Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Promoting Treatment Access Following Pediatric Primary Care Depression Screening

5. marts 2020 opdateret af: Jessica Schleider, Stony Brook University

Promoting Treatment Access Following Pediatric Primary Care Depression Screening: Evaluation of Web-based, Single-session Interventions for Parents and Youths

Major depression (MD) in youth is a serious psychiatric illness with extensive morbidity and mortality. The American Academy of Pediatrics recently released practice guidelines promoting primary care (PC)-based youth MD screening; however, even when diagnosed by PC providers, <50% of youth with MD access treatment. Thus, a need exists for interventions that are feasible for youths and parents to access and complete-and that may strengthen parents' likelihood of pursuing longer-term services. Single-session interventions (SSIs) may help forward these goals. SSIs include elements of comprehensive treatments, but their brevity makes them easier to disseminate at scale. Meta-analytic evidence suggests SSIs can reduce youth psychopathology, including self-administered (e.g., online) SSIs. One computer-based SSI, teaching growth mindset (GM; viewing personal traits as malleable), has reduced adolescent depressive symptoms in multiple RCTs; GM-SSIs have also improved parents' expectancies that psychotherapy could benefit their children's mental health. This project will test whether these online, youth- and parent-directed GM-SSIs-designed to reduce youth depressive symptoms and improve parents' mental health treatment expectancies, respectively-may increase mental health service access, reduce youth depressive symptoms, and relieve parental stress following PC-based youth MD screening. Youths reporting elevated MD symptoms at PC visits (N = 200) will receive either Information/Psychoeducation/Referral (IPR) or IPR plus parent- and youth-directed GM-SSIs (IPR+SSI). The investigators will examine whether IPR+SSI, versus IPR alone, increases MD service access; reduces parental stress; and reduces youth depressive symptoms across three months. Results may yield a disseminable model for promoting youth treatment access after PC-based depression screening.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Ukendt

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Forventet)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
246

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktoplysninger for den person, der kan besvare spørgsmål om tilmelding til en klinisk undersøgelse. Hvert sted, hvor undersøgelsen udføres, kan også have en specifik kontaktperson, som kan være bedre i stand til at besvare disse spørgsmål.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

11 år til 16 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Youth is between the ages of 11 and 16, inclusive, at the time of study recruitment
  • Youth reports a Pediatric Symptom Checklist 'Internalizing' score of 5 or higher (out of 10) at her/his most recent pediatric primary care visit at 1 of the 9 Stony Brook University-affiliated clinics participating in this study
  • Parent and youth are comfortable with reading and writing in English
  • Parent and youth are comfortable with online activity

Exclusion Criteria:

  • Parent or youth is not comfortable reading and/or writing in English
  • Parent or youth is not comfortable with online activity

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Tredobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Aktiv komparator: Online Programs + Information/Psychoeducation/Referral (IPR)
Includes 2 online, one-session programs (one for youths; one for parents) and Primary Care-based IPR. The 30-min, self-administered YOUTH PROGRAM includes: An introduction to the brain and a lesson on neuroplasticity; Testimonials from older youths who describe their views that traits are malleable, due to the brain's plasticity; Further stories by older youths, describing times when they used "growth mindsets" to persevere during social/emotional setbacks; Study summaries noting how/why personality can change; And an exercise in which youths write notes to younger students, using scientific information to explain people's capacity for change. In the 15-min Qualtrics-based PARENT PROGRAM, parents read 2 scientific passages on (1) the notion that emotions are flexible in youth and adults, and (2) that failure promotes personal growth. After each passage, parents write a persuasive summary of its main arguments, directed to fellow parents who may benefit from the information.
Adfærdsmæssigt: Parent-Directed Online Single-Session Program
Online, 15-minute self-administered program for parents
Adfærdsmæssigt: Youth-Directed Online Single-Session Program
Online, 30 minute self-administered program for youths
Andre navne:
  • Projekt personlighed
Adfærdsmæssigt: Information/Psychoeducation/Referral
Usual care at pediatric primary care clinics participating in this study
Placebo komparator: Information/Psychoeducation/Referral (IPR; usual care control)
Information, Psychoeducation and Referral (IPR) represents usual care in the Stony Brook University Hospital's Pediatric Primary Care Division. Families of a youth with elevated MD symptoms during a PC visit receive a folder containing informational materials about the nature of depression and referrals to providers in their area. All families in this study will receive PC-based IPR.
Adfærdsmæssigt: Information/Psychoeducation/Referral
Usual care at pediatric primary care clinics participating in this study

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Mental Health Treatment-Seeking Behavior Checklist
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up
At baseline and 3-month follow-up, parents will indicate whether they have engaged in each of four treatment-seeking behaviors for their child: researched local mental healthcare providers/agencies for their child; contacted a mental healthcare provider or agency about treatment for their child; contacted child's school regarding mental health supports for their child; and scheduled an appointment OR placed child on a waiting-list with a mental healthcare provider/agency. Total number of treatment-seeking behaviors between baseline and 3-month follow-up may range from 0 to 4. Individual behaviors are self-reported by parents on as 'yes' or 'no' (noting whether they engaged in the behavior during the study period). At baseline, parents will report on whether they engaged in these behaviors 'since the child's last doctor's appointment.' At follow-up, parents will report whether they have engaged in these behaviors 'since their past survey, 3 months ago.'
Baseline to 3-month follow-up
Change in Children's Depression Inventory 2 - Youth Report Total Score
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up.
Change in youth reported depressive symptoms, total score derived from 28-item CDI-2. Scores range from 0-56, with higher scores indicating higher levels of depression.
Baseline to 3-month follow-up.

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Change in Pediatric Symptom Checklist - Youth-Report Total score
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up.
Youth-report measure of overall youth psychopathology. Youth rate 35 items on a 0-2 scale reflecting internalizing, externalizing, and attention-related symptoms. Scores range from 0 - 70. Higher scores indicate higher overall symptom severity.
Baseline to 3-month follow-up.
Change in Pediatric Symptom Checklist- Parent Report Total score
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up.
Youth-report measure of overall youth psychopathology. Youth rate 35 items on a 0-2 scale reflecting internalizing, externalizing, and attention-related symptoms. Scores range from 0 - 70. Higher scores indicate higher overall symptom severity.
Baseline to 3-month follow-up.
Change in Pediatric Symptom Checklist- Youth Internalizing Score (parent report)
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up.
Parent-report measure of overall youth psychopathology. Parents rate 5 items on a 0-2 scale reflecting internalizing symptoms in their child. Scores range from 0-10. Higher scores indicate higher overall symptom severity.
Baseline to 3-month follow-up.
Change in Beck Hopelessness Scale - 4 (Youth Report)
Tidsramme: Baseline to immediate post-online-intervention (in active intervention group only) and 3-month follow-up (between groups).
Respondents (youths) report agreement with 4 items indicating levels of hopelessness about the future. Higher summed scores reflect greater levels of hopelessness, and scores range from 0-12.
Baseline to immediate post-online-intervention (in active intervention group only) and 3-month follow-up (between groups).
Change in Beck Hopelessness Scale - 4 (Parent Report)
Tidsramme: Baseline to immediate post-online-intervention (in active intervention group only) and 3-month follow-up (between groups).
Respondents (parents) report agreement with 4 items indicating levels of hopelessness about the future. Higher summed scores reflect greater levels of hopelessness, and scores range from 0-12.
Baseline to immediate post-online-intervention (in active intervention group only) and 3-month follow-up (between groups).
Change in Brief Symptom Inventory - 18
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up
The Brief Symptom Inventory-18 (BSI-18) assesses self reported parent psychopathology and distress. Adult respondents rate endorsement of 18 physical and emotional complaints on a 0-4 Likert scale. The total sum score yields an additional total distress score (range: 0-72). Higher scores indicate higher levels of overall psychological distress.
Baseline to 3-month follow-up
Change in Barriers to Accessing Care Evaluation (BACE)
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up
Parents rate the 30 items on a 0-3 scale indicating the degree to which various beliefs, concerns, circumstances, and logistical difficulties have stopped, delayed or discouraged them from getting professional care for their child's mental health problem. Higher total scores indicate greater perceived barriers to care. Scores range from 0-90, with higher scores indicating more overall barriers to accessing mental health care for their child.
Baseline to 3-month follow-up
Change in Attitudes Toward Therapy Scale - Parent
Tidsramme: Baseline to immediate post-online-intervention (in active intervention group only) and 3-month follow-up (between groups).
One-item measure used to assess parents' perceptions that therapy/counseling would be useful in reducing their child's emotional or behavioral difficulties, rated on a 0-10 scale (total score range: 0-10). Higher scores indicate stronger beliefs that therapy may help reduce mental health problems, whereas lower scores indicate weaker beliefs that therapy may help reduce mental health problems.
Baseline to immediate post-online-intervention (in active intervention group only) and 3-month follow-up (between groups).
Mental Health Treatment Access at 3-month follow-up
Tidsramme: 3-month follow-up
Parents will indicate (yes/no) whether their child has received (a) new and/or (b) continuing school-based, outpatient, or other mental health-related services since the child's recent PC appointment (at baseline) and since the baseline assessment (at 3-month follow-up).
3-month follow-up
Change in Perceived Stress Scale
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up
The PSS is a well-validated measure of the degree to which situations in one's life are appraised as stressful, unpredictable, and uncontrollable. Higher total scores indicate greater overall perceived stress. The scale includes 10 items rated on a 0-4 scales, and scores range from 0-40.
Baseline to 3-month follow-up
Change in Pediatric Symptom Checklist - Youth-Report Internalizing Score
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up.
Youth-report measure of youth depressive symptoms. Youth rate 5 items reflecting internalizing symptoms on a scale from 0-2. Total scores range from 0 to 10. Higher scores indicate higher internalizing symptom severity.
Baseline to 3-month follow-up.
Change in Children's Depression Inventory 2 - Parent Report total score
Tidsramme: Baseline to 3-month follow-up.
Parent reported youth depressive symptoms, total score derived from 17-item parent-report version of CDI-2. Scores range from 0-54, and higher scores indicate greater youth depression severity.
Baseline to 3-month follow-up.

Andre resultatmål

Andre resultatmål

For kliniske forsøg en planlagt måling beskrevet i protokollen, der bruges til at bestemme effekten af ​​en intervention/behandling på deltagerne. Til observationsstudier, en måling eller observation, der bruges til at beskrive mønstre af sygdomme eller egenskaber eller sammenhænge med eksponeringer, risikofaktorer eller behandling. Typer af resultatmål omfatter primært resultatmål og sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Change in implicit theories of emotion scale, parent-report
Tidsramme: Baseline to immediate-post-online intervention (active intervention group only)
This measure will be used as a manipulation check for parents assigned to the active intervention condition. Parents will be asked to report the degree to which they view emotions as malleable (versus immutable) at pre- and post-intervention using a previously validated, 4-item assessment of emotion mindsets in adults. Four items are rated using a 1-to-6 Likert scale. Higher mean scores on these items indicate a stronger fixed emotion mindset, a lower scores, a stronger growth emotion mindset (range: 1-).
Baseline to immediate-post-online intervention (active intervention group only)
Change in Implicit Theories of Personality Questionnaire, youth-report
Tidsramme: Baseline to immediate-post-online intervention (active intervention group only)
This measure will be used as a manipulation check for youths assigned to the active intervention condition. Respondents rate the extent of their agreement with three statements linked to the malleability of personality, using a 1-to-6 Likert scale (e.g. "Your personality is something about you that you can't change very much"). Higher mean scores on these three items indicate a stronger fixed personality mindset, a lower scores, a stronger growth personality mindset (range: 1-6).
Baseline to immediate-post-online intervention (active intervention group only)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Stony Brook University

Samarbejdspartnere

Samarbejdspartnere

En anden organisation end sponsoren, der yder støtte til en klinisk undersøgelse. Denne støtte kan omfatte aktiviteter relateret til finansiering, design, implementering, dataanalyse eller rapportering.
The Klingenstein Third Generation Foundation

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
15. januar 2020

Primær færdiggørelse (Forventet)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
30. april 2021

Studieafslutning (Forventet)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
30. august 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
20. juli 2019

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
23. juli 2019

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
24. juli 2019

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
6. marts 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
5. marts 2020

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. marts 2020

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • IRB2019-00241

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

De-identified individual-level participant data will be made publicly available on Open Science Framework upon completion of the grant period (August 2021).

IPD-delingstidsramme

Study protocol and a statistical analysis plan have been uploaded with this pre-registration.

IPD-delingsadgangskriterier

Materials will be publicly available on clinicaltrials.gov. IPD will be made publicly available on Open Science Framework upon completion of the grant period (August 2021)

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger