Søvnens rolle i motorisk læring hos Parkinsons sygdom og sunde ældre voksne (TARGET-SLEEP)
Mod fastholdelse af motorisk læring ved Parkinsons sygdom: Forståelse af søvnrelaterede effekter af konsolidering
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
PwPD formår ofte ikke at fastholde træningseffekter via processen med konsolidering af motorisk hukommelse, hvorved nyerhvervede færdigheder transformerer intro robuste og langvarige motoriske minder uden yderligere øvelse. Kompromitteret konsolidering fører til en uundgåelig forringelse af den daglige funktion, samtidig med at den hæmmer de forlængede effekter af rehabilitering selv i de tidlige stadier af sygdommen (Nieuwboer et al. 2008). Spændende nok letter søvn efter træning konsolidering hos raske voksne (King et al. 2017a), og denne effekt kan bevares i pwPD (Terpening, 2013). Targeted Memory Reactivation (TMR) er en teknik testet hos unge voksne, hvorved auditive stimuli tilføjes under motorisk læring. De indlæringsrelaterede lyde afspilles derefter under eftertrænings-non-rapid eye movement (NREM) søvn for at forstærke de nyligt dannede neurale forbindelser (Diekelmann et al. 2012). Den overordnede hypotese for dette projekt er, at anfald af søvn og TMR vil forbedre konsolideringen af motoriske erindringer og markører for neuroplasticitet hos pwPD og ældre voksne.
For at teste dette vil efterforskerne anvende en 'lur'-protokol, der tager højde for døgneffekter, samtidig med at ydeevnen efter daglig søvn kan sammenlignes direkte med en vågen kontrolgruppes (King et al. 2017a). Konsolidering vil blive defineret som ændringen i motorisk sekvensindlæring (MSL) af fingertap efter en post-træningsperiode med enten lur eller vågenhed sammenlignet med slutningen af den indledende træning. For yderligere at indikere robust konsolidering vil ændringer i ydeevne blive vurderet efter en 24-timers retentionsperiode uden yderligere øvelse samt under en dobbeltopgave som et mål for motorautomatik. Et parallelt gruppedesign vil muliggøre sammenligning inden for gruppe (lur/vågning) såvel som mellem pwPD og kontroller. I en anden undersøgelse vil virkningerne af TMR på konsolidering blive sammenlignet på tværs af grupper ved hjælp af en seriel reaktionstidsopgave (SRT).
Det første mål (eksperiment 1) er at bestemme, om en 2-timers lur forbedrer den umiddelbare konsolidering, 24-timers retention og dobbeltopgaveinterferens af en MSL-opgave sammenlignet med en lignende periode med daglig vågenhed hos mennesker med pwPD og raske aldersmatchede kontroller og om graden af præstationsændring er forskellig mellem disse grupper. Hypotese 1: Forskerne forventer at finde forbedret konsolidering, 24-timers retention og reduceret dual-task interferens af MSL-ydeevne efter en lur efter træning sammenlignet med vågenhed i begge grupper. Muligvis er forbedringer mindre tydelige i pwPD sammenlignet med kontroller på grund af deres kortiko-striatale svækkelse.
Det andet mål (eksperiment 2) er at bestemme, om TMR forbedrer øjeblikkelig konsolidering, 24-timers retention og dual task interferens hos pwPD og raske ældre voksne ved at sammenligne ydeevne på to indlærte motoriske sekvenser før og efter en 2-timers lurperiode, hvor en af de to sekvenser afspilles igen ved hjælp af auditiv TMR. Hypotese 3: TMR under lur vil forbedre øjeblikkelig konsolidering, 24 timers retention og interferens med dobbeltopgaver af SRT hos både raske ældre og PD.
Deltagerne gennemgår først screening, hvorunder demografi, kognitiv kapacitet og sygdomssværhedsindeks (inklusive fingerfærdighedstests) vil blive indhentet, inden de gennemgår en diagnostisk screeningsnat med polysomnografi (PSG) for at vurdere for søvnforstyrrelser. Deltagerne vil også udfylde et testbatteri på søvnkvalitetsskalaer og humør og bære et Actigraphy-ur derhjemme i mindst fem dage og nætter før det første eksperiment.
Under eksperiment 1 lærer deltagerne MSL ved selv at starte en 5-elements fingersekvens, der vises på skærmen. Efter læring vil deltagerne blive udstyret med PSG, som inkluderer EEG. Baseret på blindet randomisering vil de sove i 2 timer eller ligge på sengen, men forblive vågne i samme varighed. Wake PSG vil sikre, at ingen deltagere i vågnegruppen falder i søvn. Deltagerne vil derefter nyde en pause på 30-45 minutter for at modvirke søvninertieffekter, før de bliver gentestet på MSL (gentest 1). Den næste dag vil deltagerne blive revurderet på MSL til 24 timers retentionstest (gentest 2).
Under eksperiment 2 vil lignende procedurer blive fulgt som beskrevet ovenfor, bortset fra at deltagerne vil lære to nye fingersekvenser, der er auditive cued, ved hjælp af en seriel reaktionstidsopgave (SRT). For SRT'en ser deltagerne en række tomme firkanter, der vises på midten af skærmen, og hver gang en firkant er fremhævet, bliver deltageren instrueret i at trykke på fingeren, der er rumligt knyttet til den pågældende firkant, så hurtigt og præcist som muligt, dvs. reaktionstidsopgave. Forskellen mellem MSL-opgaven i eksperiment 1 og SRT-opgaven i eksperiment 2 er derfor, at deltagerne under eksperiment 1 selv initierer en sekvens, der er eksplicit vist for dem, hvorimod sekvensen i eksperiment 2 er cued. Rækkefølgen af sekvensblokke under indlæring og gentest samt sekvensen valgt til TMR vil blive randomiseret på tværs af deltagere. Ydeevnen på begge sekvenser vil blive revurderet efter pausen og igen ved 24 timers retention uden auditive signaler.
MSL- og SRT-testene i begge forsøg vil blive forudgået af en psykomotorisk årvågenhedstest som et objektivt mål for deltagernes årvågenhed på dagen og omfatter en enkelt- og dobbeltopgavetilstand.
Effektberegning:
Baseret på resultaterne af Terpening et al. (2013) og Dan et al. (2015), vil der være behov for et minimum af 16 forsøgspersoner pr. gruppe (NAP, WAKE) i henhold til vores effektanalyse baseret på MSL-resultaterne ved brug af β=0,20 og α=0,05 for at påvise en signifikant gruppeforskel. For at tage højde for potentielle frafald er rekrutteringsmålet sat 20 % højere for at sikre tilstrækkelig kraft i vores endelige analyse. Som sådan vil i alt 40 PD-patienter og 40 raske ældre kontroller blive rekrutteret til eksperiment 1 (dvs. 20 i hver NAP/WAKE-gruppe). Den bedste prøveestimering på nuværende tidspunkt for eksperiment 2 er baseret på tidligere TMR-undersøgelser hos yngre voksne, der også rekrutterer 16 forsøgspersoner pr. lur/vågen gruppe (Antony et al. 2012). Derfor vil vi målrette mod at rekruttere i alt 20 PD og 20 raske ældre kontroller til eksperiment 2, hvilket igen tegner sig for 20 % potentielt frafald.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Moran Gilat, PhD
- Telefonnummer: +3216329427
- E-mail: moran.gilat@kuleuven.be
Studiesteder
-
-
Vlaams-Brabant
-
Leuven, Vlaams-Brabant, Belgien, 3000
- Rekruttering
- UZ Leuven
-
Ledende efterforsker:
- Alice Nieuwboer, PhD
-
Kontakt:
- Moran Gilat, PhD
- Telefonnummer: +32 16 32 94 27
- E-mail: moran.gilat@kuleuven.be
-
Underforsker:
- Moran Gilat, PhD
-
Underforsker:
- Genevieve Albouy, PhD
-
Underforsker:
- Dries Testelmans, MD, PhD
-
Underforsker:
- Bertien Buyse, MD, PhD
-
Underforsker:
- Brad King, PhD
-
Underforsker:
- Pieter Ginis, PhD
-
Underforsker:
- Evelien Nackaerts, PhD
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Højrehåndet
- Kan læse og forstå hollandsk
- Alder lig med eller større end 40 år
- PwPD vil få en klinisk diagnose af idiopatisk Parkinsons sygdom stillet af en neurolog
- Udfyldt skriftligt informeret samtykke godkendt af den tildelte medicinske etiske komité
Ekskluderingskriterier:
- Modtager dyb hjernestimulering
- Tilmelding til et interventionelt forsøg til behandling af Parkinsons sygdom
- Alvorlig søvnapnø bestemt som et Apnø/Hypopnea indeks (AHI) > 30 under screening polysomnografi (PSG)
- Kognitiv svækkelse, der kunne sætte spørgsmålstegn ved deltagerens evne til at give frivilligt informeret samtykke som bestemt af en Mini Mental State Examination score
- Komorbiditeter, der ville hæmme fortolkningen af MSL- eller SRT-indlæring, såsom muskuloskeletale abnormiteter, som bestemt af en neurolog eller fysioterapeut.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: LUR
NAP-gruppen vil gennemgå en 2-timers søvnmulighed efter læring i eksperiment 1.
|
For eksperiment 1 vil NAP-gruppen gennemgå en 2-timers daglig søvnmulighed efter læring (dvs. 'lur') uden stikord. For eksperiment 2 vil NAP+TMR-gruppen gennemgå en 2-timers daglig søvnmulighed efter læring (dvs. 'lur') med auditiv TMR. De læringsrelaterede lyde vil blive præsenteret for deltagerne ved 140 % af deres minimale auditive detektionstærskel under trin 2 og trin 3 af NREM-søvn. |
|
Aktiv komparator: VÅGNE
WAKE-gruppen vil gennemgå en 2-timers periode efter læring med stille vågenhed i eksperiment 1.
|
Til eksperiment 1 vil WAKE-gruppen gennemgå en 2-timers periode efter læring med stille vågenhed uden signaler.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Eksperiment 1 - MSL enkelt opgave: Offline konsolidering
Tidsramme: Ændring i PI mellem de første 4 blokke umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen (gentest 1) og de sidste 4 blokke af læring umiddelbart før interventionen.
|
Deltagerne udfører en selv-initieret MSL-opgave ved at trykke på en fem-elements fingersekvens, der præsenteres på skærmen, så hurtigt og præcist som muligt med deres ikke-dominerende hånd i 18 blokke under indlæring og igen ved hver gentestvurdering.
Hver blok består af 50 tastetryk (ideelt set 10 sekvenser) og efterfølges af en hvileblok på 15-20 sekunder uden fingertryk.
En to-minutters hvileperiode vil blive implementeret efter 14 blokke for yderligere at minimere virkningerne af træthed på de sidste 4 blokke, der bruges til at beregne det primære resultat.
Ydeevne på MSL vil blive vurderet ved hjælp af 'Performance Index (PI)' [PI=exp^-(seqDur) * exp^-(Errors/12) * 100], under hensyntagen til både hastighed og nøjagtighed (King et al. 2017b).
Efter at have lært MSL, bliver deltagerne tilfældigt fordelt til at gennemgå en post-learning 2-timers daglig søvnmulighed (NAP) eller 2-timers periode med stille vågenhed (WAKE), før de bliver revurderet på MSL.
|
Ændring i PI mellem de første 4 blokke umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen (gentest 1) og de sidste 4 blokke af læring umiddelbart før interventionen.
|
|
Eksperiment 1 - MSL enkelt opgave: Retention
Tidsramme: Ændring i PI mellem de første 4 blokke efter 24-timers retentionsperioden (Retest 2) og de sidste 4 blokke af Retest 1 umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen.
|
Den samme MSL-opgave som beskrevet ovenfor i Primært resultat 1 gentages igen 24 timer efter Retest 1 for at vurdere, om de søvnrelaterede effekter på motorisk hukommelseskonsolidering bibeholdes på længere sigt (Retest 2).
|
Ændring i PI mellem de første 4 blokke efter 24-timers retentionsperioden (Retest 2) og de sidste 4 blokke af Retest 1 umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen.
|
|
Eksperiment 2, SRT enkelt opgave: Offline konsolidering
Tidsramme: Ændring i PI mellem de første 4 blokke umiddelbart efter lur+TMR-interventionen (gentest 1) og de sidste 4 blokke af læring umiddelbart før interventionen.
|
Eksperiment 2 ligner eksperiment 1, bortset fra at deltagerne vil lære to motoriske sekvenser, der er visuelt og auditivt cued ved hjælp af en seriel reaktionstidsopgave (SRT).
Efter at have lært begge sekvenser, vil deltagerne sove i 2 timer, men denne gang vil en af de to auditive sekvenser blive afspillet under NREM-søvn.
Ydeevne på begge sekvenser vil blive revurderet umiddelbart efter interventionen (gentest 1) og igen ved 24 timers retention (gentest 2).
PI'en vil blive brugt til at vurdere ydeevnen på opgaven og sammenlignet mellem den sekvens, der blev afspillet, og den sekvens, der ikke afspilles.
|
Ændring i PI mellem de første 4 blokke umiddelbart efter lur+TMR-interventionen (gentest 1) og de sidste 4 blokke af læring umiddelbart før interventionen.
|
|
Eksperiment 2, SRT enkeltopgave: Retention
Tidsramme: Ændring i PI mellem de første 4 blokke efter 24-timers retentionsperioden (Retest 2) og de sidste 4 blokke af Retest 1 umiddelbart efter 2-timers NAP+TMR-interventionen.
|
Den samme SRT-opgave som beskrevet ovenfor i Primært resultat 3 gentages igen 24 timer efter Retest 1 for at vurdere om de søvn- og TMR-relaterede effekter på motorisk hukommelseskonsolidering bibeholdes på lang sigt.
|
Ændring i PI mellem de første 4 blokke efter 24-timers retentionsperioden (Retest 2) og de sidste 4 blokke af Retest 1 umiddelbart efter 2-timers NAP+TMR-interventionen.
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Eksperiment 1 - MSL dobbelt opgave: Offline konsolidering
Tidsramme: Ændring i PI mellem de 4 blokke af dobbeltopgaver umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen (gentest 1) og de 4 blokke af dobbeltopgaver under indlæring før interventionen.
|
Den samme MSL-opgave som beskrevet ovenfor i Primært resultat 1 vil blive udført i yderligere 4 blokke ved indlæring og 4 blokke umiddelbart efter interventionen (Gentest 1), men denne gang mens deltagerne fortløbende udfører en formtællende dobbeltopgave.
Under MSL-tilstanden med en enkelt opgave ser deltagerne et fikseringskryds midt på skærmen med sekvensen vist over fikseringskrydset.
Under MSL-dual-task-tilstanden ændrer fikseringskrydset pseudo-tilfældigt form (f.
"X" eller "O") og deltagerne bliver bedt om at tælle, hvor ofte i hver blok en formændring fandt sted, mens de fortsætter med at udføre MSL.
Deltagerens svar på den dobbelte opgavetilstand vil blive registreret efter hver blok.
|
Ændring i PI mellem de 4 blokke af dobbeltopgaver umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen (gentest 1) og de 4 blokke af dobbeltopgaver under indlæring før interventionen.
|
|
Eksperiment 1 - MSL dobbelt opgave: Retention
Tidsramme: Ændring i PI mellem de 4 blokke med dobbeltopgave efter 24-timers retentionsperioden (gentest 2) og de 4 blokke med dobbeltopgave ved gentest 1 umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen.
|
Den samme MSL med dobbelt opgave som beskrevet ovenfor i Sekundært resultatmål 1 vil igen blive gentaget 24 timer efter Retest 1.
|
Ændring i PI mellem de 4 blokke med dobbeltopgave efter 24-timers retentionsperioden (gentest 2) og de 4 blokke med dobbeltopgave ved gentest 1 umiddelbart efter 2-timers NAP- eller WAKE-interventionen.
|
|
Eksperiment 2 - SRT dobbelt opgave: Offline konsolidering
Tidsramme: Forskel i PI mellem sekvens A og B vurderet på tværs af de 4 blokke af dobbeltopgave umiddelbart efter 2-timers NAP+TMR-interventionen (gentest 1).
|
Den samme SRT-opgave som beskrevet ovenfor i Primært resultat 3 vil blive udført i yderligere 4 blokke umiddelbart efter interventionen (Gentest 1), men denne gang mens deltagerne fortløbende udfører en formtællende dobbeltopgave.
Under SRT-tilstanden med en enkelt opgave ser deltagerne tomme firkanter i midten af skærmen, som er udfyldt (dvs.
fremhævet) én efter én i rækkefølgen af den sekvens, der læres.
Under SRT-dobbeltopgavetilstanden fyldes de samme firkanter pseudo-tilfældigt med en anden form (f.eks.
"X" eller "O") og deltagerne bliver bedt om at tælle, hvor ofte i hver blok en formændring fandt sted, mens de fortsætter med at udføre SRT.
Deltagerens svar på den dobbelte opgavetilstand vil blive registreret efter hver blok.
|
Forskel i PI mellem sekvens A og B vurderet på tværs af de 4 blokke af dobbeltopgave umiddelbart efter 2-timers NAP+TMR-interventionen (gentest 1).
|
|
Eksperiment 2 - SRT dobbelt opgave: Retention
Tidsramme: Forskel i PI mellem sekvens A og B vurderet på tværs af de 4 blokke med dobbelt opgave efter den 24-timers retentionsperiode (gentest 2).
|
Den samme SRT med dobbelt opgave som beskrevet ovenfor i Sekundært resultatmål 7 vil igen blive gentaget 24 timer efter Retest 1. Alle sammenligninger, der bruger PI som den vigtigste afhængige variabel af interesse, samt de tertiære resultater er opført i den vedhæftede statistiske analyseplan. |
Forskel i PI mellem sekvens A og B vurderet på tværs af de 4 blokke med dobbelt opgave efter den 24-timers retentionsperiode (gentest 2).
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Alice Nieuwboer, PhD, University of Leuven
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Nieuwboer A, Rochester L, Muncks L, Swinnen SP. Motor learning in Parkinson's disease: limitations and potential for rehabilitation. Parkinsonism Relat Disord. 2009 Dec;15 Suppl 3:S53-8. doi: 10.1016/S1353-8020(09)70781-3.
- King BR, Hoedlmoser K, Hirschauer F, Dolfen N, Albouy G. Sleeping on the motor engram: The multifaceted nature of sleep-related motor memory consolidation. Neurosci Biobehav Rev. 2017 Sep;80:1-22. doi: 10.1016/j.neubiorev.2017.04.026. Epub 2017 Apr 29.
- King BR, Saucier P, Albouy G, Fogel SM, Rumpf JJ, Klann J, Buccino G, Binkofski F, Classen J, Karni A, Doyon J. Cerebral Activation During Initial Motor Learning Forecasts Subsequent Sleep-Facilitated Memory Consolidation in Older Adults. Cereb Cortex. 2017 Feb 1;27(2):1588-1601. doi: 10.1093/cercor/bhv347.
- Terpening Z, Naismith S, Melehan K, Gittins C, Bolitho S, Lewis SJ. The contribution of nocturnal sleep to the consolidation of motor skill learning in healthy ageing and Parkinson's disease. J Sleep Res. 2013 Aug;22(4):398-405. doi: 10.1111/jsr.12028. Epub 2013 Feb 11.
- Diekelmann S, Biggel S, Rasch B, Born J. Offline consolidation of memory varies with time in slow wave sleep and can be accelerated by cuing memory reactivations. Neurobiol Learn Mem. 2012 Sep;98(2):103-11. doi: 10.1016/j.nlm.2012.07.002. Epub 2012 Jul 10.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Forventet)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Forventet)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- S61792
- 838576 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: European Commission Horizon 2020, MSCA)
- 2019-J4121350-212854 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: King Baudouin Foundation Belgium)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- Studieprotokol
- Statistisk analyseplan (SAP)
- Klinisk undersøgelsesrapport (CSR)
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .