量表、老年人健康促进量表、一般自我效能量表和健康寻求行为量表测量结果。 第二阶段计划进行两项定性现象学设计研究。 在第一项定性研究中，研究人员旨在深入了解接受同伴领导干预和护士干预的老年人的观点；第二项定性研究旨在深入了解老年人作为同伴领袖在基于 SCT 的健康保护和促进培训项目中的经历。 在定性阶段，数据将基于最大多样性抽样方法，并于2025年2月通过半结构化访谈表格在两家安老院的工作坊中通过面对面的深入个人访谈来收集。