MySpace: Role vize při reprezentaci vesmíru

MySpace je intervenční neuropsychologická studie čistě pro vědecké účely, bez diagnostických nebo terapeutických cílů. Projekt si klade za cíl definovat roli vize při generování jednosmyslových a vícesmyslových prostorových reprezentací (audio/taktilních), nezbytných pro správnou interakci s okolním prostředím. Projekt se zaměří na studium prostorových deficitů a reorganizačních mechanismů přítomných při absenci vize z prvních let vývoje. Výsledky umožní vyvodit celkové závěry o tom, jak vnímáme svět, a vyvinout rehabilitační protokoly ke zlepšení kvality života jedinců se zrakovým smyslovým postižením. Podrobně je projekt rozdělen do 4 makrocílů:

• Studium role zraku ve vývoji jednosmyslových prostorových reprezentací (Fáze 1) prostřednictvím experimentálních postupů na behaviorální a kortikální úrovni. Tato fáze si klade za cíl porozumět specifickým časovým oknům, ve kterých se u zrakově postižených dětí rozvíjí sluchové a hmatové prostorové reprezentace. Tato fáze zahrnuje kojence a děti ve věkovém rozmezí od 3 měsíců do 16 let s typickým a atypickým vývojem (zrakové postižení), stejně jako vidoucí dospělé a osoby se zrakovým postižením. Tato fáze zahrnuje použití behaviorálních, kinematických a neurofyziologických technik využívajících systémy EEG k posouzení reakce účastníka na smyslové podněty. Počet účastníků: 50 vidoucích dospělých, 20 nevidomých dospělých, 60 nevidomých dětí, 100 vidících dětí;
• Role zraku ve vývoji multismyslových prostorových reprezentací (Fáze 2) Cílem Fáze 2 je definovat roli zraku při vytváření audio-hmatových multismyslových reprezentací. Této fáze se zúčastní jak kojenci a děti ve věku od 3 měsíců do 16 let, se zrakovým postižením i bez něj, tak dospělí se zrakovým postižením i bez něj. Ve fázi 2 budou experimenty prováděny pomocí behaviorálních, psychofyzických a pohybových metod sledování. Neurofyziologická architektura spojená s multisenzorickou integrací bude studována pomocí EEG. Počet účastníků: 80 vidoucích dospělých, 20 nevidomých dospělých, 60 nevidomých dětí, 120 vidících dětí;
• Neurozobrazování prostorové reprezentace (Fáze 3) Fáze 3 bude studovat mechanismy kortikální reorganizace po absenci vidění v prvních letech života, zejména ty, které se týkají zrakové kůry odpovědné za zpracování prostorových informací. Tato fáze zahrnuje jediné nastavení, kterého se účastní dospělí i děti ve věku od 3 měsíců do 16 let. Tato fáze předpokládá, že strukturální změny vyplývající ze zrakového postižení se mohou objevit během prvních let života, kdy se rozvíjejí prostorové percepční schopnosti a začíná kortikální reorganizace. V této fázi každý účastník podstoupí strukturální MRI záznam, aby se prozkoumaly strukturální změny pozorované během růstu jak v typických případech, tak v případech zrakového postižení. Počet účastníků: 50 vidoucích dospělých, 20 nevidomých dospělých, 30 nevidomých dětí, 30 vidících dětí;
• Multismyslový trénink (4. fáze) Cílem 4. fáze je rozvoj a vyhodnocení vícesmyslového tréninku zaměřeného na pomoc zrakově postiženým dětem zlepšit jejich schopnost prostorového zobrazení a překonat omezení způsobená absencí zraku. Tato fáze zahrnuje kojence s typickým i atypickým vývojem (tj. se zrakovým postižením) ve věku od 3 do 36 měsíců života. Experimentální sezení budou probíhat částečně doma a částečně v klinických centrech účastnících se projektu. Budou využívány neinvazivní a nebolestivé sluchové a hmatové podněty, které mohou pocházet z přístrojů aplikovaných na tělo dítěte nebo ze zvukotvorných předmětů umístěných v prostředí. Pro analýzu dat budou pořizovány videozáznamy a budou použity postupy pro sledování pohybu. Pro posouzení efektivity tréninku budou děti znovu testovány přibližně 4 měsíce po skončení tréninku podle postupů uvedených ve fázích 1 a 2. Tato hodnotící sezení pomohou pochopit, zda účinky rehabilitace přetrvávají v průběhu času. Navíc během počáteční a závěrečné fáze tréninku a v následném sledování budou techniky EEG použity k posouzení jakýchkoli změn v kortikální aktivaci v důsledku tréninku. Počet účastníků: 55 nevidomých dětí, 55 vidících dětí.

Předběžná data využijí metodu Power Analysis pro výpočet minimální velikosti vzorku potřebné k dosažení správné velikosti účinku pro daný rozměr. Data budou analyzována pomocí parametrických i neparametrických testů a rozdíly mezi skupinami budou hodnoceny pomocí t-testů, ANOVA, TANCOVA a případně lineárních smíšených modelů. Pokud se zjistí významnost, provede se vhodný post-hoc test. Hladina významnosti bude uvažována při p<0,05. V případě potřeby budou parametrické techniky nahrazeny neparametrickými ekvivalenty. Standardní použitý software bude zahrnovat: Matlab, R, Origin, Statistica a SPSS, uznávané v oblasti výzkumu. Pro analýzu elektroencefalografických dat budou využity sady nástrojů EEGlab a/nebo Fieldtrip. Pro analýzu dat funkčního zobrazování magnetickou rezonancí budou použity sady nástrojů FSL a/nebo SPM.