Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Parenteraalisen injektion koulutusmoduuli

torstai 18. kesäkuuta 2026 päivittänyt: Rukiye Kokkiz, Fenerbahce University

Parenteraalisen injektion koulutusmoduulin kehittäminen ja sen tehokkuuden tutkiminen

Injektiokäytännöt ovat terveydenhuollon ammattilaisten lakisääteinen velvollisuus, mutta he ovat myös eettisesti vastuullisia, ja näiden käytäntöjen turvallinen ylläpito on erittäin tärkeää sekä potilaiden että työntekijöiden turvallisuuden kannalta. Syistä, kuten terveydenhuollon ammattilaisten tietämättömyydestä ja taitojen puutteesta turvallisesta injektiosta, kokemuksen puutteesta, täydennyskoulutuksesta ja vastarekrytoidun henkilöstön määräaikaiskoulutuksesta, syntyy tilanteita, jotka uhkaavat potilas- ja työntekijäturvallisuutta. Injektiokäytäntöjen teknisiä taitoja vaativissa tilanteissa tehdyt virheet johtavat paikallisiin komplikaatioihin, kuten mustelmaan, hematoomaan, kipuun, paiseeseen, lipodystrofiaan, infektioon ja voivat johtaa hengenvaarallisiin tilanteisiin. Lisäksi teknisen osaamisen puute aiheuttaa maailmassa ja niitä enemmänkin teräviä vammoja, jotka aiheuttavat veren välityksellä tarttuvia sairauksia monille terveydenhuollon ammattilaisille. Näiden komplikaatioiden ja vammojen ehkäisemiseksi terveydenhuollon ammattilaisten koulutus edellyttää teoriaan ja kliiniseen käytäntöön perustuvaa koulutusjärjestelmää, joka tukee opiskelijoiden kognitiivisia, sensorisia ja psykomotorisia taitoja. Koulutusprosessissa tulee pyrkiä sekä kliinisen osaamisen että teoreettisen tiedon tarjoamiseen ja hankittujen taitojen kehittämiseen. Koska kliinisen koulutuksen avulla opiskelijat voivat yhdistää teoreettisen tiedon käytäntöön terveydenhuollon ympäristöissä ja oppia kokemuksen kautta. Parenteraalisten interventioiden osaamisen hankkiminen klinikalla on asteittainen prosessi ja yksi tärkeimmistä kysymyksistä sekä perustutkinto- että jatkokoulutuksessa. Vaikka kliinisen käytännön harjoittelu on yksi kliinisen taitojen oppimisen ja hankkimisen peruskäytännöistä perinteisissä lääketieteen ja sairaanhoitajan koulutusohjelmissa, sen katsotaan olevan riittämätöntä ja on suositeltavaa hyödyntää koulutusteknologian alan kehitystä harjoituskoulutuksen kannalta. lisätä potilaiden ja opiskelijoiden turvallisuutta. Kun otetaan huomioon lisääntyvä painoarvo potilaiden oikeuteen saada hoitoa hyvin koulutetuilta terveydenhuollon ammattilaisilta ja työntekijöiden oikeudesta olla turvassa riskialttiissa toimissa, uskotaan, että kehitetään työkalu, joka tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella toistuvasti parenteraalista injektiota. harjoittelu on tehokas työkalu kaikkien edellä mainittujen ongelmien ratkaisemisessa. Tätä tarkoitusta varten hankkeessa kehitettävän parenteraalisen harjoittelun (intravenoosi, lihaksensisäinen, ihonalainen) taitoharjoitusmoduulin tavoitteena on parantaa opiskelijoiden injektiotaitoja, tarjota turvallisia injektiokäytäntöjä ja varmistaa heidän oma turvallisuus.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

65

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällön kriteerit:

  • 18 vuotta täyttäneet opiskelijat,
  • Ilmoittautunut hoitotyön perusteet -kurssille,
  • Osallistui täysimääräisesti tutkimuksessa sovellettaviin arviointeihin,
  • Tutkimukseen osallistuivat vapaaehtoiset

Poissulkemiskriteerit:

  • Opiskelijat, jotka täyttivät lomakkeet tutkimuksen puitteissa epätäydellisillä tiedoilla
  • Opiskelijat, jotka keskeyttivät hoitotyön perusteet -kurssin opiskelun aikana

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Työskentely koulutusmallin kanssa
Parenteraalisen injektiosovelluksen ja esitestimuotojen soveltamisen teoreettisen ja taitoharjoituksen jälkeen oppilaita pyydettiin antamaan parenteraalisia injektioita Kliinisen koulutusmoduulin avulla, jossa voitiin soveltaa kolmea parenteraalista interventiota Hoitotyön perusteiden laboratoriossa.
Kokeellinen ryhmä koulutettiin käyttäen kliinistä koulutusmoduulia 3 parenteraalista interventiota varten Nursing Fundamentals -laboratoriossa.
Active Comparator: Työskentely ilman koulutusmallia
Teoreettisen ja taitoharjoituksen esittelyn parenteraalisen injektion antamisesta ja esitestimuotojen soveltamisesta opiskelijoille pyydettiin parenteraalista injektiota yksinkertaisella mallilla Hoitotyön perusteet Laboratoriossa.
Vertailuryhmää koulutettiin käyttämällä tavallisia koulutusmalleja.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Opiskelijoiden itsetehokkuuspisteet hakemuksissa nousevat
Aikaikkuna: 3 viikkoa
Se on tutkijoiden kehittämä kyselylomake, joka on samanlainen kuin Hayesin ja Pattersonin vuonna 1921 kehittämä Visual Analog Scale (VAS), joka vaatii opiskelijoita arvioimaan itsetehokkuuttaan sovellustaitojensa mukaan. 1 piste on alhaisin ja 10 pistettä korkein.
3 viikkoa
Opiskelijan tyytyväisyys koulutukseen ja itseluottamusasteikon pisteet oppimisessa kasvavat.
Aikaikkuna: 3 viikkoa
Sen ovat kehittäneet Jeffries ja Rizzolo (2006), ja sen turkkilaisen validiteetin ja luotettavuuden tekivät Ünver et al. vuonna 2017 (14). Se koostuu alaotsikoista "Tyytyväisyys nykyiseen oppimiseen" ja "Oppimisen itseluottamus". Alaotsikot vapaus nykyisen oppimisen kanssa koostuvat 5 kohdasta, alaotsikko sairaudet oppimisessa koostuu 7 kohdasta eikä negatiivisia kohteita ole. Arvioidaan, että opiskelijan itseluottamus oppimiseen on kasvanut. Sisäinen painetiheys lämpötilassa on 0,83. Lupa vaa'an käyttöön on saatu tekijältä.
3 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 15. joulukuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 25. joulukuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 15. tammikuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 29. joulukuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 5. tammikuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 7. tammikuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 22. kesäkuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 18. kesäkuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. kesäkuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 17.12.2024-34249

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa