- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06761456
Parenteraalisen injektion koulutusmoduuli
torstai 18. kesäkuuta 2026 päivittänyt: Rukiye Kokkiz, Fenerbahce University
Parenteraalisen injektion koulutusmoduulin kehittäminen ja sen tehokkuuden tutkiminen
Injektiokäytännöt ovat terveydenhuollon ammattilaisten lakisääteinen velvollisuus, mutta he ovat myös eettisesti vastuullisia, ja näiden käytäntöjen turvallinen ylläpito on erittäin tärkeää sekä potilaiden että työntekijöiden turvallisuuden kannalta.
Syistä, kuten terveydenhuollon ammattilaisten tietämättömyydestä ja taitojen puutteesta turvallisesta injektiosta, kokemuksen puutteesta, täydennyskoulutuksesta ja vastarekrytoidun henkilöstön määräaikaiskoulutuksesta, syntyy tilanteita, jotka uhkaavat potilas- ja työntekijäturvallisuutta.
Injektiokäytäntöjen teknisiä taitoja vaativissa tilanteissa tehdyt virheet johtavat paikallisiin komplikaatioihin, kuten mustelmaan, hematoomaan, kipuun, paiseeseen, lipodystrofiaan, infektioon ja voivat johtaa hengenvaarallisiin tilanteisiin.
Lisäksi teknisen osaamisen puute aiheuttaa maailmassa ja niitä enemmänkin teräviä vammoja, jotka aiheuttavat veren välityksellä tarttuvia sairauksia monille terveydenhuollon ammattilaisille.
Näiden komplikaatioiden ja vammojen ehkäisemiseksi terveydenhuollon ammattilaisten koulutus edellyttää teoriaan ja kliiniseen käytäntöön perustuvaa koulutusjärjestelmää, joka tukee opiskelijoiden kognitiivisia, sensorisia ja psykomotorisia taitoja.
Koulutusprosessissa tulee pyrkiä sekä kliinisen osaamisen että teoreettisen tiedon tarjoamiseen ja hankittujen taitojen kehittämiseen.
Koska kliinisen koulutuksen avulla opiskelijat voivat yhdistää teoreettisen tiedon käytäntöön terveydenhuollon ympäristöissä ja oppia kokemuksen kautta.
Parenteraalisten interventioiden osaamisen hankkiminen klinikalla on asteittainen prosessi ja yksi tärkeimmistä kysymyksistä sekä perustutkinto- että jatkokoulutuksessa.
Vaikka kliinisen käytännön harjoittelu on yksi kliinisen taitojen oppimisen ja hankkimisen peruskäytännöistä perinteisissä lääketieteen ja sairaanhoitajan koulutusohjelmissa, sen katsotaan olevan riittämätöntä ja on suositeltavaa hyödyntää koulutusteknologian alan kehitystä harjoituskoulutuksen kannalta. lisätä potilaiden ja opiskelijoiden turvallisuutta.
Kun otetaan huomioon lisääntyvä painoarvo potilaiden oikeuteen saada hoitoa hyvin koulutetuilta terveydenhuollon ammattilaisilta ja työntekijöiden oikeudesta olla turvassa riskialttiissa toimissa, uskotaan, että kehitetään työkalu, joka tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella toistuvasti parenteraalista injektiota. harjoittelu on tehokas työkalu kaikkien edellä mainittujen ongelmien ratkaisemisessa.
Tätä tarkoitusta varten hankkeessa kehitettävän parenteraalisen harjoittelun (intravenoosi, lihaksensisäinen, ihonalainen) taitoharjoitusmoduulin tavoitteena on parantaa opiskelijoiden injektiotaitoja, tarjota turvallisia injektiokäytäntöjä ja varmistaa heidän oma turvallisuus.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
65
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Istanbul, Turkki (Türkiye), 34
- University of Health Sciences
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällön kriteerit:
- 18 vuotta täyttäneet opiskelijat,
- Ilmoittautunut hoitotyön perusteet -kurssille,
- Osallistui täysimääräisesti tutkimuksessa sovellettaviin arviointeihin,
- Tutkimukseen osallistuivat vapaaehtoiset
Poissulkemiskriteerit:
- Opiskelijat, jotka täyttivät lomakkeet tutkimuksen puitteissa epätäydellisillä tiedoilla
- Opiskelijat, jotka keskeyttivät hoitotyön perusteet -kurssin opiskelun aikana
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Työskentely koulutusmallin kanssa
Parenteraalisen injektiosovelluksen ja esitestimuotojen soveltamisen teoreettisen ja taitoharjoituksen jälkeen oppilaita pyydettiin antamaan parenteraalisia injektioita Kliinisen koulutusmoduulin avulla, jossa voitiin soveltaa kolmea parenteraalista interventiota Hoitotyön perusteiden laboratoriossa.
|
Kokeellinen ryhmä koulutettiin käyttäen kliinistä koulutusmoduulia 3 parenteraalista interventiota varten Nursing Fundamentals -laboratoriossa.
|
|
Active Comparator: Työskentely ilman koulutusmallia
Teoreettisen ja taitoharjoituksen esittelyn parenteraalisen injektion antamisesta ja esitestimuotojen soveltamisesta opiskelijoille pyydettiin parenteraalista injektiota yksinkertaisella mallilla Hoitotyön perusteet Laboratoriossa.
|
Vertailuryhmää koulutettiin käyttämällä tavallisia koulutusmalleja.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Opiskelijoiden itsetehokkuuspisteet hakemuksissa nousevat
Aikaikkuna: 3 viikkoa
|
Se on tutkijoiden kehittämä kyselylomake, joka on samanlainen kuin Hayesin ja Pattersonin vuonna 1921 kehittämä Visual Analog Scale (VAS), joka vaatii opiskelijoita arvioimaan itsetehokkuuttaan sovellustaitojensa mukaan. 1 piste on alhaisin ja 10 pistettä korkein.
|
3 viikkoa
|
|
Opiskelijan tyytyväisyys koulutukseen ja itseluottamusasteikon pisteet oppimisessa kasvavat.
Aikaikkuna: 3 viikkoa
|
Sen ovat kehittäneet Jeffries ja Rizzolo (2006), ja sen turkkilaisen validiteetin ja luotettavuuden tekivät Ünver et al. vuonna 2017 (14).
Se koostuu alaotsikoista "Tyytyväisyys nykyiseen oppimiseen" ja "Oppimisen itseluottamus".
Alaotsikot vapaus nykyisen oppimisen kanssa koostuvat 5 kohdasta, alaotsikko sairaudet oppimisessa koostuu 7 kohdasta eikä negatiivisia kohteita ole.
Arvioidaan, että opiskelijan itseluottamus oppimiseen on kasvanut.
Sisäinen painetiheys lämpötilassa on 0,83.
Lupa vaa'an käyttöön on saatu tekijältä.
|
3 viikkoa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Sunnuntai 15. joulukuuta 2024
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Keskiviikko 25. joulukuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Keskiviikko 15. tammikuuta 2025
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Sunnuntai 29. joulukuuta 2024
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Sunnuntai 5. tammikuuta 2025
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 7. tammikuuta 2025
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Maanantai 22. kesäkuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 18. kesäkuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Maanantai 1. kesäkuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 17.12.2024-34249
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .