Kognitivní funkce u kojených předškolních dětí
Hodnocení kognitivních funkcí u kojených předškolních dětí v provincii Assiut, Egypt
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Kojení poskytuje kojencům nutriční a imunologické výhody a také zabraňuje infekcím. Kojení má také jasné krátkodobé přínosy pro přežití dětí snížením nemocnosti a úmrtnosti na infekční choroby. Kojení má také dlouhodobé výhody. Kojení zlepšuje kognitivní vývoj a emocionální interakce mezi matkou a dítětem. Předchozí metaanalýza 20 studií, které porovnávaly kojení s umělým krmením, uváděla, že kojení je spojeno s výrazně zlepšeným kognitivním vývojem od dětství až po dospívání. výsledky metaanalýzy těchto studií ukázaly, že kojení bylo spojeno se zvýšením o 3•5 bodů (95% CI 1•9-5•0) v testech inteligence v dětství a dospívání. Tento příznivý účinek kojení by mohl být způsoben přítomností polynenasycených mastných kyselin s dlouhým řetězcem, jako je kyselina arachidonová a kyselina dokosahexaenová v mateřském mléce. Kojené děti mají vyšší koncentrace těchto mastných kyselin, které jsou pozitivně spojeny s vývojem mozku.
Kognitivní vývoj dítěte je ovlivněn genetickými faktory a faktory prostředí. Dítě má geneticky daný potenciál kognitivního vývoje. Nicméně faktory prostředí, jako je adekvátní výživa a schopnost rodičů vytvořit dobré a stimulující domácí prostředí, mohou mít také pozitivní vliv na kognitivní vývoj dítěte. Několik studií prokázalo pozitivní korelaci mezi kojením a kognitivním vývojem u dětí. V této studii měříme mentální vývoj dětí pomocí Stanfordova binetova inteligenčního testu. Jde o kognitivní a inteligenční test, který se používá k diagnostice vývojových a intelektuálních nedostatků u malých dětí.
Je třeba vzít v úvahu další rizikové faktory ovlivňující duševní vývoj dětí, jako je věk matky, úroveň vzdělání (nižší než střední škola, maturita, vysokoškolský titul, vysokoškolský diplom a vyšší než vysokoškolský titul), příjem rodiny, pracovní postavení ( zaměstnaní/nezaměstnaní), pohlaví kojence, gestační věk a porodní hmotnost kojence.
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Romany Eissa Atya
- Telefonní číslo: 01221695657
- E-mail: romany.eissa@yahoo.com
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Metoda odběru vzorků
Studijní populace
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Děti od 3 let do 5 let, které přicházejí do Fakultní nemocnice Assiut s akutním onemocněním.
Kritéria vyloučení:
- Děti, o kterých je známo, že mají chronické onemocnění.
- Děti s anoxií při porodu, porodním traumatem, kerniktrem, epilepsií, metabolickými chorobami.
- Pozitivní rodinná anamnéza mentální retardace.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
hodnotit kognitivní vývoj u kojených dětí pomocí Stanfordského binetového inteligenčního testu a porovnat jej s uměle živenými dětmi a také délku kojení.
Časové okno: Základní linie
|
V této studii měříme mentální vývoj kojených a uměle živených předškolních dětí pomocí Stanfordského binetova inteligenčního testu, abychom dokázali, že kojené děti mají vyšší IQ než uměle živené děti.
|
Základní linie
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Emad EL-Deen Mahmoud Hammad, prof, Assiut University
- Vrchní vyšetřovatel: Amr Mohamed Kotb, lecturer, Assiut University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Golding J, Rogers IS, Emmett PM. Association between breast feeding, child development and behaviour. Early Hum Dev. 1997 Oct 29;49 Suppl:S175-84. doi: 10.1016/s0378-3782(97)00062-5.
- Fergusson DM, Beautrais AL, Silva PA. Breast-feeding and cognitive development in the first seven years of life. Soc Sci Med. 1982;16(19):1705-8. doi: 10.1016/0277-9536(82)90096-x.
- Lee H, Park H, Ha E, Hong YC, Ha M, Park H, Kim BN, Lee B, Lee SJ, Lee KY, Kim JH, Jeong KS, Kim Y. Effect of Breastfeeding Duration on Cognitive Development in Infants: 3-Year Follow-up Study. J Korean Med Sci. 2016 Apr;31(4):579-84. doi: 10.3346/jkms.2016.31.4.579. Epub 2016 Feb 22.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- breastfeeding and IQ
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .