Společná regulace v komplexu tuberózní sklerózy (RT)
Společná regulace v komplexu tuberózní sklerózy: Pilotní studie proveditelnosti u dětí a dospívajících s neuropsychiatrickou poruchou spojenou s TSC (TAND)
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Jamie Capal, MD
- Telefonní číslo: (919) 966-9343
- E-mail: jamie.capal@cidd.unc.edu
Studijní místa
-
-
North Carolina
-
Carrboro, North Carolina, Spojené státy, 27510
- Dokončeno
- University of North Carolina Chapel Hill-Carolina Institute for Developmental Disabilities
-
-
Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Spojené státy, 45229
- Nábor
- Cincinnati Children's Hospital Medical Center (CCHMC)
-
Kontakt:
- Darcy Krueger, MD
- Telefonní číslo: 5136364222
- E-mail: Darcy.krueger@cchmc.org
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Děti ve věku 8–17 let včetně s dokumentovanou klinickou a/nebo genetickou diagnózou TSC a vykazující příznaky behaviorální dysregulace (identifikované v kontrolním seznamu TAND s záchvaty vzteku, agresivními výbuchy, sebepoškozováním a/nebo impulzivitou) mají nárok na zařazení. .
Mezi další kritéria zahrnutí/způsobilosti patří:
- Účastníci a jejich pečovatelé mají přístup k počítači, telefonu nebo tabletu s možností videa a stabilním připojením k internetu. Pokud je nedostatek zařízení nebo internetové služby jedinou překážkou způsobilosti/účasti, zainteresované osoby budou spojeny se sociálním pracovníkem kliniky TSC, který je propojí se stávajícími vládními a charitativními programy, které se konkrétně zabývají touto disparitou v nedostatečně obsluhovaných komunitách a domácnostech v nouzi (např. , program cenově dostupného připojení).
- Účastníci musí být také ochotni účastnit se léčebných sezení a mít minimální úroveň funkční verbální komunikace (dítě a jejich pečovatel musí mluvit plynně anglicky
- Dítě musí mít minimální IQ>65 na WASI-II při screeningu/základní návštěvě).
Kritéria vyloučení:
- Účastníci jsou na stabilním léčebném režimu alespoň 4 týdny před zápisem
- Nemějte v plánu zahájit novou psychosociální intervenci (např. individuální psychoterapii, rodinnou psychoterapii, skupinovou psychoterapii nebo trénink sociálních dovedností) nebo léčbu chování během 30 dnů před zařazením nebo kdykoli během studie. ---- Účastníci s významným rušivým, agresivním, sebepoškozujícím nebo sexuálně nevhodným chováním, které je považováno za potenciálně nebezpečné nebo nadměrně narušující skupinovou dynamiku/relaci, s významným souběžně se vyskytujícím neuropsychiatrickým onemocněním, které vyžaduje jiné léčebné přístupy, jak určí lékař studie (např. budou také vyloučeny poruchy užívání návykových látek, psychotické poruchy, schizofrenie) nebo s významným smyslovým postižením, které by omezovalo účast v intervenčním kurikulu/materiálech (např. slepota nebo nekorigovaná ztráta sluchu).
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Diagnostický
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Rodiče
V této 22týdenní téměř zcela vzdálené studii, po 5týdenní kontrolní fázi, budou rodiče dostávat intenzivní léčbu dvakrát týdně po dobu 5 týdnů s následnou jednorázovou konzultací 1 na 1 s psychologem RT (11. ).
Poté budou rodiče 10 týdnů využívat nácvik dovedností a aplikaci v domácím prostředí.
Poté následuje závěrečný pohovor (22. týden).
|
RT je intenzivní behaviorální intervenční sezení pro malé skupiny poskytované dvakrát týdně na zabezpečené vzdálené platformě po dobu 60 minut po dobu 5 týdnů.
Každé sezení vede psycholog vyškolený a certifikovaný v RT.
Skupiny pečovatelů se setkávají se stejnou frekvencí a dobou trvání, ale v různých časech.
Každé sezení má specifické zaměření na výuku účastníků, aby identifikovali emoce a začlenili kognitivně behaviorální terapii (CBT) a dovednosti všímavosti, které jsou posilovány opakovaným procvičováním.
Každé sezení bude zahrnovat opakování, relaxaci, didaktiku nového materiálu, aktivity na posílení materiálu, všímavosti a domácích úkolů.
|
|
Experimentální: Děti
V této 22týdenní téměř zcela vzdálené studii, po 5týdenní kontrolní fázi, budou děti dostávat intenzivní skupinovou léčbu dvakrát týdně po dobu 5 týdnů na dálku.
Během sezení pro děti budou využívat dětská strukturovaná videa, osnovy PlayPosit a odměny za učení.
Následující hodnocení provedou rodiče, pokud jde o jejich děti, v každé fázi; EDI, ABC-2, FS, BRIEF-2, CRS, PSI-4SF a CGI-I.
Po ukončení skupinové léčby bude následovat jednorázové poradenské sezení 1 na 1 s psychologem RT.
|
RT je intenzivní behaviorální intervenční sezení pro malé skupiny poskytované dvakrát týdně na zabezpečené vzdálené platformě po dobu 60 minut po dobu 5 týdnů.
Každé sezení vede psycholog vyškolený a certifikovaný v RT.
Skupiny pečovatelů se setkávají se stejnou frekvencí a dobou trvání, ale v různých časech.
Každé sezení má specifické zaměření na výuku účastníků, aby identifikovali emoce a začlenili kognitivně behaviorální terapii (CBT) a dovednosti všímavosti, které jsou posilovány opakovaným procvičováním.
Každé sezení bude zahrnovat opakování, relaxaci, didaktiku nového materiálu, aktivity na posílení materiálu, všímavosti a domácích úkolů.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Prevalence ED v kohortě TSC
Časové okno: Základní linie
|
Prevalence dysregulace emocí je vysoce převládající u pacientů s TSC, kteří vykazují problematické chování.
Skóre EDI-R při návštěvě screeningové studie určí EDI-R a určí přítomnost nebo nepřítomnost dysregulace emocí v kohortě.
|
Základní linie
|
|
Změna skóre EDI-R z kontrolní fáze na RT intenzivní a RT generalizační fáze kombinované
Časové okno: Intenzivní fáze (6.-10. týden) a generalizační fáze (12.-22. týden)
|
Skóre EDI-R bude porovnáno od období před léčbou (kontrolní fáze) po dobu po léčbě (intenzivní fáze RT a fáze generalizace RT dohromady).
EDI-R je pečovatelem spravovaný inventář dysregulace emocí s konstrukcí, rozsahem a směrovostí, který zahrnuje otázky, na něž je hodnotitel požádán, aby odpověděl na základě chování, u kterého bylo pozorováno, že způsobuje problémy.
Tyto otázky zahrnují, ale nejsou omezeny na, vytváření nebezpečné situace, zasahování do každodenních činností, zvyšování stresu lidí kolem jednotlivce a poškozování vztahů.
Na EDI-R je 13 otázek; jsou hodnoceny jako, vůbec ne, mírné, střední, závažné a velmi závažné.
|
Intenzivní fáze (6.-10. týden) a generalizační fáze (12.-22. týden)
|
|
Změna skóre CP-CTI z období před léčbou po léčbu
Časové okno: Podává se po dokončení RT (22. týden)
|
Primárním koncovým bodem budou odpovědi CP-CTI od pečovatelů po dokončení fáze generalizace RT pomocí tematické analýzy.
To odhalí překážky v přístupu k léčbě.
Skóre bude porovnáno před léčbou a po léčbě.
CP-CTI je personálně spravovaný rozhovor v klinické studii z perspektivy pečovatele.
K tomu dojde prostřednictvím telefonického hovoru studijního týmu pečovateli.
|
Podává se po dokončení RT (22. týden)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Jamie Capal, MD, University of North Carollina at Chapel Hill
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Shaffer RC, Schmitt LM, Reisinger DL, Coffman M, Horn P, Goodwin MS, Mazefsky C, Randall S, Erickson C. Regulating Together: Emotion Dysregulation Group Treatment for ASD Youth and Their Caregivers. J Autism Dev Disord. 2023 May;53(5):1942-1962. doi: 10.1007/s10803-022-05461-x. Epub 2022 Feb 9.
- Shaffer RC, Wink LK, Ruberg J, Pittenger A, Adams R, Sorter M, Manning P, Erickson CA. Emotion Regulation Intensive Outpatient Programming: Development, Feasibility, and Acceptability. J Autism Dev Disord. 2019 Feb;49(2):495-508. doi: 10.1007/s10803-018-3727-2.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 23-0274
- HT9425-23-1-0344 (Jiné číslo grantu/financování: U.S. Department of Defense)
- CDMRP-TS220041 (Jiný identifikátor: U.S. Department of Defense)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- MÍZA
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .