Generering af hurtig og langsom medicinsk viden på hovedniveau
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Tilmelding
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Taipei, Taiwan, 100
- National Taiwan University
-
Kontakt:
- Kuanju Huang, MS
- Telefonnummer: 63413 +886-5-5323911
- E-mail: Y06058@ms1.ylh.gov.tw
-
Kontakt:
- Kuanju Huang
- Telefonnummer: +886-972655731
- E-mail: restroomer@icloud.com
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
National Taiwan University Hospital
- Medicinske fagfolk
- Sundhedsrelaterede fagfolk
- Medicinstuderende
Taiwan Emergency Medical Technician Association.
- Frivillige
Ekskluderingskriterier:
- N/A.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Antal grupper/kohorter
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorteGruppe / kohorte |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Medicinske fagfolk
Behandlende læger på National Taiwan University Hospital
|
Deltagerne vil tildele en tilfredshedsscore baseret på hensigtsmæssigheden af hvert svar.
|
|
Sundhedsrelaterede fagfolk
Medicinsk strålingsteknolog fra National Taiwan University Hospital
|
Deltagerne vil tildele en tilfredshedsscore baseret på hensigtsmæssigheden af hvert svar.
|
|
Medicinstuderende
Medicinstuderende fra National Taiwan University College of Medicine, som har bestået den første fase af Taiwan Medical Licensing Exam.
|
Deltagerne vil tildele en tilfredshedsscore baseret på hensigtsmæssigheden af hvert svar.
|
|
Offentligheden
Frivillige fra Taiwan Emergency Medical Technician Association
|
Deltagerne vil tildele en tilfredshedsscore baseret på hensigtsmæssigheden af hvert svar.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Korrelation mellem tilfredshed og Blooms taksonomi
Tidsramme: baseline (ved udfyldelse af undersøgelsens spørgeskema)
|
Opdelt på de fire deltagergrupper
|
baseline (ved udfyldelse af undersøgelsens spørgeskema)
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Rigtigheden af svar
Tidsramme: baseline (ved udfyldelse af undersøgelsens spørgeskema)
|
Svar fra ChatGPT 3.5/4.0
og svarene fra medicinske licenseksameninstitutioner
|
baseline (ved udfyldelse af undersøgelsens spørgeskema)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 202308059RINB
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .