- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06877260
Charakterizace neurokognitivních profilů u neurodevelopmentálních poruch a epilepsie: transdiagnostický přístup (DIS-Neurodev)
Neurodevelopmentální poruchy (NDD) jsou podmínky včasného nástupu ovlivňující osobní, sociální a akademické fungování s vysokou mírou komorbidity a sdílené neurobiologické rysy. Tradiční diagnostické kategorie se snaží vysvětlit překrývání symptomů a podporují transdiagnostický přístup, který NDD považuje spíše za rozměry než odlišné entity.
Cílem tohoto projektu je identifikovat běžné neuropsychologické a neurofyziologické profily u ADHD, autismu, intelektuálního postižení a poruch učení pomocí EEG s vysokou hustotou a kognitivní úkoly hodnotící kognitivní kontrolu. Integrací neuropsychologických hodnocení, odpovědí EEG a údajů o chování se studie snaží identifikovat sdílené funkční profily spíše než biomarkery specifické pro poruchu.
Kromě toho bude analyzovat vztah mezi NDD a epilepsií k ověření chování a neurofyziologických markerů. Studie, která byla provedena ve spolupráci s University of Padoa, využívá pokročilou analýzu dat pro zvýšení personalizovaných intervencí.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Neurodevelopmentální poruchy (NDD) jsou heterogenní skupinou klinicky významných stavů, které se objevují v raném dětství, což vede k mírným k závažným poškozením osobního, sociálního a akademického fungování, což negativně ovlivňuje kvalitu života. Až 10% dětí je diagnostikována s jedním nebo více NDD. Epilepsie je jednou z nejčastějších neurologických komorbidit spojených s NDD.
Tradiční kategorické diagnózy formovaly vědecký výzkum za předpokladu, že každá kategorie NDD je charakterizována specifickými neurokognitivními a biologickými markery. Současné klasifikační systémy se však snaží vysvětlit symptomatické překrývání pozorované mezi poruchami tradičně považované za zřetelné ve své etiologii. Ve skutečnosti je komorbidita mezi různými NDD častější než výjimka. Například poruchy učení jsou přítomny u 44% dětí s ADHD a 65–85% autistických dětí, zatímco ADHD a autismus mají míru komorbidity v rozmezí od 30% do 70%. Nedávné studie neuroimagingu také prokázaly, že strukturální a funkční nervové vzorce jsou sdíleny napříč několika NDD, což dochází k závěru, že ve velkých pacientových kohortách nemohou být identifikovány žádné biomarkery specifické pro poruchu.
Tato klinická zjištění naznačují přijetí alternativního transdiagnostického přístupu, s ohledem na NDD z hlediska dimenzí spíše než kategorií. Hlubší pochopení sdílených nervových, behaviorálních a biologických mechanismů mezi NDD by mohlo vědecky ověřit posun z kategorie za rozměrový přístup a zdůraznit jednotlivou neurokognitivní variabilitu a zlepšit terapeutickou účinnost.
Cílem tohoto projektu, který je v souladu s transdiagnostickým paradigmatem, je charakterizovat neuropsychologické a neurofyziologické profily určitých NDD (tj. Porucha pozornosti/hyperaktivity (ADHD), autismus, intelektuální postižení, jazykové a poruchy učení). Přítomnost běžných neurokognitivních profilů napříč diagnostickými kategoriemi bude zkoumána pomocí EEG s vysokou hustotou v podmínkách klidového stavu a během specifických počítačových kognitivních úkolů. Konkrétně tyto úkoly posoudí schopnost flexibilně přizpůsobit kognitivní kontrolu (CC) na environmentální požadavky. Kognitivní kontrola se týká souboru mentálních schopností potřebných k regulaci myšlenek, emocí a chování na základě vnějších požadavků a vnitřních motivačních stavů. Zahrnuje procesy, jako je inhibice, pracovní paměť, kognitivní flexibilita a plánovací výkonné funkce, které jsou nezbytné pro samoregulaci a často narušeny v mnoha NDD. Zkoumání CC napříč různými diagnostickými skupinami je tedy zásadní pro vývoj intervenčních protokolů přizpůsobených spíše individuálním potřebám než kategorickým diagnózám.
Baterie testů a dotazníků, která je součástí rutinního neuropsychologického hodnocení podávaného všem pacientům v centru IRCCS E. Medea „La Nostra Famiglia“, bude poskytnuta pacientům i jejich rodinám. Účastníci navíc dokončí počítačový behaviorální úkol (úkol Mario) a druhý počítačový úkol, zatímco podstoupí záznam elektroencefalogramu (EEG) (úkol Flanker). Správa obou úkolů umožňuje pochopit, jak prediktivní kontext moduluje schopnost inhibovat nevhodné účinky (Mario úkol) a řídit kognitivní konflikt v přítomnosti distraktorových podnětů (úkol flanker). Podrobnosti o dotaznících a počítačových úkolech budou popsány v části „Experimentální protokol“.
Integrace různých počítačových kognitivních úkolů s neurofyziologickými opatřeními umožní vytvoření vícerozměrného profilu pro každého účastníka, což zahrnuje vyhodnocení flexibility a organizace mozkové sítě v klidu, reakce EEG na kognitivní úkoly a výsledky neuropsychologického hodnocení. Na údaje bude použit přístup snižování dimenzionality k identifikaci oddělitelných shluků neurokognitivního fungování, charakterizovaných nejen nervovou organizací a neuropsychologickým výkonem, ale také environmentálními faktory (např. Socioekonomické ukazatele). V tomto rámci není cílem identifikovat neurokognitivní markery specifické pro populaci, ale spíše sdílené (transdiagnostické) funkční profily, které mohou definovat vlastnosti jednotlivce nezávisle na jejich diagnostické kategorii.
Analýza sdílených a specifických profilů mezi jednotlivci s NDD s nebo bez epilepsie a naopak mezi jedinci s epilepsií s nebo bez diagnózy NDD navíc představuje silný validační nástroj pro behaviorální a neurofyziologické markery.
Tento projekt, v souladu s dohodou o rámci (IRCCS-University Platform) schválený ministerstvem zdravotnictví dne 3. května 2023 (ID MIUR 4525), zahrnuje spolupráci s ministerstvem všeobecné psychologie na University of Padova. Cílem této spolupráce je použít pokročilé techniky analýzy dat jak na signály EEG, tak na údaje o chování (neuropsychologické hodnocení a úkoly)
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Italy/Treviso
-
Conegliano, Italy/Treviso, Itálie, 31015
- IRCC E.Medea
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Metoda odběru vzorků
Studijní populace
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Věk mezi 6 a 16 lety v době hodnocení studie.
- Schopnost účastníka spolupracovat na provádění počítačových kognitivních úkolů.
- Schopnost podstoupit neuropsychologické hodnocení v italském jazyce
Kritéria pro vyloučení:
- Přítomnost organických poruch, jako jsou předchozí ischemické události, mozkové neoplastické prvky nebo klinická anamnéza včetně chirurgie mozku.
- Věk mimo rozsah 6-16 let.
- Neschopnost provádět počítačové kognitivní úkoly.
- Neschopnost podstoupit neuropsychologické hodnocení v italském jazyce.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
Kohorty a intervence
Skupina / kohorta |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Neuropsychologické testování EEG
Pacienti budou podstoupit hodnocení EEG a neuropsycholgických úkolů a také kontrolní skupinu
|
Účastníci podstoupí nahrávání EEG při plnění počítačového neuropsychologického úkolu hodnotící kognitivní kontrolu
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Variace amplitudy EEG
Časové okno: Dokončení studie je v průměru 1 rok
|
EEG vyvolala amplituda potenciálů měřená v mikronvoltu
|
Dokončení studie je v průměru 1 rok
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Joshi G, Faraone SV, Wozniak J, Tarko L, Fried R, Galdo M, Furtak SL, Biederman J. Symptom Profile of ADHD in Youth With High-Functioning Autism Spectrum Disorder: A Comparative Study in Psychiatrically Referred Populations. J Atten Disord. 2017 Aug;21(10):846-855. doi: 10.1177/1087054714543368. Epub 2014 Aug 1.
- Dalgleish T, Black M, Johnston D, Bevan A. Transdiagnostic approaches to mental health problems: Current status and future directions. J Consult Clin Psychol. 2020 Mar;88(3):179-195. doi: 10.1037/ccp0000482.
- Duma GM, Di Bono MG, Mento G. Grounding Adaptive Cognitive Control in the Intrinsic, Functional Brain Organization: An HD-EEG Resting State Investigation. Brain Sci. 2021 Nov 15;11(11):1513. doi: 10.3390/brainsci11111513.
- Astle DE, Holmes J, Kievit R, Gathercole SE. Annual Research Review: The transdiagnostic revolution in neurodevelopmental disorders. J Child Psychol Psychiatry. 2022 Apr;63(4):397-417. doi: 10.1111/jcpp.13481. Epub 2021 Jul 23.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 1081 (Förderung, Forschung und Lehre der LMU;)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .