Trénink virtuální reality pro sociální dovednosti při schizofrenii – srovnání s kognitivním tréninkem
Fyziologický trénink virtuální reality pro sociální dovednosti u schizofrenie
Sociální poruchy jsou základními rysy schizofrenie, které vedou ke špatným výsledkům. Sociální dovednosti a kompetence zlepšují kvalitu života a chrání před exacerbací symptomů souvisejících se stresem a zároveň podporují odolnost, mezilidské interakce a sociální příslušnost. Pro zlepšení výsledku je nutné napravit sociální deficity. Stávající psychosociální intervence jsou středně účinné, ale náročná povaha (vysoká zátěž), nízká adherence a slabý přenos dovedností do každodenního života představují významné překážky k uzdravení. Existuje tedy naléhavá potřeba vyvinout účinné, poutavé a nenáročné sociální intervence pro lidi se schizofrenií, které povedou k lepší míře dodržování předpisů a funkčním výsledkům.
V předchozí pilotní studii vyšetřovatelé testovali účinnost nového zásahu adaptivní virtuální reality (VR) při zlepšování cílené sociální kognitivní funkce (sociální pozornost, jak je indexována pomocí vzorů skenování očí) u jedinců se schizofrenií. 10 sezení 1hodinové VR intervence stačilo k zapojení cílového mechanismu sociální pozornosti a zlepšení negativních symptomů. Přijatelnost a dodržování byly mezi účastníky velmi vysoké. '
V další fázi, podpořené grantem R33, bude porovnán trénink sociálních dovedností VR s kontrolní podmínkou. Tento nový protokol zahrnuje kontrolní podmínku vystavení počítačovému tréninku během 10 lekcí a náhodnému vystavení sociálním interakcím (tj. interakce s experimentátory dvakrát týdně po dobu 5 týdnů) zařazením kontrolní podmínky, která zahrnuje počítačový trénink mozkové kondice po dobu 10 sezení.
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Efektivita tréninku sociální VR (n=20) v optimální dávce bude porovnána s aktivní kontrolou (počítačový kognitivní trénink) (n=20) při zlepšování sociální pozornosti (Social Engagement Latency: SEL) a sociální mozkové sítě v pilotní randomizovaná kontrolní studie (RCT).
Účastníci se schizofrenií podstoupí základní hodnocení kognice, sociálního fungování, symptomů a fungování sociální sítě mozku. Tyto behaviorální, klinické a funkční neurozobrazovací metody (fMRI úkolu sociální imitace a analýzy konektivity sociální sítě v klidovém stavu) budou použity k posouzení změn.
Jedinci se schizofrenií budou randomizováni buď do tréninku sociálních dovedností, nebo do počítačového kognitivního tréninku na začátku. Poté se zúčastní 10 lekcí VR tréninku sociálních dovedností nebo počítačového kognitivního tréninku (1 hodina na sezení, dvakrát týdně po dobu 5 týdnů).
Dlouhodobý sociální výsledek bude navíc posuzován přibližně 2 měsíce po ukončení tréninku pomocí Sociálně funkční škály (Birchwood, 1991), Škály pro hodnocení negativních symptomů (SANS) a Škály pro hodnocení pozitivních příznaků. Příznaky (SAPS). Pro hodnocení dlouhodobých výsledků nebudou prováděna žádná neurozobrazovací ani behaviorální hodnocení, protože primárním cílem sledování je posoudit široké úrovně sociálního fungování v reálném světě a protože v rámci mechanismu R33 není dostatek času.
Bude přijato 16 odpovídajících kontrolních účastníků, aby získali behaviorální a neurozobrazovací srovnávací data pro optimální výkonnostní úrovně, ale tito zdraví kontrolní účastníci neprojdou školením sociálních dovedností.
A konečně, na konci projektu R33, pokud tato adaptivní technologie VR ukáže, že může zlepšit sociální pozornost, což zase zlepšuje sociální výsledky u schizofrenie, bude možné zpřesnit protokol, aby byla metoda přístupnější, méně zatěžující a široce dostupné v budoucnu přechodem na mobilní aplikaci.
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Sohee Park, Ph.D.
- Telefonní číslo: 6153220884
- E-mail: sohee.park@vanderbilt.edu
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Michael Sangimino, B.A.
- Telefonní číslo: 6153223435
- E-mail: michael.j.sangimino@vanderbilt.edu
Studijní místa
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Spojené státy, 37240
- Vanderbilt University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria začlenění a vyloučení pro jednotlivce se schizofrenií:
Kritéria pro zařazení:
- Diagnostický a statistický manuál duševních poruch-5 (DSM-5) Osa 1 Diagnóza schizofrenie
- Wechslerova zkrácená škála inteligence (WASI) inteligenční kvocient (IQ) > 90
- V současné době užívá antipsychotika
- Žádná změna v současných psychotropních lécích nebo bydlení během posledních 30 dnů. Pacienty, u kterých se do měsíce změnila medikace nebo bytová situace, počkáme, až se jejich situace stabilizuje.
Kritéria vyloučení:
- Diagnóza DSM 5 osy 1 jiná než schizofrenie
- Diagnostikované organické onemocnění mozku, mozkové léze, traumata hlavy v anamnéze, neurologické poruchy nebo jiné stavy, které zahrnují degeneraci centrálního nervového systému (např. roztroušená skleróza)
- Závislost na látce/alkoholu za poslední 1 rok
- Tardivní dyskineze
- Kritéria zahrnutí a vyloučení pro účastníky zdravé kontroly:
Kritéria pro zařazení:
- WAIS IQ > 90.
- Žádná diagnóza psychotických poruch podle DSM-5 osy 1 u nich samotných nebo jejich rodin (např. schizofrenie, bipolární porucha).
- Žádné antipsychotické léky
- Žádné diagnostikované organické onemocnění mozku, mozkové léze, anamnéza poranění hlavy, neurologické poruchy nebo jiné stavy, které zahrnují degeneraci centrálního nervového systému (např. roztroušená skleróza)
- Žádná závislost na látkách/alkoholu za poslední 1 rok
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Crossover Assignment
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Zdravé ovládání
Za účelem získání srovnávacích dat jsou vybrány zdravé kontroly.
Neabsolvují školení.
|
|
|
Experimentální: Schizofrenia skupina
Účastníci podstupují jak sociální VR (virtuální realita), tak i kontrolní hru postupně.
Jsou náhodně přiřazeny na základní úrovni k jednomu tréninkovému stavu.
Po dokončení 8 sezení přejdou do druhého stavu.
Existují dvě tréninkové podmínky: sociální VR a kognitivní tréninková hra.
|
Hra sociálních dovedností, kterou jsme vyvinuli ve fázi R21, bude použita na 8 sezeních tréninku v laboratoři.
Každá relace je asi 1 hodina.
Účastníci přicházejí do laboratoře dvakrát týdně po dobu 4-5 týdnů.
Komerčně dostupný program kognitivního vzdělávání bude použit k kontrole času stráveného v laboratoři a souvisejících sociálních interakcích, jakož i celkové expozici počítačovým hrám.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna v sociální pozornosti: Latence sociálního zapojení (SEL)
Časové okno: Základní a sociální VR po tréninku (po 8 sezeních)
|
Latence sociálního zapojení je definována jako čas potřebný k výběru avataru ve tréninkové hře sociálních dovedností. Latence sociálního zapojení se měří v milisekundách. Nahlásíme rozdíl v SEL na post tréninku od základní linie pouze pro skupinu SZ |
Základní a sociální VR po tréninku (po 8 sezeních)
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna v rozpoznávání sociálních emocí: Bell-Lysaker emoce pro rozpoznávání Úkol pro dospělé (Blert-A)
Časové okno: Základní a po 8 sezeních sociálního tréninku VR a po 8 sezeních kognitivní tréninkové hry
|
Změna v sociálním poznání pomocí Bell-Lysaker Emotion Recognition Úkol pro dospělé (Blert-A).
Účastníkům je znázorněno 21 videí a jsou hodnoceny jako správné (1) nebo nesprávné (0).
Je poskytnuto celkové skóre a může se pohybovat od 0 do 21, přičemž vyšší skóre ukazuje vyšší schopnost sociálního poznání, lepší výsledek.
|
Základní a po 8 sezeních sociálního tréninku VR a po 8 sezeních kognitivní tréninkové hry
|
|
Změna měřítka pro posouzení negativních příznaků (SANS)
Časové okno: Základní a po 8 sezeních tréninku pro sociální VR a po 8 sezeních aktivní kontrolní hry pouze pro skupinu schizofrenie. CO nepodporují rozhovor s klinickými příznaky.
|
SANS je stupnice hodnocení klinických symptomů 25 položek.
Skládá se podskupiny ALOGIA, afektivní otupení, avoliční apatii, anhedonia-asocialitu a poškození pozornosti.
(Andreasen, 1983).
Každá položka je hodnocena na Likertově stupnici od 0 (žádný) až 5 (těžký - horší výsledek).
Celkové skóre se shrnuje (rozmezí 0-125), přičemž vyšší skóre je horším výsledkem Andreasen NC: měřítko pro hodnocení negativních příznaků (SANS).
Iowa City, University of Iowa, 1983
|
Základní a po 8 sezeních tréninku pro sociální VR a po 8 sezeních aktivní kontrolní hry pouze pro skupinu schizofrenie. CO nepodporují rozhovor s klinickými příznaky.
|
|
Změna měřítka pro hodnocení pozitivních příznaků (SAP)
Časové okno: Základní a po 8 sezeních tréninku pro sociální VR a po 8 sezeních aktivní kontrolní hry
|
SAPS má 34 položek, které hodnotí halucinace, bludy, formální poruchu myšlení a bizarní chování (Andreasen, 1984). Každá dílčí škála má jednu položku globálního skóre, která hodnotí celkovou závažnost každé domény symptomů. Každá položka je hodnocena ze závažnosti od nejméně (0) do nejzávažnějších (5). Celkové skóre se sčítají a pohybují se od 0-170 s vyšším skóre, což ukazuje na horší výsledek. Andreasen NC: Měřítko pro hodnocení pozitivních symptomů (SAP). Iowa City, University of Iowa, 1984. (NC Andreasen - The British Journal of Psychiatry, 1989) |
Základní a po 8 sezeních tréninku pro sociální VR a po 8 sezeních aktivní kontrolní hry
|
|
Změna v sociálním výsledku: Měřítko sociálního fungování.
Časové okno: Základní a po 8 sezeních tréninku pro sociální VR a po 8 sezeních aktivní kontrolní hry
|
Měřítko sociálního fungování (SFS; Birchwood, 1990).
SFS se skládá ze 79 položek (7 dílčích stupnic).
Používáme skóre v plném měřítku.
Minimální skóre je 0 (nejhorší sociální fungování) a maximální skóre je 135 (nejlepší)
|
Základní a po 8 sezeních tréninku pro sociální VR a po 8 sezeních aktivní kontrolní hry
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Sohee Park, Ph.D., Vanderbilt University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Adery LH, Ichinose M, Torregrossa LJ, Wade J, Nichols H, Bekele E, Bian D, Gizdic A, Granholm E, Sarkar N, Park S. The acceptability and feasibility of a novel virtual reality based social skills training game for schizophrenia: Preliminary findings. Psychiatry Res. 2018 Dec;270:496-502. doi: 10.1016/j.psychres.2018.10.014. Epub 2018 Oct 9.
- Torregrossa LJ, Bian D, Wade J, Adery LH, Ichinose M, Nichols H, Bekele E, Sarkar N, Park S. Decoupling of spontaneous facial mimicry from emotion recognition in schizophrenia. Psychiatry Res. 2019 May;275:169-176. doi: 10.1016/j.psychres.2019.03.035. Epub 2019 Mar 20.
- Wade J, Nichols HS, Ichinose M, Bian D, Bekele E, Snodgress M, Amat AZ, Granholm E, Park S, Sarkar N. Extraction of Emotional Information via Visual Scanning Patterns: A Feasibility Study of Participants with Schizophrenia and Neurotypical Individuals. ACM Trans Access Comput. 2018 Nov;11(4):23. doi: 10.1145/3282434.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- MH106748-R33
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .