Gagneho učební model v ošetřovatelském vzdělávání
EFEKT VÝCHOVY K RAKOVINĚ PRSU PROVÁDĚNÉ S MODELEM UČENÍ GAGNE NA ZNALOSTI, POSTOJE K UČENÍ A KRITICKÉ MYŠLENÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ OŠETŘOVATELSTVÍ
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Namık Kemal Street
-
Tekirdağ, Namık Kemal Street, Turecko (Türkiye), 59030
- Tekirdag Namık Kemal University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria zařazení:
- Do studie byli jako dobrovolníci zařazeni studenti třetího ročníku, kteří absolvovali kurzy základů ošetřovatelství, ošetřovatelské péče ve vnitřním lékařství, fyziologie, patologie a informatiky, ale neabsolvovali kurz onkologického ošetřovatelství.
Kritéria vyloučení:
- Byli vyloučeni studenti, kteří nebyli ve třetím ročníku studia, neabsolvovali jeden z následujících kurzů: základy ošetřovatelství, ošetřovatelská péče ve vnitřním lékařství, fyziologie, patologie, informatika, ti, kteří absolvovali kurz onkologického ošetřovatelství, a ti, kteří se dobrovolně nechtěli účastnit výzkumu.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Intervenční skupina - Gagneův model učení
Skupina podstupující trénink s využitím Gagneho modelu učení
|
Skupina podstupující výcvik s učebním modelem Gagne
|
|
Komparátor placeba: Kontrolní skupina - Tradiční model výuky
Skupiny, které dostávají vzdělání prostřednictvím tradičního modelu učení
|
Skupiny získávající vzdělání prostřednictvím tradičního modelu učení
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Komplexní test znalostí o rakovině prsu
Časové okno: 4 týdny
|
Komplexní test znalostí o rakovině prsu se skládá z 20 obecných znalostních otázek.
Škála je odpovídána pomocí formátu Pravda-Nepravda.
Existuje 8 pravdivých a 12 nepravdivých tvrzení.
Komplexní test znalostí o rakovině prsu se skládá ze dvou dimenzí: obecné znalosti a léčebnost.
Otázky 1 až 12 pokrývají obecné znalosti o rakovině prsu, zatímco otázky 13 až 20 se týkají léčebnosti rakoviny prsu.
|
4 týdny
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Škála postojů k učení
Časové okno: 4 týdny
|
Škála postojů k učení se skládá z celkem 34 položek.
Škála zahrnuje poddimenze úsilí o učení, ocenění učení a vyhýbání se učení.
Z těchto položek je 25 pozitivních a 9 negativních.
Škála je hodnocena na 5bodové Likertově škále s možnostmi „Rozhodně souhlasím“, „Většinou souhlasím“, „Částečně souhlasím“, „Nesouhlasím“ a „Rozhodně nesouhlasím“.
Nejvyšší možný skór postoje je 170 a nejnižší je 34.
|
4 týdny
|
Další výstupní opatření
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník kritického myšlení
Časové okno: 4 týdny
|
Škála je "Dotazník dovedností kritického myšlení".
Skládající se z 22 položek na 5bodové Likertově škále, dotazník dovedností kritického myšlení přiřazuje účastníkům skóre pro každou otázku na škále od 1 (Rozhodně nesouhlasím), 2 (Nesouhlasím), 3 (Nevím), 4 (Souhlasím) a 5 (Rozhodně souhlasím).
|
4 týdny
|
|
Formulář pro výuku samovyšetření prsu
Časové okno: 4 týdny
|
Formulář "Výukové dovednosti samovyšetření prsou" je součástí Průvodce porodem a zdravím žen pro zdravotní sestry a porodní asistentky.
Formulář, který používá 3bodovou Likertovu škálu, se skládá z 22 fází dovedností.
Formulář obsahuje aplikační sloupce (1, 2, 3) v závislosti na tom, zda je úspěšné chování prokázáno či nikoliv.
Formulář se skládá ze dvou částí: proces a produkt.
Při vyhodnocovacím procesu je každé položce přidělen jeden bod, přičemž dimenze procesu získává celkem 22 bodů a dimenze produktu 5 bodů, celkem tedy 27 bodů.
|
4 týdny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: DİLEK ERDEN, Namik Kemal University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Tang, W. L., Tsai, J. T., & Huang, C. Y. (2020). Inheritance coding with Gagné-based learning hierarchy approach to developing mathematics skills assessment systems. Applied Sciences, 10(4), 1465.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- DERDEN-3
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .