Estudo de Desenvolvimento de Programa para Inteligência Emocional
17 de maio de 2022 atualizado por: NİL KÜÇÜK YÜCEYURT, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Estudo de Desenvolvimento de Programa para Desenvolvimento de Inteligência Emocional para Estudantes de Enfermagem
Para cuidados de enfermagem qualificados, as competências de inteligência emocional dos enfermeiros devem ser desenvolvidas durante a sua formação profissional.
Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de desenvolver e avaliar o Programa de Treinamento em Inteligência Emocional baseado no Modelo de Inteligência Emocional Bar-On para estudantes de enfermagem em consonância com o modelo de desenvolvimento de programas de Demirel.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Descrição detalhada
O experimento foi planejado em um delineamento experimental randomizado controlado com placebo, grupo controle (padrão de controle pré-teste-pós-teste), técnica cega. É uma pesquisa de padrão misto, pois o método de entrevista individual em profundidade, um dos métodos de pesquisa qualitativa, também é utilizado na pesquisa juntamente com os métodos quantitativos. A pesquisa foi realizada com alunos do primeiro ano do corpo docente de enfermagem (N: 250) de uma universidade.
O programa de treinamento de Inteligência Emocional foi criado e aplicado ao grupo experimental no período especificado. Para minimizar o risco de interação, um programa de treinamento diferente foi aplicado simultaneamente ao grupo placebo.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
60
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Istanbul, Peru
- Istanbul University-Cerrahpaşa
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- A pontuação média dos alunos na escala de inteligência emocional está na faixa de 1 a 4 pontos.
- Vontade de participar do estudo
Critério de exclusão:
- Ter recebido ou receber apoio psicológico ou psiquiátrico profissional
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Triplo
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de Intervenção de Inteligência Emocional
Alunos de enfermagem, cujas competências de Inteligência Emocional se pretendiam desenvolver, formaram o grupo de intervenção.
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É um programa de treinamento que foi desenvolvido em linha com a literatura e resultados de pesquisas preliminares e inclui as subdimensões da inteligência emocional bar-on.
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Comparador de Placebo: Grupo Educacional de Conscientização Ambiental
É um grupo criado para eliminar o risco de interação sobre a intervenção realizada pelo fato de alunos de enfermagem estarem cursando o mesmo semestre e na mesma faculdade.
Diferentemente do grupo de intervenção, os alunos selecionados para este grupo foram treinados em consciência ambiental, que não está relacionada a conceitos e habilidades de Inteligência Emocional.
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Trata-se de um programa de formação desenvolvido em linha com a literatura e que inclui a educação de competências de sensibilização ambiental.
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Sem intervenção: Sem intervenção: grupo de controle
O grupo controle foi formado pelos alunos que continuaram seus estudos de enfermagem e não tiveram nenhuma intervenção ou aplicativo para o desenvolvimento de habilidades de inteligência emocional.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Habilidades de Inteligência Emocional
Prazo: Linha de base (antes do programa educacional, pós-teste (2 semanas após o término do programa educacional)
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Escala de Inteligência Emocional Bar-On
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Linha de base (antes do programa educacional, pós-teste (2 semanas após o término do programa educacional)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Questionário de Avaliação do Programa de Treinamento
Prazo: Linha de base
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Avaliação da eficácia do programa de formação realizado como iniciativa.
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Linha de base
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Cadeira de estudo: Nil Küçük Yüceyurt, PhD, Istanbul Univesity Cerrahpasa
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de outubro de 2018
Conclusão Primária (Real)
1 de janeiro de 2019
Conclusão do estudo (Real)
1 de fevereiro de 2019
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
11 de maio de 2022
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
17 de maio de 2022
Primeira postagem (Real)
18 de maio de 2022
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
18 de maio de 2022
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
17 de maio de 2022
Última verificação
1 de maio de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- IUC-FNHF
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Não
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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