Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Targeting Burdensomeness Among Clinic Referred Youth

12. maj 2021 opdateret af: Florida International University
This study will develop and pilot test a novel intervention module targeting perceived burdensomeness toward others in 30 clinic referred youths who experience anxiety or depression and elevated levels of burdensomeness. All participants will be assigned to receive the intervention in this open trial.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Suicidal ideation is prevalent and impairing in youth, with approximately 15% of high school students reporting seriously considering a suicide attempt and making a specific plan for suicide in the past 12 months. Substantial evidence documents perceived burdensomeness towards others, or the belief that one is a burden or drain on others, as a risk factor for suicide ideation in youth. This evidence highlights the potential promise of perceived burdensomeness as a novel intervention target to prevent suicide ideation in youth. The current study will develop and preliminary evaluate a novel, brief behavioral treatment module targeting perceived burdensomeness in youth that can be embedded within existing psychosocial treatments. The study will use an open trial design. The first aim of this proposal is to develop a novel, brief psychosocial intervention module (the GIVE module) targeting perceived burdensomeness towards others that can be embedded within existing CBT protocols for youth internalizing problems. The second aim is to collect data relevant to client satisfaction and reductions in perceived burdensomeness. Participants will be N=30 clinic-referred youth ages 10 to 17 years with anxiety or depressive disorders in a university-based research clinic, who display elevated levels of perceived burdensomeness. In the context on ongoing CBT for anxiety or depression, participants will complete the GIVE module at sessions 6 and 7 of the CBT protocol. It is hypothesized that perceived burdensomeness will be significantly lower after the GIVE module is administered, and that client satisfaction will be high. Data collected in this study will provide the foundation for a subsequent randomized controlled trial of the GIVE module.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
18

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Florida
      • Miami, Florida, Forenede Stater, 33199
        • Florida International University Center for Children and Families

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

10 år til 17 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Clinical diagnosis of an anxiety disorder, persistent depressive disorder, or major depressive disorder
  • Score > 4 on the youth self-report Interpersonal Needs Questionnaire- Perceived Burdensomeness Scale

Exclusion Criteria:

  • Clinical diagnosis of a Psychotic Disorder, Autism Spectrum Disorder or Intellectual Disability
  • Show high risk of imminent self-injurious behaviors
  • Be involved currently in another behavioral treatment
  • Not live with a primary caregiver who is legally able to give consent for the youth's participation
  • Be a victim of previously undisclosed abuse requiring investigation or ongoing supervision by the Department of Children and Families.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: GIVE module
The GIVE module consists of one 50-minute treatment session and a second partial session (15-20 minutes) embedded within a larger cognitive behavioral treatment (CBT) protocol for anxiety or depression. The GIVE module uses cognitive behavioral principles to target youth's beliefs that they are a burden or drain on others.
Adfærdsmæssigt: GIVE Module
The GIVE Module is a brief cognitive behavioral intervention targeting youths' beliefs that they are a burden or drain on others. It consists of two sessions embedded within a larger CBT protocol for anxiety or depression.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
6-item Youth Perceived Burdensomeness Subscale of the Interpersonal Needs Questionnaire
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Youth self-ratings on perceived burdensomeness over the past week. Each item is scored 1-7 (1 = not at all true for me; 7 = very true for me), yielding a total between 6 and 42. Higher scores indicate higher levels of perceived burdensomeness (worse outcome).
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
10-item Youth Rated Warmth Subscale of the Child Report of Parental Behavior Inventory
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Youth ratings on parental warmth over the past week. Each of 10 items is scored 1-3 (1 = not like parent; 3 = a lot like parent), yielding a total score of 10 to 30. Higher scores indicate higher levels of parental warmth (better outcome).
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
10-item Parent Rated Warmth Subscale of the Parent Report of Parental Behavior Inventory
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Parent self-ratings on parental warmth over the past week. Each of 10 items is scored 1-3 (1 = not like me; 3 = a lot like me), yielding a total score of 10 to 30. Higher scores indicate higher levels of parental warmth (better outcome).
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
41-item Youth Rated Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Youth self-ratings on anxiety symptom severity. Each item is scored 0-2 (0 = not true; 2 = very true), yielding a total score of 0 to 82. Higher scores indicate higher levels of anxiety (worse outcome).
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
41-item Parent Rated Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Parent ratings on youth anxiety symptom severity. Each item is scored 0-2 (0 = not true; 2 = very true), yielding a total score of 0 to 82. Higher scores indicate higher levels of anxiety (worse outcome).
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
28-item Youth-rated Children's Depression Inventory - 2
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Youth self-ratings on depressive symptom severity. Each item is scored 0-2, yielding total scores of 0 to 56, with higher scores corresponding to more severe symptoms.
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
17-item Parent Rated Children's Depression Inventory - 2
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Parent ratings on youth depressive symptom severity. Each item is scored 0-3, yielding total scores of 0 to 51, with higher scores corresponding to more severe symptoms.
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
8-item Youth Rated Client Satisfaction Questionnaire
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Youth ratings of satisfaction with the GIVE module. Each item is score 1-4 (1 = quite dissatisfied; 4 = very satisfied), yielding total scores of 8-32. Higher scores indicate higher satisfaction (better outcome).
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
8-item Parent Rated Client Satisfaction Questionnaire
Tidsramme: post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)
Parent ratings of satisfaction with the GIVE module. Each item is score 1-4 (1 = quite dissatisfied; 4 = very satisfied), yielding total scores of 8-32.
post-intervention (within one week of completing the GIVE Module)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Florida International University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
20. marts 2019

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
30. december 2020

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
30. december 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
18. december 2018

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
18. december 2018

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
19. december 2018

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
8. juni 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
12. maj 2021

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. maj 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • 1F31MH116603 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger