Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Cognitive-Behavioral Psychoeducational Program for Cultural Adaptation and Psychological Resilience Among International Students

31. srpna 2026 aktualizováno: Dilem Öke, European University of Lefke

The Effect of a Psychological Adaptation and Psychological Resilience Psychoeducation Program on Acculturative Stress Among International Students

This study evaluated a psychoeducational program developed to support psychological adaptation and resilience among first-year international university students experiencing elevated acculturative stress. Participants who met the study eligibility criteria were assigned to one of three study conditions: a cognitive-behavioral psychoeducation group, a placebo-control group receiving career guidance activities, or a waiting-list control group. The psychoeducational intervention was delivered over eight weeks. Psychological adaptation, resilience, and acculturative stress-related outcomes were assessed using standardized self-report measures before and after the intervention. The study aimed to examine whether participation in the psychoeducational program was associated with changes in these psychological outcomes compared with the two control conditions.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

36

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Northern Cyprus
      • Mersin, Northern Cyprus, Turecko (Türkiye), 99010
        • European University of Lefke

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Inclusion Criteria:

  • Scoring more than one standard deviation above the overall sample mean on the Acculturative Stress Scale for International Students (ASSIS).
  • Being a first-year international student enrolled at the study university.
  • Providing written informed consent.
  • Being able to attend the eight-week intervention program regularly.

Exclusion Criteria:

  • Not meeting the predefined ASSIS criterion for elevated acculturative stress.
  • Not being a first-year international student.
  • Not providing written informed consent.
  • Being unable to attend the eight-week intervention program regularly.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Cognitive-Behavioral Psychoeducation Group
Participants assigned to this arm received the cognitive-behavioral psychoeducational program developed to support psychological adaptation and resilience and to reduce acculturative stress among international students. The program was delivered over eight weeks.
The intervention consisted of a structured cognitive-behavioral psychoeducational program designed to support psychological adaptation and resilience and to address acculturative stress among international students. The program was delivered once weekly for eight weeks, for a total of eight sessions. Sessions included psychoeducational and cognitive-behavioral activities focusing on cultural adaptation, coping with acculturative stress, and psychological resilience.
Aktivní komparátor: Placebo-Control Group
Participants assigned to this arm received a career-guidance psychoeducational program that did not include the cognitive-behavioral components targeting psychological adaptation, resilience, or acculturative stress.
Participants received a career-guidance psychoeducational program designed to provide information and activities related to career development. The program was delivered once weekly for eight weeks, for a total of eight sessions. It did not include the cognitive-behavioral components specifically targeting psychological adaptation, resilience, or acculturative stress.
Žádný zásah: Waiting-List Control Group
Participants assigned to this arm did not receive a study intervention during the eight-week intervention period and served as a waiting-list control group.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change in Acculturative Stress
Časové okno: Baseline and immediately after the 8-week intervention
Acculturative stress was assessed using the Acculturative Stress Scale for International Students (ASSIS), developed by Sandhu and Asrabadi (1994). The ASSIS consists of 36 items rated on a 5-point Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree). Total scores range from 36 to 180, with higher scores indicating greater acculturative stress. Change in ASSIS total scores from baseline to post-intervention was evaluated.
Baseline and immediately after the 8-week intervention

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

24. února 2025

Primární dokončení (Aktuální)

12. května 2025

Dokončení studie (Aktuální)

12. května 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

31. srpna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

31. srpna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

3. září 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

3. září 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

31. srpna 2026

Naposledy ověřeno

1. srpna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • EUL-DOKE-001

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .