Hodnocení výkonu a bezpečnosti zdravotnického prostředku vyvinutého pro zlepšení čtení dyslektických pacientů (DysLight)
Hodnocení výkonu a bezpečnosti scintilační lampy vyvinuté pro zlepšení čtení dyslektických pacientů
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Dyslexie je definována jako specifická porucha učení, která je charakterizována potížemi se čtením, při absenci mentálního postižení, neurologickou nebo psychiatrickou poruchou, nekorigovanou poruchou smyslů (zrak, sluch) nebo nedostatkem vzdělání.
Dyslexie se u dítěte objevuje od nejranějších fází učení v podobě potíží se zvládnutím učení čtení. Tato porucha se projevuje celkově váhavým čtením, zpomaleným, plným chyb, vyžaduje pro dítě velké úsilí a může ovlivnit jeho porozumění čtenému textu. Deficit související s dyslexií má různou intenzitu v závislosti na jedinci; může být provázena poruchami zubního kamene (dyskalkulie), řeči (dysfázie), motorické koordinace (dyspraxie) nebo poruchami pozornosti s hyperaktivitou nebo bez ní. V téměř 40 % případů má dítě postižené poruchami Dys několik poruch učení.
Příčiny dyslexie nejsou dosud jednoznačně stanoveny. Široká škála symptomů a poruch spojených s dyslexií neusnadňuje identifikaci přesných neurobiologických / psycho kognitivních mechanismů. Existuje tedy několik teorií: fonologické, vizuální, temporální, cerebelární nebo proprioceptivní sluchové zpracování.
Nedávno, po práci publikované v roce 2017, by anatomická příčina založená na Maxwellových skvrnách mohla být také příčinou dyslexie.
Cílem této studie je zhodnotit nový zdravotnický prostředek ke kompenzaci této pravděpodobné anatomické příčiny.
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Caen, Francie, 14000
- Dr Laurence Derieux
-
Faumont, Francie, 59310
- Dr Luc-Marie Virlet
-
Paris, Francie, 75935
- Dr Hugo Peyre
-
Rennes, Francie, 35000
- Dr Catherine ALLAIRE
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Vzdělání v CE2, CM1 nebo CM2,
- francouzský mateřský jazyk,
- U kterého diagnostikoval vývojovou dyslexii zdravotník, který se specializuje na tuto poruchu učení,
- Prezentace IQ ≥ 80 a ≤ 130 podle testu WISC-V provedeného psychologem,
- K čemuž byl získán písemný souhlas týkající se jeho účasti na studii.
Kritéria vyloučení:
- S anamnézou nebo s neurologickou patologií,
- Přítomná vývojová porucha (autismus, ADHD, ...),
- Přítomné poruchy sluchu,
- Přítomnost zrakových poruch,
- Jakýkoli jiný stav, který by podle názoru zdravotníků mohl zhoršit jeho schopnost dokončit studii nebo by mohl představovat významné riziko.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Crossover Assignment
- Maskování: Čtyřnásobek
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Scintilační lampa- Klasická lampa
|
Lampa se standardizovaným jiskřením
Lampa bez jiskření
|
|
Experimentální: Klasická lampa - Scintilační lampa
|
Lampa se standardizovaným jiskřením
Lampa bez jiskření
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hlasité čtení textu s francouzským testem E.L.FE
Časové okno: 1 den
|
E.L.FE Test (=Evaluation de la Lecture en Fluence) - texty "Monsieur Petit" a "Le Géant égoïste" : percentil
|
1 den
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Čtení izolovaných slov nahlas s francouzským BALE testem
Časové okno: 1 den
|
BALE test (=Batterie Analytique de Langage Ecrit): percentil
|
1 den
|
|
Bezpečnost: výskyt nežádoucích příhod
Časové okno: 1 den
|
Dotazem pacienta a logopeda - vyhodnocení nežádoucích účinků scintilační lampy (Ano/Ne): bolest hlavy, nevolnost, závratě, únava a únava očí.
Na základě dotazování pacienta a klinického vyšetření bude doplněna tabulka nežádoucích účinků (popis, data, závažnost, přičitatelnost, akce,...).
|
1 den
|
|
Spokojenost pacienta s plynulostí čtení
Časové okno: 1 den
|
rozhovor pacienta s VAS (Visual Analogue Scale): 0 - 100 mm
|
1 den
|
|
Spokojenost logopeda ohledně bezpečnosti, výkonu a použitelnosti scintilační lampy
Časové okno: 1 den
|
pohovor s logopedem se 4 body - Likertova škála (velmi dobrý, dobrý, střední, špatný)
|
1 den
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Catherine Allaire, Dr, Chu Rennes
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- DysLight
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .