Módulo de treinamento em injeção parenteral

As práticas de injeção são uma obrigação legal dos profissionais de saúde, mas também são eticamente responsáveis, e a manutenção segura dessas práticas é extremamente importante para a segurança do paciente e dos funcionários. Devido a razões como a falta de conhecimentos e competências dos profissionais de saúde relativamente à injeção segura, falta de experiência, formação em serviço e formação periódica do pessoal recém-contratado, ocorrem situações que ameaçam a segurança dos pacientes e dos funcionários. Erros cometidos em situações que exigem habilidades técnicas relacionadas às práticas de injeção levam a complicações locais como equimoses, hematomas, dores, abscessos, lipodistrofia, infecções, podendo resultar em situações de risco de vida. Além disso, a falta de competências técnicas causa ferimentos com pontas cortantes em todo o mundo e em número superior ao seu número, e causa doenças transmitidas pelo sangue para muitos profissionais de saúde. Para prevenir essas complicações e lesões, a formação dos profissionais de saúde requer um sistema de ensino baseado na teoria e na prática clínica, apoiando as habilidades cognitivas, sensoriais e psicomotoras dos alunos. No processo educativo, o objetivo deve ser proporcionar competências clínicas, bem como conhecimentos teóricos e desenvolver as competências adquiridas. Porque a educação clínica permite aos alunos integrar o conhecimento teórico com a prática em ambientes de saúde e aprender pela experiência. Ganhar competência em intervenções parenterais na clínica é um processo gradual e é uma das questões mais importantes tanto no ensino de graduação quanto no treinamento em serviço de pós-graduação. Embora a formação na prática clínica seja uma das práticas básicas para a aprendizagem e aquisição de competências clínicas nos currículos tradicionais de educação médica e de enfermagem, verifica-se que é insuficiente e recomenda-se beneficiar dos desenvolvimentos no domínio das tecnologias educativas para a formação prática. para aumentar a segurança do paciente e do aluno. Considerando a crescente ênfase no direito dos pacientes de receber cuidados de profissionais de saúde bem formados e no direito dos funcionários de estarem seguros em práticas de risco, pensa-se que o desenvolvimento de uma ferramenta que proporcione aos alunos a oportunidade de praticar repetidamente a injeção parenteral o treinamento prático será uma ferramenta eficaz para resolver todos os problemas mencionados acima. Para o efeito, o módulo de formação de competências de prática parentérica (intravenosa, intramuscular, subcutânea), que se pretende desenvolver no projeto, visa melhorar as competências de injeção dos alunos, proporcionar práticas de injeção seguras e garantir a sua própria segurança.