Schulungsmodul zur parenteralen Injektion

Injektionspraktiken sind eine gesetzliche Verpflichtung für medizinisches Fachpersonal, sie unterliegen jedoch auch ethischer Verantwortung, und die sichere Aufrechterhaltung dieser Praktiken ist sowohl für die Patienten- als auch für die Mitarbeitersicherheit äußerst wichtig. Aufgrund mangelnder Kenntnisse und Fähigkeiten des medizinischen Fachpersonals in Bezug auf sichere Injektionen, mangelnder Erfahrung, berufsbegleitender Schulung und regelmäßiger Schulungen für neu eingestelltes Personal kommt es zu Situationen, die die Sicherheit von Patienten und Mitarbeitern gefährden. Fehler in Situationen, die technische Fähigkeiten im Zusammenhang mit Injektionspraktiken erfordern, führen zu lokalen Komplikationen wie Ekchymosen, Hämatomen, Schmerzen, Abszessen, Lipodystrophie und Infektionen und können zu lebensbedrohlichen Situationen führen. Darüber hinaus führt der Mangel an technischen Fähigkeiten weltweit zu Verletzungen durch scharfe Schnittkanten, die deren Zahl übersteigen, und führt bei vielen Angehörigen der Gesundheitsberufe zu durch Blut übertragenen Krankheiten. Um diese Komplikationen und Verletzungen zu verhindern, erfordert die Ausbildung von medizinischem Fachpersonal ein Bildungssystem, das auf Theorie und klinischer Praxis basiert und die kognitiven, sensorischen und psychomotorischen Fähigkeiten der Studierenden fördert. Im Ausbildungsprozess sollte es darum gehen, sowohl klinische als auch theoretische Kenntnisse zu vermitteln und die erworbenen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Denn die klinische Ausbildung ermöglicht es den Studierenden, theoretisches Wissen mit der Praxis im Gesundheitswesen zu verbinden und durch Erfahrung zu lernen. Der Erwerb von Kompetenzen für parenterale Interventionen in der Klinik erfolgt schrittweise und ist eines der wichtigsten Themen sowohl in der Grundausbildung als auch in der postgradualen berufsbegleitenden Ausbildung. Obwohl die Ausbildung in der klinischen Praxis eine der Grundpraktiken für das Erlernen und den Erwerb klinischer Fertigkeiten in den herkömmlichen Lehrplänen für die medizinische und pflegerische Ausbildung darstellt, wird festgestellt, dass sie nicht ausreicht, und es wird empfohlen, für die praktische Ausbildung von den Entwicklungen im Bereich der Bildungstechnologien zu profitieren um die Sicherheit von Patienten und Studierenden zu erhöhen. Angesichts der zunehmenden Betonung des Rechts der Patienten auf Betreuung durch gut ausgebildete medizinische Fachkräfte und des Rechts der Mitarbeiter auf Sicherheit bei riskanten Praktiken wird überlegt, ein Tool zu entwickeln, das den Studenten die Möglichkeit bietet, die parenterale Injektion wiederholt zu üben Praxistraining wird ein wirksames Instrument zur Lösung aller oben genannten Probleme sein. Zu diesem Zweck zielt das im Rahmen des Projekts zu entwickelnde Fertigkeitstrainingsmodul für die parenterale Praxis (intravenös, intramuskulär, subkutan) darauf ab, die Injektionsfähigkeiten der Schüler zu verbessern, sichere Injektionspraktiken bereitzustellen und ihre eigene Sicherheit zu gewährleisten.