Partner Assistance in Learning and Performing Skin Self-Examination
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Spojené státy, 60611
- Northwestern University
-
Maywood, Illinois, Spojené státy, 60153
- Loyola University
-
-
New Hampshire
-
Lebanon, New Hampshire, Spojené státy, 03756
- Dartmouth Hitchcock Medical Center
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Inclusion Criteria:
- Personal or family history of melanoma. If a personal history of melanoma, the patient was treated at least 1 month ago
- Evidence of dysplastic nevus syndrome or a large number of moles (Greater than 50)
- Able to see to read a newspaper, can read at an eighth grade level
- Speaks English
- 18 to 70 years old with a spouse or cohabitating partner
Exclusion Criteria:
- Under 18 years of age
- Patient overburden by other co-morbid diseases such as chronic immunosuppression from organ transplantation
- Have insufficient vision to to read a newspaper
- Unable to read English
- Have insufficient cognitive skills to follow instructions provided at an eighth grade language level
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: Solo Learning
Participant learning alone (without partner).
|
Card with condensed information about skin self examination (SSE) and color illustrations of the ABCDE (asymmetry of shape, border irregularity, color variation, diameter > or equal to 6 mm, and evolution of the lesion) rule.
A research assistant gave a skill demonstration using a magnifying lens.
|
|
Aktivní komparátor: Dyadic Learning
Participant and partner learning together.
|
Card with condensed information about skin self examination (SSE) and color illustrations of the ABCDE (asymmetry of shape, border irregularity, color variation, diameter > or equal to 6 mm, and evolution of the lesion) rule.
A research assistant gave a skill demonstration using a magnifying lens.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Mean Number of Skin Examinations Without Partner Over 4 Months
Časové okno: 4 months
|
Behavioral outcome was measured by assessing the number of times that participants examined their skin in the last 4 months.
|
4 months
|
|
Mean Number of Skin Examinations With Partner Over 4 Months
Časové okno: 4 months
|
Behavioral outcome was measured by assessing the number of times that participants examined their skin with a partner in the last 4 months.
|
4 months
|
|
Mean Number of Times Reviewed Skin Self Examination Guidelines Over 4 Months
Časové okno: 4 months
|
Behavioral outcome was measured by assessing the number of times that participants reviewed skin self examination guidelines in the last 4 months.
|
4 months
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Dennis P West, PhD, Northwestern University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Robinson JK, Stapleton J, Turrisi R. Relationship and partner moderator variables increase self-efficacy of performing skin self-examination. J Am Acad Dermatol. 2008 May;58(5):755-62. doi: 10.1016/j.jaad.2007.12.027. Epub 2008 Feb 6.
- Robinson JK, Turrisi R. Skills training to learn discrimination of ABCDE criteria by those at risk of developing melanoma. Arch Dermatol. 2006 Apr;142(4):447-52. doi: 10.1001/archderm.142.4.447.
- Robinson JK, Turrisi R, Stapleton J. Efficacy of a partner assistance intervention designed to increase skin self-examination performance. Arch Dermatol. 2007 Jan;143(1):37-41. doi: 10.1001/archderm.143.1.37.
- Robinson JK, Turrisi R, Stapleton J. Examination of mediating variables in a partner assistance intervention designed to increase performance of skin self-examination. J Am Acad Dermatol. 2007 Mar;56(3):391-7. doi: 10.1016/j.jaad.2006.10.028. Epub 2006 Dec 4.
- Glanz K, Yaroch AL, Dancel M, Saraiya M, Crane LA, Buller DB, Manne S, O'Riordan DL, Heckman CJ, Hay J, Robinson JK. Measures of sun exposure and sun protection practices for behavioral and epidemiologic research. Arch Dermatol. 2008 Feb;144(2):217-22. doi: 10.1001/archdermatol.2007.46.
- Robinson JK, Ortiz S. Use of photographs illustrating ABCDE criteria in skin self-examination. Arch Dermatol. 2009 Mar;145(3):332-3. doi: 10.1001/archdermatol.2008.604. No abstract available.
- Boone SL, Stapleton J, Turrisi R, Ortiz S, Robinson JK, Mallett KA. Thoroughness of skin examination by melanoma patients: influence of age, sex and partner. Australas J Dermatol. 2009 Aug;50(3):176-80. doi: 10.1111/j.1440-0960.2009.00533.x.
- Robinson JK, Mallett KA, Turrisi R, Stapleton J. Engaging patients and their partners in preventive health behaviors: the physician factor. Arch Dermatol. 2009 Apr;145(4):469-73. doi: 10.1001/archdermatol.2009.2. No abstract available.
- Robinson JK, Mallett KA. The duty to inspect the skin and counsel those at risk to develop melanoma. JAMA. 2009 Apr 22;301(16):1702-4. doi: 10.1001/jama.2009.542. No abstract available.
- Robinson JK, Turrisi R, Mallett K, Stapleton J, Pion M. Comparing the efficacy of an in-person intervention with a skin self-examination workbook. Arch Dermatol. 2010 Jan;146(1):91-4. doi: 10.1001/archdermatol.2009.350. No abstract available.
- Robinson JK, Gaber R, Hultgren B, Eilers S, Blatt H, Stapleton J, Mallett K, Turrisi R, Duffecy J, Begale M, Martini M, Bilimoria K, Wayne J. Skin self-examination education for early detection of melanoma: a randomized controlled trial of Internet, workbook, and in-person interventions. J Med Internet Res. 2014 Jan 13;16(1):e7. doi: 10.2196/jmir.2883.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 2003-01
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .