Estudio de Desarrollo de Programas para la Inteligencia Emocional
17 de mayo de 2022 actualizado por: NİL KÜÇÜK YÜCEYURT, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Estudio de Desarrollo de Programas para el Desarrollo de la Inteligencia Emocional para Estudiantes de Enfermería
Para una atención de enfermería calificada, las habilidades de inteligencia emocional de las enfermeras deben desarrollarse durante su formación profesional.
Esta investigación se realizó con el fin de desarrollar y evaluar el Programa de Entrenamiento en Inteligencia Emocional basado en el Modelo de Inteligencia Emocional Bar-On para estudiantes de enfermería en línea con el modelo de desarrollo del programa Demirel.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El experimento se planeó en un diseño experimental controlado aleatorizado con placebo, grupo control (patrón de control pretest-postest), técnica ciega. Es una investigación con un patrón mixto, ya que en la investigación también se utiliza el método de la entrevista individual en profundidad, uno de los métodos cualitativos de investigación, junto con métodos cuantitativos. La investigación se realizó con estudiantes de primer año de la facultad de enfermería (N: 250) de una universidad.
El programa de entrenamiento en Inteligencia Emocional creado y aplicado al grupo experimental en el período especificado. Para minimizar el riesgo de interacción, se aplicó simultáneamente un programa de entrenamiento diferente al grupo placebo.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
60
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Istanbul, Pavo
- Istanbul University-Cerrahpaşa
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- La puntuación media de los alumnos en la escala de inteligencia emocional está en el rango de 1-4 puntos.
- Voluntad de participar en el estudio
Criterio de exclusión:
- Haber recibido o recibiendo apoyo psicológico o psiquiátrico profesional
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de Intervención en Inteligencia Emocional
Los estudiantes de enfermería, cuyas habilidades de Inteligencia Emocional se pretendían desarrollar, formaron el grupo de intervención.
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Es un programa de capacitación que se desarrolló de acuerdo con la literatura y los resultados de investigaciones preliminares e incluye las subdimensiones de inteligencia emocional bar-on.
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Comparador de placebos: Grupo Educativo de Conciencia Ambiental
Es un grupo creado para eliminar el riesgo de interacción sobre la intervención realizada debido a que los estudiantes de enfermería están estudiando en el mismo semestre y en la misma facultad.
A diferencia del grupo de intervención, los estudiantes seleccionados para este grupo fueron entrenados en conciencia ambiental, que no está relacionada con los conceptos y habilidades de la Inteligencia Emocional.
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Es un programa de capacitación que se desarrolló de acuerdo con la literatura e incluye la educación en habilidades de conciencia ambiental.
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Sin intervención: Sin intervención: grupo de control
El grupo control estuvo constituido por los estudiantes que continuaron su formación en enfermería y no tuvieron ninguna intervención o aplicación para el desarrollo de habilidades de inteligencia emocional.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Habilidades de Inteligencia Emocional
Periodo de tiempo: Línea de base (antes del programa educativo, prueba posterior (2 semanas después de que finalizó el programa educativo)
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Escala de Inteligencia Emocional de Bar-On
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Línea de base (antes del programa educativo, prueba posterior (2 semanas después de que finalizó el programa educativo)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cuestionario de evaluación del programa de formación
Periodo de tiempo: Base
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Evaluación de la eficacia del programa de formación realizado como iniciativa.
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Base
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: Nil Küçük Yüceyurt, PhD, Istanbul Univesity Cerrahpasa
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de octubre de 2018
Finalización primaria (Actual)
1 de enero de 2019
Finalización del estudio (Actual)
1 de febrero de 2019
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
11 de mayo de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
17 de mayo de 2022
Publicado por primera vez (Actual)
18 de mayo de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
18 de mayo de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
17 de mayo de 2022
Última verificación
1 de mayo de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- IUC-FNHF
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
No
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .