Koučovací program pro řešení syndromu vyhoření, zdraví a profesního rozvoje u dětských chirurgů v rané fázi kariéry

Koučování se používá v podnikání a mnoha dalších kariérních cestách, aby pomohl jednotlivci definovat a vytvořit si vlastní cíle a strategie pro dosažení těchto cílů. Program koučování pro profesní rozvoj používá tento model, aby pomohl našim obyvatelům v jejich profesním rozvoji jako lékařů. Zatímco dětští chirurgové v rané kariéře mohou mít více hodnotitelů a mentorů, koučovací program jim poskytuje příležitost, aby jim člen Americké pediatrické chirurgické asociace bez dozoru pomáhal v čistě koučovací roli. Tento program je založen na programu Massachusetts General Hospital Coaching, který byl úspěšně vyvinut a zaveden v roce 2011. Tento program byl hodnocen od roku 2012 do současnosti a na základě jeho úspěchu jej od té doby přijalo více než 20 interních rezidenčních programů po celé zemi. Kromě toho byl v roce 2018 pilotován podobný program, aby se vyhodnotila úspěšnost programu s koučováním na dálku prostřednictvím Asociace ženských chirurgů a vyšetřovatelé dokončili program s dálkovým koučováním školitelů dětské chirurgie členy American Pediatric Surgical Association, který nyní probíhá jako kvalitní. revizní projekt. Vyšetřovatelé by rádi provedli randomizovanou koučovací intervenci a hodnocení mezi dětskými chirurgy v rané fázi kariéry, aby pochopili dopad tohoto programu a jeho zobecnění na chirurgické podobory a chirurgy v prvních 3 letech praxe.

Cílem programu koučování pro profesionální rozvoj je umožnit dětským chirurgům v rané fázi kariéry porozumět svému vývoji v průběhu času, najít smysl a účel své práce a identifikovat své silné stránky a jak je využít k překonání výzev a stresorů. Program navíc propojuje dětské chirurgy v rané fázi kariéry s ostříleným členem fakulty, který s nimi bude pracovat, postupem času je do hloubky pozná a poskytne smysluplné poradenství během celého vztahu. Další výhodou je pro samotné kouče, kteří se mohou propojit s ostatními fakultními kouči obohacujícím způsobem, který poskytuje fakultě rozvoj v oblasti leadershipu a pozitivní psychologie a prostor pro interakci se skupinou stejně smýšlejících lékařů.

Návrh programu se bude odrážet v programu koučování Americké pediatrické chirurgické asociace – každému pediatrickému chirurgovi v rané fázi kariéry je přidělen trenér profesionálního rozvoje, který je členem Americké pediatrické chirurgické asociace z jiného programu, než je jejich, který se dobrovolně věnoval koučování. a již dříve se účastnila trainee programu, což jim umožnilo mít pokročilejší koučovací dovednosti. Koučům profesionálního rozvoje jsou přiděleni 1–2 dětští chirurgové v rané fázi kariéry a jsou zodpovědní za to, aby se s nimi čtvrtletně scházeli, aby přezkoumali hodnocení, podpořili reflexi, poskytli rady a motivovali je ke stanovení cílů učení. Jakmile jsou dětští chirurgové v rané fázi kariéry spárováni se svým trenérem, zůstávají v páru se svým trenérem po dobu trvání studie (1 rok). Existuje jednoleté kurikulum založené na pozitivní psychologii a rozvoji vedení, které je založeno na čtvrtletních setkáních. Fakultní trenéři absolvují během studia 6 hodin školení v koučování pozitivní psychologie.

Na základě předchozího vyhodnocení programu se rezidenti zapojují do koučovacího programu s nadšením a ti, kteří se zapojí, uvádějí nižší míru vyhoření, větší odolnost, větší spokojenost se svými tréninkovými zkušenostmi, lepší reakce na stresory v práci i v osobním životě a mají více příležitostí. pro reflexi a zpětnou vazbu. Vyšetřovatelé by rádi studovali program koučování profesionálního rozvoje v této specifické specializaci a fázi praxe, protože se liší od předchozích hodnocení, zapojením se do randomizované studie srovnávající koučování s běžnými praktikami mentoringu a duševní pohody, a pokud budou úspěšní, poskytnout příležitost pro přechod ve 2. roce, kdy je koučování rozšířeno na všechny dětské chirurgy v rané fázi kariéry. To je jedinečné v tom, že koučování vrstevníků může být pro začínající kouče náročné, a proto se tato studie snaží studovat dětské chirurgy v rané fázi kariéry koučované kouči 6 nebo více let po tréninku, kteří měli nějaké předchozí zkušenosti s koučováním, aby zjistili, zda je tento model účinný.

Tato studie by byla provedena prostřednictvím sítě American Pediatric Surgical Association. Všem dětským chirurgům v rané fázi kariéry bude nabídnut zápis do studie. Bude získán základní průzkum, který umožní randomizaci buď na koučování, nebo na obvyklé praktiky mentoringu a pohody, které existují v rezidenci a/nebo společenství. Vyšetřovatelé budou na konci každého roku studijního období kvantitativně zkoumat pediatrické chirurgy a trenéry v rané fázi kariéry ohledně jejich zkušeností a hodnocení programu koučování pro profesní rozvoj.