Programmentwicklungsstudie für emotionale Intelligenz
17. Mai 2022 aktualisiert von: NİL KÜÇÜK YÜCEYURT, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Programmentwicklungsstudie zur Entwicklung emotionaler Intelligenz für Krankenpflegestudenten
Für eine qualifizierte Pflege sollte die emotionale Intelligenz von Pflegekräften während ihrer Berufsausbildung entwickelt werden.
Diese Forschung wurde durchgeführt, um das Trainingsprogramm für emotionale Intelligenz auf der Grundlage des Bar-On-Modells für emotionale Intelligenz für Krankenpflegestudenten in Übereinstimmung mit dem Programmentwicklungsmodell von Demirel zu entwickeln und zu evaluieren.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das Experiment wurde in einem randomisierten kontrollierten experimentellen Design mit Placebo, Kontrollgruppe (Prätest-Posttest-Kontrollmuster), Blindtechnik geplant. Es handelt sich um eine Mischmusterforschung, da neben quantitativen Methoden auch die Methode der individuellen Tiefeninterviews, eine der qualitativen Forschungsmethoden, in der Forschung zum Einsatz kommt. Die Untersuchung wurde mit Krankenpflegestudenten im ersten Studienjahr (N: 250) einer Universität durchgeführt.
Das Trainingsprogramm für emotionale Intelligenz wurde erstellt und im angegebenen Zeitraum auf die Versuchsgruppe angewendet. Um das Interaktionsrisiko zu minimieren, wurde bei der Placebogruppe gleichzeitig ein anderes Trainingsprogramm angewendet.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
60
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Istanbul, Truthahn
- Istanbul University-Cerrahpaşa
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die durchschnittliche Punktzahl der Schüler auf der Skala der emotionalen Intelligenz liegt im Bereich von 1-4 Punkten.
- Bereitschaft zur Teilnahme an der Studie
Ausschlusskriterien:
- Professionelle psychologische oder psychiatrische Unterstützung erhalten haben oder erhalten
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Verdreifachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Interventionsgruppe für emotionale Intelligenz
Auszubildende der Krankenpflege, deren Fähigkeiten zur emotionalen Intelligenz entwickelt werden sollten, bildeten die Interventionsgruppe.
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Es ist ein Trainingsprogramm, das im Einklang mit der Literatur und vorläufigen Forschungsergebnissen entwickelt wurde und die Bar-on-Subdimensionen der emotionalen Intelligenz umfasst.
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Placebo-Komparator: Bildungsgruppe Umweltbewusstsein
Es handelt sich um eine Gruppe, die geschaffen wurde, um das Risiko einer Interaktion über die durchgeführte Intervention aufgrund der Tatsache auszuschließen, dass Pflegestudenten im selben Semester und an derselben Fakultät studieren.
Anders als die Interventionsgruppe wurden die für diese Gruppe ausgewählten Schüler in Umweltbewusstsein geschult, das nicht mit Konzepten und Fähigkeiten der emotionalen Intelligenz zusammenhängt.
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Es handelt sich um ein Trainingsprogramm, das in Anlehnung an die Literatur entwickelt wurde und die umweltbewusste Kompetenzerziehung beinhaltet.
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Kein Eingriff: Keine Intervention: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe bestand aus den Studenten, die ihre Krankenpflegeausbildung fortsetzten und keine Intervention oder Anwendung für die Entwicklung emotionaler Intelligenzfähigkeiten hatten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Emotionale Intelligenzfähigkeiten
Zeitfenster: Baseline (vor dem Ausbildungsprogramm, Posttest (2 Wochen nach Ende des Ausbildungsprogramms)
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Bar-On-Skala für emotionale Intelligenz
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Baseline (vor dem Ausbildungsprogramm, Posttest (2 Wochen nach Ende des Ausbildungsprogramms)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Fragebogen zur Bewertung des Schulungsprogramms
Zeitfenster: Grundlinie
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Bewertung der Wirksamkeit des initiativ durchgeführten Schulungsprogramms.
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Grundlinie
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Ermittler
- Studienstuhl: Nil Küçük Yüceyurt, PhD, Istanbul Univesity Cerrahpasa
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. Oktober 2018
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Januar 2019
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Februar 2019
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
11. Mai 2022
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
17. Mai 2022
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
18. Mai 2022
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
18. Mai 2022
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
17. Mai 2022
Zuletzt verifiziert
1. Mai 2022
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- IUC-FNHF
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Nein
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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