Meziprofesní vzdělávání studentů medicíny s využitím lékařské simulace
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Kraków, Polsko, 30-705
- Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Dobrovolný souhlas s účastí ve studii
- Prohlášení o účasti v mezioborovém simulačním kroužku
- Status studenta v oboru lékařství (6. ročník) nebo ošetřovatelství (3. ročník I. stupně studia) nebo zdravotnický záchranář (3. ročník)
Kritéria vyloučení:
- Absolvoval další studium medicíny
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
|
|
|
Experimentální: Zásahová skupina
|
Studie bude probíhat mezi studenty krakovské akademie. Experimentální skupinu bude tvořit 35 studentů účastnících se Mezioborového kroužku lékařské simulace z následujících fakult: lékařské, ošetřovatelské a lékařské záchrany. Studenti budou rozděleni do 7 meziprofesních týmů, ve kterých budou absolvovat hodiny plánované pro malé skupiny. |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hodnocení probíhajícího meziprofesního vzdělávání
Časové okno: 10 měsíců
|
1.
Samostatný dotazník se sociodemografickým listem a otázkami ohledně motivace pro volbu oboru studia a také formulář pro průběžné hodnocení hodin mezioborového klubu, které je třeba vyplnit před a po vyučování.
|
10 měsíců
|
|
Hodnocení vlivu meziprofesního vzdělávání na rozvoj měkkých dovedností
Časové okno: 10 měsíců
|
1. Sebehodnotící formulář v oblasti měkkých dovedností - vlastní studium, které obsahuje 17 výroků popisujících měkké dovednosti v meziprofesním týmu.
Respondenti hodnotí svůj vývoj na pětibodové Likertově škále, kde „1“ znamená „naprosto nesouhlasím“ a „5“ – „naprosto souhlasím“.
|
10 měsíců
|
|
Hodnocení vlivu meziprofesního vzdělávání pomocí simulační metody na vlastní účinnost.
Časové okno: 10 měsíců
|
1. Obecná škála sebeúčinnosti (GSE) s celkovým skóre vypočteným nalezením součtu všech položek a pohybuje se mezi 10 a 40, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší vlastní účinnost.
|
10 měsíců
|
|
Hodnocení vlivu meziprofesního vzdělávání pomocí simulační metody na míru stresu žáků.
Časové okno: 10 měsíců
|
10položková škála vnímaného stresu (PSS-10) pro posouzení, jak často respondent v posledním měsíci přemýšlel a cítil daným způsobem pomocí pětibodové Likertovy škály.
Výsledkem měření je index závažnosti stresu.
Skóre PSS se získá součtem všech položek.
Vyšší skóre značí vyšší úroveň vnímaného stresu.
|
10 měsíců
|
|
Hodnocení vlivu meziprofesního vzdělávání pomocí simulační metody na zvládání stresu.
Časové okno: 10 měsíců
|
The Stress Coping Inventory (Mini COPE).
Jak často se respondent při prožívání stresové situace chová popsaným způsobem, určuje pomocí čtyřbodové Likertovy škály (0-to nedělám téměř nikdy, 1-to dělám zřídka, 2-to dělám často, 3- dělám to skoro vždy).
Každý výrok je přiřazen do jedné ze 14 kategorií zvládání stresu.
|
10 měsíců
|
|
Hodnocení vlivu mezioborového vzdělávání pomocí simulační metody na vnímání lékařských profesí.
Časové okno: 10 měsíců
|
Word Cloud - vlastní studium - forma sloužící k posouzení vzájemného vnímání lékařských profesí v mezioborovém týmu.
Respondenti vybírají pět pojmů z navržené databáze slov.
|
10 měsíců
|
|
Hodnocení vlivu meziprofesního vzdělávání pomocí simulační metody na úzkost studentů.
Časové okno: 10 měsíců
|
20-položkový State-Rait Anxiety Inventory (STAI) pro hodnocení rysové úzkosti a 20 pro stavovou úzkost.
Všechny položky jsou hodnoceny na 4bodové stupnici (např. od „Téměř nikdy“ po „Téměř vždy“).
Vyšší skóre znamená větší úzkost.
|
10 měsíců
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Očekávaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Očekávaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- WLNZ/NoZ/2022
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .