Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv digitálních příběhů připravených s digitálním zvukovým souborem (podcast) na výuku porodní asistence

18. září 2023 aktualizováno: Ayla Ergin, Kocaeli University

Vliv digitálních příběhů připravených pomocí digitálního zvukového souboru (podcast) na výuku porodní asistence: Randomizovaná kontrolovaná studie

Tato studie byla provedena jako randomizovaná kontrolovaná studie s cílem určit vliv digitálních příběhů připravených s digitálním zvukovým souborem (podcast) na učení ve vzdělávání porodní asistence. Studie byla provedena se studenty 3. ročníku porodní asistence Kocaeli University. Mezi 3. říjnem a 7. říjnem 2022, což je začátek akademického kalendáře akademického roku Kocaeli University 2022–2023, se uskutečnilo setkání se studenty o práci mimo třídu. Studii dokončilo 65 studentů jako experimentální (n=33) a kontrolní skupina (n=32). Data byla shromážděna pomocí informačního formuláře pro účastníky, znalostního testu, dotazníku pro hodnocení digitálních příběhů připraveného s digitálním zvukovým souborem (podcast). Tyto příběhy, které se skládají ze tří částí o přípravě na přirozený porod, ideální porodní prostředí a přirozený porod, byly nahrány v odpovídajícím prostředí a kvalitě za doprovodu trenéra, který je odborníkem na návrhy digitálních zvukových souborů (podcastů). Znalostní test byl aplikován jako předtest při prvním setkání se studenty, kteří studium přijali. Digitální příběhy byly studentům v experimentální skupině zasílány formou e-mailů. Na konci jednotky byl oběma skupinám proveden post-test. Znovu, o 21 dní později, byla studie dokončena provedením retenčního testu (test znalostí) a dotazníku pro hodnocení digitálního příběhu připraveného s digitálním zvukovým souborem (podcast) pro obě skupiny. Po ukončení studie byly všem studentům v kontrolní skupině, kteří dokončili studii, zaslány digitální příběhy připravené s digitálním zvukovým souborem (podcast), což studentům umožnilo posílit předmět. Při vyhodnocování výsledků studie byl pro statistickou analýzu použit program Number Cruncher Statistical System 2020 Statistical Software (NCSS LLC, Kaysville, Utah, USA). Při vyhodnocování výzkumných dat byly kvantitativní proměnné zobrazeny s průměrem, směrodatnou odchylkou, mediánem, minimální a maximální hodnotou a kvalitativní proměnné byly zobrazeny pomocí deskriptivních statistických metod, jako je frekvence a procento. K vyhodnocení vhodnosti dat pro normální rozdělení byly použity Shapiro Wilksův test a Box Plot grafy. Byly použity Studentův t-test, Mann Whitney-U test, Kruskal Wallisův test, Dunnův test, Spearmanova korelační analýza, lineární regrese, chí-kvadrát test, Fisherův exaktní test, Isherův exaktní test a Fisher Freeman Halton a F test. Výsledky byly vyhodnoceny při 95% intervalu spolehlivosti a hladině významnosti p<0,05.

Přehled studie

Postavení

Postavení

Označuje aktuální stav náboru nebo stav rozšířeného přístupu.
Dokončeno

Podmínky

Podmínky

Nemoc, porucha, syndrom, nemoc nebo zranění, které je studováno. Na webu ClinicalTrials.gov mohou podmínky zahrnovat i další problémy související se zdravím, jako je délka života, kvalita života a zdravotní rizika.

Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.

Detailní popis

Primární cíl: Studie je zjistit vliv digitálních příběhů připravených s digitálními zvukovými soubory (podcasty) na výuku ve vzdělávání porodních asistentek.

hypotézy:

H0: Není žádný rozdíl mezi průměrnými výsledky vědomostního testu studentů v experimentální a kontrolní skupině.

H1: Existuje statisticky významný rozdíl mezi průměrným skóre znalostního testu studentů experimentální a kontrolní skupiny.

H2: Mezi spokojeností studentů experimentální a kontrolní skupiny je statisticky významný rozdíl.

H3: Mezi spokojeností studentů experimentální a kontrolní skupiny není statisticky významný rozdíl.

Tato studie byla navržena jako randomizovaná kontrolovaná experimentální studie. Studie bude provedena na Fakultě zdravotnických věd Kocaeli University v období od října 2022 do listopadu 2022.

Pro usnadnění sběru dat bude vesmír výzkumu v akademickém roce 2022-2023 složen ze 70 studentů 3. ročníku porodní asistence Fakulty zdravotnických věd Kocaeli University. Velikost vzorku byla založena na studii dříve publikované v literatuře v roce 2013 s cílem vyhodnotit školení studentů porodní asistence o právních a náboženských aspektech darování vajíček prostřednictvím digitálního zvukového souboru (podcast). Vzorový výpočet byl vypočten pomocí programu G*Power 3.1.9.2 podle údajů příslušného článku. Se získanými hodnotami byla vypočtena velikost efektu jako 0,974. G*Power 3.1.9.2 velikost efektu programu a minimální počet studentů, kteří mají být zahrnuti do studijního vzorku: 0,974; a = 0,05; síla byla vypočtena jako 0,95 a velikost vzorku byla určena jako menší než 16. Pro zvýšení síly analýzy byl navýšen počet vzorků a v každé skupině bude zahrnuto n=16 studentů porodní asistence. Experimentální skupina n=16 a kontrolní skupina n=16) byly navrženy jako digitální příběh připravený ve formě digitálního audio souboru (podcastu). V jaké skupině budou studenti zařazení do studia, bude určeno z webu "Research Lists" programu generování náhodných čísel a bude rozděleno do dvou skupin.

Randomizace: Skupina matek bude určena ze stránky generátoru náhodných čísel s názvem „Náhodné seznamy“. Studenti budou rozděleni do dvou skupin na experimentální a kontrolní. Takto bude určen a zaznamenán počet každého studenta.

Výzkumná data byla shromážděna pomocí Informačního formuláře pro účastníky, Testu znalostí a Dotazníku pro hodnocení účinnosti digitálních příběhů připravených jako digitální zvukový soubor (Podcast).

Informační formulář pro vystavovatele: Informační formulář pro účastníky byl vytvořen jako výsledek rešerše literatury. U tohoto formuláře se uvede věk studentů, postavení v zaměstnání, vzdělání jejich rodičů, místo, kde pobývají během studentského období, místo, kde poskytují přístup k internetu, doba a účely používání internetu, důvody výběru oddělení porodní asistentky. , stav používání internetu ve vzdělávání porodních asistentek a digitální audio soubor (podcast) dříve. Zahrnuje situaci poslechu digitálního příběhu připraveného ve formě digitálního příběhu a jeho úvahy o využití digitálních příběhů připravených ve formě digitálního audio souboru (podcastu) ve vzdělávání porodní asistentky.

Test znalostí: Byl připraven jako 50 otázek za účelem měření úrovně učení studentů, informací zprostředkovaných digitálními příběhy připravenými ve formě digitálních audio souborů (podcastů). Vytvořený znalostní test zajistilo 10 odborných akademiků porodních asistentek na základě odborných posudků. Příslušný znalostní test byl aplikován jako předtest při prvním setkání se studenty. Po poslechu digitálních příběhů připravených s digitálním audio souborem (podcastem) byla experimentální skupina administrována jako post-test a o tři týdny později jako test stálosti.

Digitální příběhy připravené s digitálním zvukovým souborem (podcast): Příběhy vytvořené výzkumníky na základě rešerše literatury se skládaly ze tří částí: příprava na přirozený porod, ideální porodní prostředí a vyprávění přirozeného porodu. V první části Cesta zrození Edy a Melisy, ve druhé Kruh narození Edy a Melisy a ve třetí části Setkání Edy a Melisy. Tyto příběhy byly převedeny do digitálních zvukových souborů (podcastů) pedagogem z Fakulty komunikace Kocaeli University, kteří jsou odborníky na návrhy digitálních zvukových souborů (podcastů), ve vhodném prostředí a kvalitě a předány studentům.

Dotazník pro hodnocení účinnosti digitálních příběhů připravený s digitálním zvukovým souborem (podcast): Jedná se o formulář sestávající ze sedmi otázek a 28 výroků a byl použit k vyhodnocení efektivity digitálních příběhů studentům experimentální skupiny.

Před výzkumem bude provedena pilotní studie se studenty 3. ročníku Katedry porodní asistence Fakulty zdravotnických věd Univerzity Selcuk. Tato pilotní studie bude provedena mezi 26. 9. 2022 a 30. 9. 2022 výzkumným pracovníkem technikou osobního rozhovoru. Studenti budou požádáni, aby nesdíleli studii s ostatními studenty a na platformách sociálních médií podepsáním formuláře souhlasu a dohody o mlčenlivosti.

Hlavní studium bude probíhat se studenty 3. ročníku Kocaeli University Midwifery. Mezi 3. říjnem a 7. říjnem 2022, což je začátek akademického kalendáře akademického roku Kocaeli University 2022–2023, se bude konat setkání se studenty o mimoškolní práci a podrobnosti budou sdíleny. Účastníci budou informováni, že mohou výzkum kdykoli opustit a studie bude dokončena s dobrovolnými účastníky. Všichni studenti účastnící se studie podepíší smlouvu o mlčenlivosti a bude zajištěno, že nebudou sdílet svou práci s ostatními studenty a na platformách, jako jsou sociální média. Pro obě skupiny bude aplikován informační formulář pro účastníky skládající se z 22 otázek a znalostního testu skládajícího se z 50 výroků (pre/post test pro přirozený porod a test trvalosti).

Mezi studenty, kteří přijali účast ve studii, bude provedena randomizace a budou vytvořeny dvě skupiny jako experimentální a kontrolní. Digitální příběhy připravené s digitálním audio souborem (podcastem) budou studentům experimentální skupiny zaslány e-mailem. Na konci příslušného tématu v termínu plánovaném v akademickém kalendáři bude oběma skupinám poskytnut prezenční pohovor a u obou skupin bude aplikován post-test. Studentům experimentální skupiny bude aplikován dotazník pro hodnocení efektivity digitálních příběhů připravený s digitálním audio souborem (podcast). Všichni studenti absolvují retenční test 21 dní po následném testu. Po uplatnění testu stálosti budou studentům v kontrolní skupině zaslány digitální příběhy e-mailem.

Typ studie

Typ studie

Popisuje povahu klinické studie. Typy studií zahrnují intervenční studie (také nazývané klinické studie), observační studie (včetně registrů pacientů) a rozšířený přístup.
Intervenční

Zápis (Aktuální)

Zápis

Počet účastníků klinické studie. „Očekávaný“ zápis je cílový počet účastníků, které výzkumníci pro studii potřebují.
65

Fáze

Fáze

Fáze klinické studie studující lék nebo biologický produkt na základě definic vyvinutých americkým Úřadem pro kontrolu potravin a léčiv (FDA). Fáze je založena na cíli studie, počtu účastníků a dalších charakteristikách. Existuje pět fází: časná fáze 1 (dříve uváděná jako fáze 0), fáze 1, fáze 2, fáze 3 a fáze 4. Nepoužitelný se používá k popisu zkoušek bez fází definovaných FDA, včetně zkoušek zařízení nebo behaviorálních intervencí.
  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Krocan
      • Kocaeli, Krocan, 41380
        • Kocaeli University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Kritéria způsobilosti

Klíčové požadavky, které musí lidé, kteří se chtějí zúčastnit klinické studie, splňovat nebo vlastnosti, které musí mít. Kritéria způsobilosti se skládají jak z kritérií pro zařazení (která jsou vyžadována pro účast osoby ve studii), tak z kritérií vyloučení (která brání osobě v účasti). Typy kritérií způsobilosti zahrnují, zda studie přijímá zdravé dobrovolníky, má požadavky na věk nebo věkovou skupinu nebo je omezena pohlavím.

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Ve věku 18-30 let,
  • Fakulta zdravotnických věd Univerzity Kocaeli, studentka 3. ročníku porodní asistence,
  • Ne absence,
  • dobrovolně se zúčastnit studie a vyplnit příslušné formuláře,
  • Žádný sluchový problém,
  • Studenti, kteří alespoň jednou poslouchali digitální audio soubory (podcasty).
  • Umět mluvit a rozumět turecky,
  • Matky, které souhlasily s účastí ve studii

Kritéria vyloučení:

  • Ti, kteří chtějí během výzkumného procesu z jakéhokoli důvodu opustit studium,
  • Nemá mobilní telefon,
  • již dříve absolvovali školení o normálním porodu,
  • Nevyplňování dotazníků,
  • Studenti, kteří neposlouchají digitální audio soubory (podcasty)

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm

Skupina účastníků / Arm

Skupina nebo podskupina účastníků klinické studie, která podle protokolu studie dostává konkrétní intervenci/léčbu nebo žádnou intervenci.
Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.
Aktivní komparátor: Digitální příběhová skupina připravená s digitálním zvukovým souborem (podcast)
Studentky určené na základě randomizace budou před zahájením kurzu "Normální porodní a poporodní období" plánovány podle akademického kalendáře předběžně testem. Současně s předmětem budou studentům zaslány e-mailem digitální příběhy připravené s digitálním zvukovým souborem (podcast) a budou vyslechnuty.
Jiný: Digitální příběhová skupina připravená s digitálním zvukovým souborem (podcast)
Studentky určené na základě randomizace budou před zahájením kurzu "Normální porodní a poporodní období" plánovány podle akademického kalendáře předběžně testem. Současně s předmětem budou studentům zaslány e-mailem digitální příběhy připravené s digitálním zvukovým souborem (podcast) a budou vyslechnuty. Na konci předmětu v termínu plánovaném podle akademického kalendáře budou se studenty znovu pohovory a bude aplikován dotazník k vyhodnocení efektivity digitálních příběhů připravených s post-testem a digitálním audio souborem (podcastem). Retenční test bude aplikován 21 dní po poslední aplikaci testu.
Aktivní komparátor: Řízení
Studenti v kontrolní skupině si poslechnou kurz Normální porod a poporodní období tváří v tvář s klasickým vzdělávacím přístupem. Vědomostní úroveň studentů bude měřena znalostními testy.
Jiný: Kontrolní skupina
Po určení studentů v kontrolní skupině bude proveden předběžný test předtím, než předmět získá vzdělání. Stejný znalostní test bude opakován jako post-test po absolvování klasického kurzu a po ukončení předmětu. Studenti dostanou retenční test 21 dní po posledním testu. Po aplikaci retenčního testu budou studentům v kontrolní skupině zaslány digitální příběhy připravené s digitálním zvukovým souborem (podcast). Tímto způsobem budou mít všichni studenti účastnící se studie navíc přístup k použitému školicímu materiálu.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Primární výstupní opatření

V protokolu klinické studie je plánovaná výsledná míra, která je nejdůležitější pro hodnocení účinku intervence/léčby. Většina klinických studií má jedno primární měřítko výsledku, ale některé mají více než jedno.
Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Informační list přirozeného porodu a nefarmakologických metod
Časové okno: 1 den (formulář vyplněn za 30 minut)
Bude aplikován jako předtest ke zjištění úrovně znalostí studentů. Byla měřena úroveň znalostí studentů o přirozeném porodu a nefarmakologických metodách. Řešitelé ji připravili jako 50 otázek, každá otázka byla hodnocena dvěma body a hodnocení bylo provedeno ze 100 bodů. Nejnižší skóre v testu je 0 a nejvyšší skóre je 100. Jak se skóre získané z testu zvyšuje, znamená to, že se zvyšuje znalostní úroveň studentů. Byl zadán všem studentům jako předtest. Před přirozeným porodem a nefarmakologickými metodami byly studentkám vysvětleny v kurzu Normální porod a poporodní období.
1 den (formulář vyplněn za 30 minut)
Informační list přirozeného porodu a nefarmakologických metod
Časové okno: Studenti v obou skupinách byli dotazováni, byl aplikován jako post-test 3 týdny po pre-testu (formulář vyplněn 30 minut)
Bude aplikován jako post-test ke zjištění úrovně znalostí studentů. Byla měřena úroveň znalostí studentů o přirozeném porodu a nefarmakologických metodách. Řešitelé ji připravili jako 50 otázek, každá otázka byla hodnocena dvěma body a hodnocení bylo provedeno ze 100 bodů. Nejnižší skóre v testu je 0 a nejvyšší skóre je 100. Jak se skóre získané z testu zvyšuje, znamená to, že se zvyšuje znalostní úroveň studentů. Byl zadán všem studentům jako předtest. Před přirozeným porodem a nefarmakologickými metodami byly studentkám vysvětleny v kurzu Normální porod a poporodní období.
Studenti v obou skupinách byli dotazováni, byl aplikován jako post-test 3 týdny po pre-testu (formulář vyplněn 30 minut)
Informační list přirozeného porodu a nefarmakologických metod
Časové okno: Stejný znalostní test byl aplikován na všechny studenty jako retenční test 3 týdny poté, co studenti absolvovali post-test (Studenti dostali 30 minut na vyřešení testu)
Byla měřena úroveň znalostí studentek o přirozeném porodu a bezdrogových metodách. Řešitelé ji připravili jako 50 otázek, každá otázka byla hodnocena dvěma body a hodnocení bylo provedeno ze 100 bodů. Nejnižší skóre v testu je 0 a nejvyšší skóre je 100. Se zvyšujícím se skóre získaného z testu se zvyšuje i úroveň znalostí studentů.
Stejný znalostní test byl aplikován na všechny studenty jako retenční test 3 týdny poté, co studenti absolvovali post-test (Studenti dostali 30 minut na vyřešení testu)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Sponzor

Organizace nebo osoba, která iniciuje studii a která má autoritu a kontrolu nad studií.
Kocaeli University

Vyšetřovatelé

Vyšetřovatelé

Výzkumník zapojený do klinické studie. Související pojmy zahrnují hlavní řešitel, dílčí řešitel, vedoucí studie, vedoucí studie a hlavní řešitel studie.
  • Vrchní vyšetřovatel: Ayla Ergin, Proff. Dr., Kocaeli University
  • Studijní židle: Ebru Aktaş, Kocaeli University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

Začátek studia

Skutečné datum, kdy byl první účastník zařazen do klinické studie. „Očekávané“ datum zahájení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem zahájení studie.
3. října 2022

Primární dokončení (Aktuální)

Primární dokončení

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo obdržel intervenci ke sběru konečných dat pro primární měření výsledku. Zda byla klinická studie ukončena podle protokolu nebo byla ukončena, toto datum neovlivňuje. U klinických studií s více než jedním primárním výstupním měřením s různými daty dokončení se tento termín vztahuje k datu, kdy je dokončen sběr dat pro všechna primární výsledná měření. „Očekávané“ datum primárního dokončení je datum, o kterém si vědci myslí, že bude primárním datem dokončení studie.
30. listopadu 2022

Dokončení studie (Aktuální)

Dokončení studie

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo dostal intervenci/léčbu za účelem shromáždění konečných dat pro měření primárního výsledku, sekundárního měření výsledku a nežádoucí příhody (tj. poslední návštěva posledního účastníka). „Očekávané“ datum dokončení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem dokončení studie.
3. prosince 2022

Termíny zápisu do studia

První předloženo

První předloženo

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předložil záznam studie na ClinicalTrials.gov. Mezi prvním odeslaným datem a dostupností záznamu na ClinicalTrials.gov (první zveřejněné datum) je obvykle několik dní.
10. srpna 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předloží záznam studie, který je v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) Národní lékařské knihovny (NLM). Sponzor nebo zkoušející může potřebovat revidovat a předložit záznam studie jednou nebo vícekrát, než budou splněna kritéria kontroly kontroly kvality NLM. Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
18. září 2023

První zveřejněno (Aktuální)

První zveřejněno

Datum, kdy byl záznam studie poprvé k dispozici na webu ClinicalTrials.gov poté, co byla dokončena kontrola kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Mezi datem, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil záznam studie, a prvním zveřejněným datem je typicky několik dní zpoždění.
21. září 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

Poslední zveřejněná aktualizace

Nejnovější datum, kdy byly změny záznamu studie zpřístupněny na ClinicalTrials.gov. Mezi okamžikem, kdy byly změny odeslány na ClinicalTrials.gov sponzorem nebo zkoušejícím studie (datum poslední předložení aktualizace), a datem zveřejnění poslední aktualizace může nastat zpoždění.
21. září 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil změny záznamu studie, které jsou v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
18. září 2023

Naposledy ověřeno

Naposledy ověřeno

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející potvrdil informace o klinické studii na webu ClinicalTrials.gov jako přesné a aktuální. Pokud jde o studii s náborovým statusem náboru; ještě nenabírá nábor; nebo aktivní, nebyl nábor potvrzen během posledních 2 let, status náboru studie je uveden jako neznámý.
1. září 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

Další identifikační čísla studie

Identifikátory nebo ID čísla jiná než číslo NCT, které klinické studii přiděluje zadavatel studie, financující subjekty nebo jiní. Tato čísla mohou zahrnovat jedinečné identifikátory z jiných registrů studií a čísla grantů National Institutes of Health.
  • ayla-1

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Nastavení souborů cookie

Používáme cookies, abychom zajistili, že vám poskytneme nejlepší zážitek z našich webových stránek. Pro více informací si pečlivě přečtěte naše Zásady ochrany osobních údajů a cookies. ...>>>Svou preference můžete kdykoli změnit nebo svůj souhlas odvolat odstraněním cookies z vašeho webu nebo počítače, jak je popsáno v zásadách. Přijměte to a vyberte své předvolby zaškrtnutím příslušných polí v části „Správa nastavení“ níže. Než budete pokračovat v používání jakékoli části tohoto webu, pozorně si prosím přečtěte naše Podmínky služby.
«Spravovat nastavení