- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05909670
FASTT Telehealth Behavioral Support Service pro pečovatele o děti s vývojovým opožděním nebo postižením (FASTT)
Více než 7 milionů dětí v USA dostává podporu pro vývojové opoždění nebo postižení (DD). Pro pečovatele těchto dětí problémy s chováním, které často doprovázejí stav jejich dítěte, vytvářejí vysokou úroveň stresu, což vede ke zvýšeným problémům s duševním a fyzickým zdravím a má dopad na interakce mezi pečovatelem a dítětem a fungování rodiny. Ačkoli existují praktiky založené na důkazech, které pomáhají pečovatelům s vývojem chování jejich dítěte, přístup k těmto službám je často omezen nepružnými modely doručování vyžadujícími osobní návštěvy, které mohou oddálit podporu a dále zvýšit zátěž rodin. Tyto překážky jsou nepoměrně vyšší pro barevné rodiny a pro ty, kteří mají nedostatek zdrojů: efekt, který byl umocněn omezením služeb v důsledku koronavirové nemoci 2019 (COVID-19). Celkovým cílem tohoto projektu je vyvinout a implementovat model poskytování telehealth rychlé reakce, behaviorální podpory založené na důkazech, která bude poskytována ve spojení se stávajícím rodinným navigačním programem (Undivided) sloužícím rodičům dětí s DD, aby se vytvořil komerčně prodejný produkt, který sníží bariéry pro služby v místních komunitách po celé zemi.
Tento projekt otestuje proveditelnost a přijatelnost služby podpory Rodinné poradenství pomocí textových a telefonických zpráv (FASTT) pro pečovatele o malé děti. Tato aplikace Fáze 1 umožní proces spolupráce k přizpůsobení podpory chování založené na důkazech specifickým potřebám rodin dětí od narození do 12 let s DD a integraci této podpory do stávající rodinné navigační služby. Důvodem pro tuto práci je, že poskytování účinné, personalizované podpory prostřednictvím široce dostupných médií textu a telefonu poskytne pečovatelům potřebnou pomoc, když a kde mají čas na ni, a včas se přiblíží k problémům s chováním, se kterými potřebují pomoc. tím snižuje stres pečovatelů a zvyšuje jejich pocit kompetence a pozitivní interakce s dítětem. Cíl 1 určuje proveditelnost poskytování behaviorální podpory založené na důkazech pro pečovatele o děti s postižením pomocí textových zpráv na vyžádání. Cíl 2 měří přijatelnost textové podpůrné služby pro pečovatele. Cíl 3 posuzuje, do jaké míry textová podpora snižuje stres pečovatele, zlepšuje pocit kompetence pečovatele a buduje pozitivnější vnímání chování jejich dítěte a jeho vztahu s dítětem.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
První tři měsíce projektového období budou využity pro plánování a rozvoj, včetně kulturní, obsahové a logistické adaptace a rozvoje evaluačních postupů. Během následujících sedmi měsíců bude upravená služba implementována. Zbývající dva měsíce projektu budou využity pro analýzu dat hodnocení a vytvoření závěrečné zprávy.
Plán implementace. Integrace FASTT do platformy služeb Undivided využije stávající infrastrukturu a postupy Undivided k propojení rodin se specialisty podpory FASTT. Infrastruktura Undivided využívá vyhrazené nástroje Care Navigators k posouzení potřeb rodiny, poskytování pomoci a povzbuzení při řešení těchto potřeb a nabízí poradenství a osvědčené postupy, které rodičům pomohou. Stávající infrastruktura Undivided využívá přizpůsobenou webovou a mobilní aplikaci, která poskytuje zasílání zpráv týmu podpory navigátorů pro okamžitou pomoc a rady týkající se přístupu ke službám a jejich využití, stejně jako úložiště znalostní báze s odborníky spravovanými průvodci pro podporu a navigační témata. Důležité je, že Undivided propojuje rodiny s online komunitou dalších pečovatelů o děti s postižením a efektivně přidává síť vzájemné podpory pro rodiče, aby mohli sdílet zkušenosti, znalosti a povzbuzení. Současný tým Care Navigator se zaměřuje na podporu rodin v přístupu ke službám a zastavuje se před vydáváním doporučení týkajících se podpory chování.
Přestože rodinné navigační služby, jako je Undivided, prokázaly účinnost při připojování rodin ke službám a snižování bariér v přístupu, tato funkce závisí na dostupnosti služeb v místní komunitě. Často nejsou dostupné služby, které by uspokojily potřeby rodin, kvůli nedostatečné kapacitě nebo nedostatku flexibilních metod poskytování. Zatímco dostupnost služeb byla trvalou výzvou pro včasnou intervenci, byla ještě umocněna příchodem omezení pandemie koronavirového onemocnění 2019 (COVID-19), která snížila počet zaměstnanců a omezila osobní podporu. Tato snížení měla významný negativní dopad na chování dětí a stres pečovatelů a neúměrně ovlivnila barevné rodiny nebo rodiny s nízkými zdroji. Služba FASTT poskytuje rodinám okamžitou odbornost a podporu založenou na zavedených principech vývoje dítěte.
Undivided Care Navigators, kteří obdrží žádosti o podporu prostřednictvím online aplikace, identifikují potřeby rodiny, které spadají do rozsahu podpory FASTT. Rozsah FASTT se zaměřuje na tři oblasti: 1) snížení problémů s chováním dítěte, včetně spánku, potíží s krmením a vybíravého jídla, bázlivosti, úzkostlivosti, záchvatů vzteku a vzdorovitého chování; 2) řešení obav o vývoj dítěte, včetně pochopení toho, co je typický vs. opožděný vývoj, mít odpovídající vývojová očekávání, vědět, kdy vyhledat specializovanou podporu, a pochopit, jak podporovat zdravý vývoj prostřednictvím lešení; a 3) zvládání rodičovského stresu, včetně udržování problémů s rovnováhou mezi pracovním a soukromým životem, regulování emocí a snižování stresu vyplývajícího z obav z vazby a vztahů mezi rodiči a dětmi.
Pečovatelům, kteří požadují podporu v těchto oblastech, bude poskytnuto číslo linky FASTT, na které se mohou prostřednictvím SMS spojit s živým specialistou podpory. Poté, co se pečovatel připojí, dostanou příležitost pokračovat v konverzaci pomocí SMS nebo přepnout na telefonní hovor podle svého uvážení. Specialista podpory začíná souborem objevných otázek, aby porozuměl tématu podpory, informacím o silných stránkách a výzvách dítěte, historii chování a tomu, co se již pečovatel snažil k tématu řešit. Dále specialista podpory navrhuje tipy a rady čerpané ze zavedených strategií a testů založených na důkazech (EBP), aby určil úroveň přijetí těchto strategií pečovatelem. Motivační pohovory se používají k podpoře pečovatelů při výběru strategií, o kterých se domnívají, že je mohou implementovat. Doporučení jsou účelově navržena tak, aby se dala snadno začlenit do náročných rozvrhů úkolů a činností pečovatelů. Rozhovory se pohybují od několika minut do hodiny nebo déle a mohou se protáhnout na dny nebo týdny, protože pečovatelé mohou rozhovor pozastavit a vrátit se později, když bude čas. Strategie využívají přístup založený na síle, který pomáhá pečovatelům současně usnadnit rozvoj dovedností a snížit nežádoucí chování jejich dítěte. Rodiče se mohou kdykoli obrátit na další podporu nebo se podělit o pokrok.
Experimentální návrh a plán hodnocení. Tento projekt bude využívat deskriptivní vykazování proveditelnosti a přijatelnosti a kvantitativní analýzu pomocí jednoskupinového návrhu před a po programu. Primárními výsledky zájmu budou proveditelnost a přijatelnost (viz tabulka 1). Výsledky průzkumu budou zahrnovat předběžné náznaky dopadu na rodičovský stres a pocit kompetence, a to jak obecné, tak pro konkrétní téma podpory chování. Opatření proveditelnosti budou zahrnovat počet rodin, které se zapojily do služby, jako procento z nabízených účastí, celkový počet uskutečněných sezení a charakteristiky sezení (např. délka výměny textů, rozsah řešení případu v minutách nebo dnech, navazující schůzky na stejné téma a navazující schůzky na jiné téma). Posouzení proveditelnosti bude také zahrnovat zpětnou vazbu od Navigátorů nerozdělené péče o snadném připojení rodin k podpoře a od specialistů podpory FASTT o snadnosti a vnímané účinnosti poskytování podpůrných sezení. Opatření přijatelnosti zachycují poprogramové vnímání spokojenosti pečovatelů se službou (např. užitečnost obsahu, snadný přístup a přijatelnost poskytování telehealth). Kvantitativní analýza bude zahrnovat předběžné a následné hodnocení shromážděné na úrovni programu (tj. měření shromážděné před a přibližně dva týdny po účasti v programu FASTT) a na úrovni relace (tj. krátká opatření shromážděná na začátku a na konci podpůrných sezení). Předprogramové hodnocení bude zahrnovat demografické údaje pečovatele a rodiny (rasa/etnická příslušnost, socioekonomický status, zaměstnání, vývojové zpoždění nebo postižení jejich dítěte), obecné vnímání rodičovského stresu, rodičovský smysl pro kompetence, téma chování nebo vývoje, které chtějí podpořit. (včetně frekvence a intenzity náročného chování) a jejich stres a vnímaná sebeúčinnost kolem konkrétního chování. Hodnocení po ukončení programu bude zahrnovat stejná měření celkového rodičovského stresu a smyslu pro kompetence, specifické hodnocení změn stresu a sebeúčinnosti v souvislosti s tématem podpůrného sezení.
Plán analýzy dat. Pro konkrétní cíl 1 bude analýza zahrnovat popisná numerická (např. průměr, směrodatná odchylka, rozsah) a vizuální zobrazení (např. histogram) měřítek proveditelnosti, včetně podílu zapojení do služby, celkového počtu uskutečněných relací a také charakteristik relace. Budeme také měřit metriky poskytování relace podpory, abychom umožnili budoucí odhady nákladů na poskytování služeb.
Pro konkrétní cíl 2 nejprve provedeme popisná numerická a vizuální znázornění míry přijatelnosti spokojenosti pečovatelů se službou (např. hodnocení míry, do jaké účastníci považovali program za užitečný, snadno dostupný a respektující jejich hodnoty). Tato opatření přijatelnosti jsou všechna založena na stupnici hodnocení 1 až 7, přičemž „1“ znamená extrémně nespokojený a „7“ znamená extrémně spokojený. Abychom změřili přijatelnost této textově založené podpůrné služby, otestujeme hypotézu, že průměrné míry spokojenosti účastníků se službami jsou všechny vyšší než 4 (neznamená to ani nespokojenost, ani spokojenost). Testování hypotéz bude provedeno pomocí jednostranných jednovýběrových t-testů, i když v případě, že nebude splněn předpoklad normality skóre, bude použit neparametrický Wilcoxonův test se znaménkem. Analýzy citlivosti v G*Power ukazují, že navrhovaný vzorek 30 účastníků nám umožní detekovat středně velký efekt (Cohenovo d = 0,46). s výkonem alespoň 0,80 (α = 0,05) v jednostranném jednovýběrovém t-testu. S jednostranným neparametrickým Wilcoxonovým znaménkovým testem nám navrhovaná velikost vzorku 30 umožní detekovat středně velký efekt (Cohenovo d = 0,48) s mocninou 0,80 a α = 0,05.
U specifického cíle 3 bude provedena průzkumná analýza měření dopadu pomocí párových t-testů, aby se určilo, zda se poprogramové skóre pro rodičovský stres a rodičovský smysl pro kompetence významně zlepší oproti odpovídajícím skóre před programem (tj. nižší rodičovský stres, vyšší rodičovský smysl pro kompetence). Pokud není splněn předpoklad normality skóre, použije se místo něj neparametrický Wilcoxonův test se znaménkem s párovým vzorkem. Podobně jako u hypotézy 2, analýzy citlivosti v G*Power naznačují, že navrhovaný vzorek 30 účastníků nám umožní detekovat středně velké efekty (Cohenovo d = 0,46 pro pravidelné párové t-testy; Cohenovo d = 0,48 pro Wilcoxonův test se znaménkem) se statistickou silou 0,8 a α 0,05.
Tabulka 1. Souhrn opatření
Typ Opatření Základní cíl Koncový bod Primární proveditelnost x Přijatelnost x
Sekundární pečovatel Stres x x Sebeúčinnost pečovatele x x
Průzkumná analýza bude také provedena za účelem prozkoumání potenciální heterogenity ve výsledných proměnných proveditelnosti, přijatelnosti a výsledků dopadu programu, které lze vysvětlit rodinnou demografií nebo typem dětského DD. Obě tyto analýzy budou použity pouze k posouzení příslibu účinku intervence. Přísnější testy účinnosti budou provedeny ve fázi 2. Všechna hodnocení si budou sami spravovat rodiny a zaměstnanci prostřednictvím online průzkumné platformy, aby byl zajištěn snadný přístup a flexibilita. Bude k dispozici možnost nechat asistenta výzkumu spravovat hodnocení pro rodiny, pro které mohou samoadministrované internetové průzkumy představovat překážku.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
California
-
Los Angeles, California, Spojené státy, 90064
- Special X Inc., dba Undivided
-
-
Oregon
-
Eugene, Oregon, Spojené státy, 97403-1227
- University of Oregon
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Musí být pečovatelem o dítě ve věku od narození do 12 let s opožděným vývojem nebo postižením
- Musíte dostatečně rozumět mluvené a psané angličtině, abyste mohli vyplnit otázky průzkumu a zapojit se do programu podpory
- Musí žít ve státě Kalifornie (tj. v oblasti služeb rodinné navigační služby provádějící projekt).
- Musíte mít přístup k telefonu nebo jinému zařízení s možností textu nebo hlasu. Poznámka: Není vyžadován přístup k internetu.
- Pro zařazení do této studie není stanovena žádná věková hranice. Rodiče nebo pečovatelé, kteří jsou sami mladší 18 let, budou zařazeni, pokud splňují způsobilost ke studiu, což zahrnuje pečovatelství o dítě ve věku od narození do 12 let s DD. V těchto případech bude souhlas získán od zákonného rodiče nebo opatrovníka pečovatele.
Kritéria vyloučení:
- Vyloučení bude založeno na nesplnění kritérií pro zařazení.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Intervence 1. fáze
Rodiny dostanou textovou a telefonickou podporu pro problémy s chováním dětí a rodičovským stresem.
|
Služba Family Advice Support Text and Telephone (FASTT) je model telehealth, který poskytuje na vyžádání, důkazy podloženou radu a podporu ke snížení problémů s chováním dětí, řešení obav o vývoj dítěte a pomáhá zvládat stres pečovatelům o děti s DD.
Používáním textu a telefonu, které jsou široce dostupné bez rozdílů v přístupu podle rasy, etnického původu nebo socioekonomického postavení, FASTT překonává bariéry spojené s videokonferencemi, které vyžadují spolehlivý internet a znalost používání technologií.
FASTT umožňuje poskytování podpory v časech a místech, která jsou pro pečovatele vhodná.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Procento zapojení do služby podle záznamů o náboru a souhlasu
Časové okno: Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
Toto opatření bude zahrnovat počet rodin, které se rozhodly zapojit se do programu, jako procento z celkového počtu rodin nabízených k účasti.
|
Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
|
Dotazník hodnocení přijatelnosti programu
Časové okno: Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
Toto měřítko bude průměrem 3 položek dotazníku, které hodnotí spokojenost pečovatelů se službou (např. hodnocení míry, do jaké účastníci považovali program za užitečný, snadno dostupný a respektující jejich hodnoty).
Odpovědi účastníků budou zachyceny pomocí 7bodové Likertovy škály, přičemž „1“ znamená extrémně nespokojený a „7“ znamená extrémně spokojený.
|
Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rodičovský stresový index 4 – krátká forma (PSI)
Časové okno: Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
PSI je 36-položková sebehodnota rodičovského stresu hodnoceného na 5bodové Likertově škále (silně souhlasím až rozhodně nesouhlasím), která poskytuje celkové skóre stresu ze tří subškál (obtížné dítě, dysfunkční interakce mezi rodiči a dítětem a Rodičovská tíseň).
|
Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
|
Stupnice rodičovského smyslu pro kompetence (PSOC)
Časové okno: Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
PSOC je nadřazené self-report opatření s 18 položkami hodnocenými na 4bodové Likertově škále (rozhodně souhlasím s důrazným nesouhlasem).
|
Po ukončení studia: průměrně 1 rok.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Shannon Peake, PhD, University of Oregon
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Rollnick S, Butler CC, Kinnersley P, Gregory J, Mash B. Motivational interviewing. BMJ. 2010 Apr 27;340:c1900. doi: 10.1136/bmj.c1900. No abstract available.
- Zaidman-Zait A, Mirenda P, Zumbo BD, Wellington S, Dua V, Kalynchuk K. An item response theory analysis of the Parenting Stress Index-Short Form with parents of children with autism spectrum disorders. J Child Psychol Psychiatry. 2010 Nov;51(11):1269-77. doi: 10.1111/j.1469-7610.2010.02266.x. Erratum In: J Child Psychol Psychiatry. 2014 Jan;55(1):96.
- Spinelli M, Lionetti F, Setti A, Fasolo M. Parenting Stress During the COVID-19 Outbreak: Socioeconomic and Environmental Risk Factors and Implications for Children Emotion Regulation. Fam Process. 2021 Jun;60(2):639-653. doi: 10.1111/famp.12601. Epub 2020 Sep 28.
- Grant R, Isakson EA. Regional variations in early intervention utilization for children with developmental delay. Matern Child Health J. 2013 Sep;17(7):1252-9. doi: 10.1007/s10995-012-1119-3.
- Lindly OJ, Chavez AE, Zuckerman KE. Unmet Health Services Needs Among US Children with Developmental Disabilities: Associations with Family Impact and Child Functioning. J Dev Behav Pediatr. 2016 Nov/Dec;37(9):712-723. doi: 10.1097/DBP.0000000000000363.
- Neece C, McIntyre LL, Fenning R. Examining the impact of COVID-19 in ethnically diverse families with young children with intellectual and developmental disabilities. J Intellect Disabil Res. 2020 Oct;64(10):739-749. doi: 10.1111/jir.12769. Epub 2020 Aug 18.
- Razai MS, Oakeshott P, Kankam H, Galea S, Stokes-Lampard H. Mitigating the psychological effects of social isolation during the covid-19 pandemic. BMJ. 2020 May 21;369:m1904. doi: 10.1136/bmj.m1904. No abstract available.
- Morgenstern J, Kuerbis A, Houser J, Levak S, Amrhein P, Shao S, McKay JR. Dismantling motivational interviewing: Effects on initiation of behavior change among problem drinkers seeking treatment. Psychol Addict Behav. 2017 Nov;31(7):751-762. doi: 10.1037/adb0000317. Epub 2017 Sep 28.
- Dunst CJ, Raab M, Hamby DW. Contrasting approaches to the response-contingent learning of young children with significant delays and their social-emotional consequences. Res Dev Disabil. 2017 Apr;63:67-73. doi: 10.1016/j.ridd.2017.02.009. Epub 2017 Mar 6.
- Mottron L. Should we change targets and methods of early intervention in autism, in favor of a strengths-based education? Eur Child Adolesc Psychiatry. 2017 Jul;26(7):815-825. doi: 10.1007/s00787-017-0955-5. Epub 2017 Feb 8.
- Waters L, Sun J. Can a Brief Strength-Based Parenting Intervention Boost Self-Efficacy and Positive Emotions in Parents. International Journal of Applied Positive Psychology 2016; 1, 41-56. https://doi.org/10.1007/s41042-017-0007-x
- Reitman D, Currier RO, Stickle TR. A critical evaluation of the Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF) in a head start population. J Clin Child Adolesc Psychol. 2002 Sep;31(3):384-92. doi: 10.1207/S15374424JCCP3103_10.
- Johnston C, Mash EJ. A measure of parenting satisfaction and efficacy. Journal of clinical child psychology 1989; 18, 167-175.
- Gerald B. A Brief Review of Independent, Dependent and One Sample t-test. International Journal of Applied Mathematics and Theoretical Physics 2018; 4, 50. https://doi.org/10.11648/j.ijamtp.20180402.13
- Lowry R. Subchapter 12a: The Wilcoxon signed rank test. VassarStats: Website for statistical computation. Retrieved July 2000; 20, http://facultysites.vassar.edu/lowry/PDF/c12a.pdf
- Marsden E, Torgerson CJ. Single group, pre- and post-test research designs: Some methodological concerns. Oxford Review of Education 2012; 38, 583-616. https://doi.org/10.1080/03054985.2012.731208
- Haskett ME, Ahern LS, Ward CS, Allaire JC. Factor structure and validity of the parenting stress index-short form. J Clin Child Adolesc Psychol. 2006 Jun;35(2):302-12. doi: 10.1207/s15374424jccp3502_14. Erratum In: J Clin Child Adolesc Psychol. 2017 Jan-Feb;46(1):170. doi: 10.1080/15374416.2017.1274204.
- Jeste S, Hyde C, Distefano C, Halladay A, Ray S, Porath M, Wilson RB, Thurm A. Changes in access to educational and healthcare services for individuals with intellectual and developmental disabilities during COVID-19 restrictions. J Intellect Disabil Res. 2020 Nov;64(11):825-833. doi: 10.1111/jir.12776. Epub 2020 Sep 17.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- R41HD111097 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
- MÍZA
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .