Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekt af aerob træning på læringsresultater

14. maj 2025 opdateret af: Seda Yakit Yesilyurt, Izmir University of Economics

Effekt af aerob træning på en enkelt session på læringsresultater for studerende i praktiske kurser: et randomiseret kontrolleret forsøg

De fleste undersøgelser har rapporteret, at fysisk aktivitet positivt påvirker hukommelse, observation, problemløsning, beslutningstagning og specifikke færdigheder (f.eks. læsning og matematik). Fra et akut perspektiv har en enkelt træningssession udført før, under og efter en læringsopgave vist sig at forbedre forskellige hukommelses- og eksekutive funktioner (f.eks. beslutningstagning, målplanlægning, opgaveskift). En meta-analyse indikerede, at træning udført tæt på læringsopgaver forbedrer korttidshukommelsen (f.eks. information, der forsvinder inden for få sekunder) og langtidshukommelsen (f.eks. information genkaldt efter lange tidsforsinkelser). Praktisk træning er nødvendig i fysioterapiuddannelser. Den praktiske træning omfatter laboratoriearbejde i skolen, professionsrelaterede projekter og kliniske praktikophold. Praktisk arbejdslæring forbereder eleverne til deres profession, jobroller og faglige identitet. Ydermere vil øgede praktiske anvendelser, såsom vurdering og praksis på modeller, også forbedre problembaseret læring. Derfor kan nye tilgange, der styrker læring i praktisk træning inden for fysioterapi og rehabilitering, bidrage til udviklingen af ​​kyndige og kvalificerede fysioterapeuter.

I denne sammenhæng er denne undersøgelse designet til at evaluere effekten af ​​en enkelt session med aerob træning før en forelæsning om bækkenbundsrehabilitering, som omfatter praktiske metoder, på kursets læringsudbytte.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

36

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Balçova
      • İzmir, Balçova, Kalkun, 35330
        • Izmir University of Economics

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være fysioterapi- og genoptræningsstuderende
  • Ikke at have taget et kursus/uddannelse i bækkenbundsrehabilitering,
  • er mellem 18-22 år,
  • At være frivillig,
  • At være læsefærdig på tyrkisk.

Ekskluderingskriterier:

  • Dem med en høj metabolisk aerob tærskel ifølge International Physical Activity Questionnaire (3000 METs og derover),
  • Studerende, der svarede "Ja" til et af de 7 spørgsmål i sektionen Generelle sundhedsspørgsmål i spørgeskemaet Exercise Readiness for All,
  • Dem med en historie med neurologisk sygdom eller epilepsi,
  • Dem med problemer, der forhindrer deltagelse i træning, såsom hypertension eller andre hjerte-kar-sygdomme.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Uddannelsesgruppe
Deltagerne i denne gruppe vil modtage 40 minutters både teoretisk og praktisk undervisning.
Studerende i begge grupper får 40 minutters både teoretisk og praktisk træning i bækkenbundens anatomi, dens kontraktionsmekanisme, funktion og dysfunktioner, evaluering og fysioterapi og genoptræning. Teoretisk træning vil blive givet gennem præsentation og spørgsmål-svar teknikker, der indeholder denne information, og praktisk træning vil blive givet gennem en bækkenmodel og gynækologisk undersøgelsessimulator.
Eksperimentel: Uddannelse og aerob træningsgruppe
Deltagerne i motionsgruppen gennemgår et aerobt træningsprogram Efter øvelsen får deltagerne 40 minutters både teoretisk og praktisk undervisning.
Deltagerne i træningsgruppen vil gennemgå et aerobt træningsprogram ved hjælp af Monark 938E Nova Ergometer og software før træningssessionen. Cyklen fungerer med sin computersoftware integreret med EKG-systemet. Det aerobe træningsprogram vil bestå af 3-5 minutters opvarmning, 20 minutters træning og 3-5 minutters nedkøling, udført med moderat intensitet. Under træningspasset vil pulsen blive registreret hvert 5. minut ved hjælp af en Polar EKG-sensor forbundet via Bluetooth til 938E Nova Ergometeret, mens den oplevede anstrengelse vil blive målt ved hjælp af Borgs 6-20 vurderingsskala

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i Bækkenbundssundhedsvidentestscore
Tidsramme: 1 uge efter indgrebet
Bækkenbundssundhedsvidenstesten (PFHKT) vil blive brugt til at vurdere bækkenbundsvidensniveauet for de studerende, der deltager i undersøgelsen. PFHKT blev udviklet af Çelenay Toprak, og dens tyrkiske validitet blev vurderet gennem ansigtsvaliditet, indholdsvaliditet og konstruktionsvaliditetsanalyser. PFHKT, designet til at måle deltagere; viden om bækkenbundssundhed, består af 29 emner. Testen bruger et dikotomisk scoringssystem, hvor korrekte svar scores som 1; og forkerte eller ukendte svar gives 0. Minimumsscore er 0; og den maksimale score er 29. Efterhånden som scoren stiger, øges også den enkeltes viden om bækkenbundssundhed.
1 uge efter indgrebet
Ændring i Bækkenbundssundhedsvidentestscore
Tidsramme: efter indgrebet
Bækkenbundssundhedsvidenstesten (PFHKT) vil blive brugt til at vurdere bækkenbundsvidensniveauet for de studerende, der deltager i undersøgelsen. PFHKT blev udviklet af Çelenay Toprak, og dens tyrkiske validitet blev vurderet gennem ansigtsvaliditet, indholdsvaliditet og konstruktionsvaliditetsanalyser. PFHKT, designet til at måle deltagere; viden om bækkenbundssundhed, består af 29 emner. Testen bruger et dikotomisk scoringssystem, hvor korrekte svar scores som 1; og forkerte eller ukendte svar gives 0. Minimumsscore er 0; og den maksimale score er 29. Efterhånden som scoren stiger, øges også den enkeltes viden om bækkenbundssundhed.
efter indgrebet

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Evaluering af 10 point bestemt på bækkenmodellen
Tidsramme: ved baseline
Ti punkter vil blive markeret på bækkenmodellen, og deltagerne vil blive bedt om at skrive de angivne punkter korrekt.
ved baseline
Evaluering af 10 point bestemt på bækkenmodellen
Tidsramme: efter indgrebet
Ti punkter vil blive markeret på bækkenmodellen, og deltagerne vil blive bedt om at skrive de angivne punkter korrekt.
efter indgrebet
Evaluering af 10 point bestemt på bækkenmodellen
Tidsramme: 1 uge efter indgrebet
Ti punkter vil blive markeret på bækkenmodellen, og deltagerne vil blive bedt om at skrive de angivne punkter korrekt.
1 uge efter indgrebet
Evaluering af digital palpation på modellen
Tidsramme: ved baseline
Digital palpation vil blive evalueret på den gynækologiske undersøgelsessimulator (kan og kan ikke anvende).
ved baseline
Evaluering af digital palpation på modellen
Tidsramme: efter indgrebet
Digital palpation vil blive evalueret på den gynækologiske undersøgelsessimulator (kan og kan ikke anvende).
efter indgrebet
Evaluering af digital palpation på modellen
Tidsramme: 1 uge efter indgrebet
Digital palpation vil blive evalueret på den gynækologiske undersøgelsessimulator (kan og kan ikke anvende).
1 uge efter indgrebet

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. februar 2025

Studieafslutning (Faktiske)

10. maj 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. september 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. september 2024

Først opslået (Faktiske)

1. oktober 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

15. maj 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. maj 2025

Sidst verificeret

1. oktober 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • SYY 4

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .