Módulo de capacitación sobre inyección parenteral

Las prácticas de inyección son una obligación legal de los profesionales de la salud, pero también son éticamente responsables, y el mantenimiento seguro de estas prácticas es extremadamente importante para la seguridad tanto del paciente como de los empleados. Debido a razones como la falta de conocimientos y habilidades de los profesionales de la salud con respecto a la inyección segura, la falta de experiencia, capacitación en el servicio y capacitación periódica del personal recién contratado, ocurren situaciones que amenazan la seguridad de los pacientes y empleados. Los errores cometidos en situaciones que requieren habilidades técnicas relacionadas con las prácticas de inyección provocan complicaciones locales como equimosis, hematoma, dolor, abscesos, lipodistrofia, infección y pueden provocar situaciones que ponen en peligro la vida. Además, la falta de habilidades técnicas causa lesiones por bordes cortantes en el mundo y en cantidades excesivas, y causa enfermedades transmitidas por la sangre a muchos profesionales de la salud. Para prevenir estas complicaciones y lesiones, la formación de los profesionales de la salud requiere un sistema educativo basado en la teoría y la práctica clínica, que apoye las habilidades cognitivas, sensoriales y psicomotoras de los estudiantes. En el proceso educativo, el objetivo debe ser proporcionar habilidades clínicas así como conocimientos teóricos y desarrollar las habilidades adquiridas. Porque la educación clínica permite a los estudiantes integrar el conocimiento teórico con la práctica en entornos sanitarios y aprender a través de la experiencia. Adquirir competencia en intervenciones parenterales en la clínica es un proceso gradual y es una de las cuestiones más importantes tanto en la educación de pregrado como en la formación en servicio de posgrado. Si bien la formación en práctica clínica es una de las prácticas básicas para el aprendizaje y adquisición de habilidades clínicas en los currículos tradicionales de educación médica y de enfermería, se ve que es insuficiente y se recomienda aprovechar los avances en el campo de las tecnologías educativas para poder realizar la formación en práctica. para aumentar la seguridad de pacientes y estudiantes. Teniendo en cuenta el creciente énfasis en el derecho de los pacientes a recibir atención de profesionales de la salud bien capacitados y el derecho de los empleados a estar seguros en prácticas riesgosas, se cree que desarrollar una herramienta que brinde a los estudiantes la oportunidad de practicar repetidamente en inyección parenteral La formación práctica será una herramienta eficaz para resolver todos los problemas mencionados anteriormente. Para ello, el módulo de capacitación en habilidades de práctica parenteral (intravenosa, intramuscular, subcutánea), que se pretende desarrollar en el proyecto, tiene como objetivo mejorar las habilidades de inyección de los estudiantes, proporcionar prácticas de inyección seguras y garantizar su propia seguridad.