Studie rozvoje programu pro emoční inteligenci
17. května 2022 aktualizováno: NİL KÜÇÜK YÜCEYURT, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Studium rozvoje programu pro rozvoj emoční inteligence pro studenty ošetřovatelství
Pro kvalifikovanou ošetřovatelskou péči by se měly dovednosti emoční inteligence sester rozvíjet během jejich odborné přípravy.
Tento výzkum byl proveden s cílem vyvinout a vyhodnotit vzdělávací program emoční inteligence založený na Bar-On modelu emoční inteligence pro studenty ošetřovatelství v souladu s modelem vývoje programu Demirel.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Detailní popis
Experiment byl naplánován v randomizovaném kontrolovaném experimentálním designu s placebem, kontrolní skupinou (kontrolní vzor pretest-posttest), slepou technikou. Jde o výzkum se smíšeným vzorem, neboť ve výzkumu je spolu s kvantitativními metodami využívána i metoda individuálního hloubkového rozhovoru, jedna z metod kvalitativního výzkumu. Výzkum byl proveden se studenty 1. ročníku zdravotnické fakulty (N: 250) vysoké školy.
Tréninkový program Emoční inteligence byl vytvořen a ve stanoveném období byl aplikován na experimentální skupinu. Aby se minimalizovalo riziko interakce, byl na skupinu s placebem současně aplikován jiný tréninkový program.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
60
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
-
Istanbul, Krocan
- Istanbul University-Cerrahpaşa
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
18 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Průměrné skóre žáků na škále emoční inteligence se pohybuje v rozmezí 1-4 bodů.
- Ochota zúčastnit se studie
Kritéria vyloučení:
- Obdrželi nebo obdrželi odbornou psychologickou nebo psychiatrickou podporu
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Trojnásobný
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Intervenční skupina pro emoční inteligenci
Intervenční skupinu vytvořili studenti ošetřovatelství, jejichž dovednosti v oblasti emoční inteligence se měly rozvíjet.
|
Jedná se o tréninkový program, který byl vyvinut v souladu s literaturou a předběžnými výsledky výzkumu a zahrnuje dílčí dimenze emoční inteligence.
|
|
Komparátor placeba: Vzdělávací skupina Environmental Awareness
Jde o skupinu vytvořenou za účelem eliminace rizika interakce o provedené intervenci vzhledem k tomu, že studenti ošetřovatelství studují ve stejném semestru a na stejné fakultě.
Na rozdíl od intervenční skupiny byli studenti vybraní do této skupiny vyškoleni v environmentálním povědomí, které nesouvisí s koncepty a dovednostmi emoční inteligence.
|
Jedná se o školicí program, který byl vyvinut v souladu s literaturou a zahrnuje vzdělávání dovedností v oblasti environmentálního povědomí.
|
|
Žádný zásah: Bez zásahu: Kontrolní skupina
Kontrolní skupinu tvořily studentky, které pokračovaly v ošetřovatelském vzdělávání a neměly žádnou intervenci ani aplikaci pro rozvoj dovedností emoční inteligence.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dovednosti emoční inteligence
Časové okno: Výchozí stav (před vzdělávacím programem, posttest (2 týdny po ukončení vzdělávacího programu)
|
Stupnice emoční inteligence
|
Výchozí stav (před vzdělávacím programem, posttest (2 týdny po ukončení vzdělávacího programu)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník hodnocení vzdělávacího programu
Časové okno: Základní linie
|
Hodnocení účinnosti vzdělávacího programu prováděného jako iniciativa.
|
Základní linie
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Vyšetřovatelé
- Studijní židle: Nil Küçük Yüceyurt, PhD, Istanbul Univesity Cerrahpasa
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
1. října 2018
Primární dokončení (Aktuální)
1. ledna 2019
Dokončení studie (Aktuální)
1. února 2019
Termíny zápisu do studia
První předloženo
11. května 2022
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
17. května 2022
První zveřejněno (Aktuální)
18. května 2022
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
18. května 2022
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
17. května 2022
Naposledy ověřeno
1. května 2022
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- IUC-FNHF
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Ne
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .