Výcvikový modul parenterální injekce

Injekční praktiky jsou zákonnou povinností zdravotnických pracovníků, ale jsou také eticky zodpovědní a bezpečné udržování těchto postupů je nesmírně důležité pro bezpečnost pacientů i zaměstnanců. Z důvodů, jako je nedostatek znalostí a dovedností zdravotnických pracovníků ohledně bezpečné injekce, nedostatek zkušeností, další školení a pravidelné školení nově přijatého personálu, dochází k situacím, které ohrožují bezpečnost pacientů a zaměstnanců. Chyby provedené v situacích vyžadujících technické dovednosti související s injekčními postupy vedou k lokálním komplikacím, jako je ekchymóza, hematom, bolest, absces, lipodystrofie, infekce a mohou vést k život ohrožujícím situacím. Nedostatek technických dovedností navíc ve světě způsobuje poranění ostrými hranami a jejich počet překračuje a mnoha zdravotníkům způsobuje krví přenosná onemocnění. K předcházení těmto komplikacím a úrazům vyžaduje vzdělávání zdravotnických pracovníků systém vzdělávání vycházející z teorie a klinické praxe podporující kognitivní, senzorické a psychomotorické dovednosti studentů. V procesu vzdělávání by mělo být cílem poskytnout klinické dovednosti i teoretické znalosti a rozvíjet získané dovednosti. Protože klinické vzdělávání umožňuje studentům integrovat teoretické znalosti s praxí ve zdravotnictví a učit se zkušenostmi. Získávání kompetence v parenterálních intervencích na klinice je postupný proces a je jednou z nejdůležitějších otázek jak v pregraduálním vzdělávání, tak v postgraduálním dalším vzdělávání. Přestože výcvik v klinické praxi je jednou ze základních praxí pro učení a získávání klinických dovedností v tradičních vzdělávacích osnovách medicíny a ošetřovatelství, ukazuje se, že je nedostatečný a doporučuje se těžit z vývoje v oblasti vzdělávacích technologií, aby bylo možné trénovat praxi zvýšit bezpečnost pacientů a studentů. Vzhledem k rostoucímu důrazu na právo pacientů na péči od vzdělaných zdravotnických pracovníků a právo zaměstnanců na bezpečnost při rizikových praktikách se má za to, že vývoj nástroje, který studentům poskytne příležitost opakovaně procvičovat parenterální injekci praktický trénink bude účinným nástrojem při řešení všech výše uvedených problémů. Za tímto účelem se modul školení dovedností pro parenterální praxi (intravenózní, intramuskulární, subkutánní), který má být vyvinut v projektu, zaměřuje na zlepšení injekčních dovedností studentů, poskytování bezpečných injekčních postupů a zajištění jejich vlastní bezpečnosti.