Sebe-soucitné psaní pro pečovatele o starší dospělé
Online intervence využívající soucitné psaní k navození pozitivní nálady u rodinných pečovatelů starších dospělých
Cílem této studie bylo otestovat online písemnou intervenci k podpoře soucitného myšlení u rodinných pečovatelů starších dospělých. Hlavním cílem bylo odpovědět na otázky:
- Psaní se soucitem k sobě samému by zvýšilo soucit.
- Psaní se soucitem k sobě samému by zlepšilo náladu. Výzkumníci porovnávali komponenty sebesoucitu (laskavost k sobě samému, která zahrnuje jemný a neodsuzující přístup k sobě samému ve chvílích obtíží; obyčejná lidskost, která zahrnuje rozpoznání svých obtíží jako součást sdílené lidské zkušenosti; všímavost, která zahrnuje všímání si obtížných pocitů aniž byste jimi byli přemoženi), abyste viděli, které kombinace dosáhly nejlepších výsledků.
Účastníci psali s různými kombinacemi složek soucitu se sebou samým, jako je všímavost a obyčejná lidskost nebo všímavost a sebelaskavost. Účastníci také psali samostatně s laskavostí, obyčejnou lidskostí nebo všímavostí.
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Berkshire
-
Reading, Berkshire, Spojené království, RG6 6AL
- University of Reading
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Rodinný pečovatel.
- Péče o osobu starší 65 let.
- Účastníci starší 18 let.
Kritéria vyloučení:
- Profesionální pečovatelé.
- Pečující osoba do 65 let.
- Účastníci do 18 let.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Podpůrná péče
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Komparátor placeba: Řízení
Popisné psaní.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Všímavost
Psaní s všímavostí.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Všímavost se sebeláskou
Psaní s všímavostí a laskavostí k sobě.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Všímavost se společnou lidskostí
Psaní s všímavostí a obyčejnou lidskostí.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Komparátor placeba: Ovládání s časovanou odezvou
Popisné psaní.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Všímavost s časovanou odezvou
Psaní s všímavostí.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Sebelaskavost s časovanou odezvou
Psaní s laskavostí k sobě samému.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Společná lidskost s časovanou odezvou
Psaní s obyčejnou lidskostí.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Komparátor placeba: Revidované ovládání
Popisné psaní.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Sebe-soucit
Psaní s všímavostí, laskavostí a obyčejnou lidskostí.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
|
Aktivní komparátor: Sebe-soucit bez všímavosti
Psaní s laskavostí a obyčejnou lidskostí.
|
Sebe-soucitné psaní se zaměřením na jednu nebo více složek sebe-soucitu (mindfulness, self-laskavost, obyčejná lidskost).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Sebelaskavost měřená pomocí státní škály sebe-soucitu (Neff et al., 2021)
Časové okno: Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Očekávané skóre blížící se 5 na stupnici od 1 do 5
|
Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
|
Obyčejná lidskost měřená státní stupnicí sebesoucitu (Neff et al., 2021)
Časové okno: Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Očekávané skóre blížící se 5 na stupnici od 1 do 5
|
Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
|
Všímavost měřená pomocí State Self-Compassion Scale (Neff et al., 2021)
Časové okno: Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Očekávané skóre blížící se 5 na stupnici od 1 do 5
|
Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vina měřená pomocí plánu pozitivních a negativních vlivů (Watson a Clark, 1999)
Časové okno: Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Očekávané skóre blížící se 1 na stupnici od 1 do 5
|
Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
|
Smutek měřený pomocí plánu pozitivních a negativních afektů (Watson a Clark, 1999)
Časové okno: Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Očekávané skóre blížící se 1 na stupnici od 1 do 5
|
Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
|
Klid měřený pomocí plánu pozitivních a negativních vlivů (Watson a Clark, 1999)
Časové okno: Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Očekávané skóre blížící se 5 na stupnici od 1 do 5
|
Stav měřen bezprostředně po zásahu
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Aileen K Ho, PhD, University of Reading
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Neff, K. D., Tóth-Király, I., Knox, M. C., Kuchar, A., & Davidson, O. (2021). The development and validation of the state self-compassion scale (long-and short form). Mindfulness, 12, 121-140.
- Watson, David & Clark, Lee. (1999). The PANAS-X: Manual for the positive and negative affect schedule-expanded form. Psychology Publications.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 2021-193-AH
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- MÍZA
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .