Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effects of Semantic Context on Criterion-learning Naming Treatment in Aphasia

10. juli 2026 opdateret af: Erica Middleton, Albert Einstein Healthcare Network

Word Retrieval in Aphasia

Aphasia is a disorder of spoken and written language, most commonly following a stroke. It is estimated that between 2.5 and 4 million Americans are living with aphasia today. A common problem in aphasia involves difficulty retrieving known words in the course of language production and comprehension. The overarching goal of this project is to develop and test early efficacy, efficiency, and the tolerability of a lexical treatment for aphasia in multiple-session regimens that are comprised of retrieval practice, distributed practice, and training dedicated to the elicitation of correct retrievals. The aim of this work is to add to and refine the evidence base for the implementation and optimization of these elements in the treatment of production and comprehension deficits in aphasia, and make important steps towards an ultimate goal of self-administered lexical treatment grounded in retrieval practice principles (RPP) to supplement traditional speech-language therapy that is appropriate for People with Aphasia (PWA) from a broad level of severity of lexical processing deficit in naming and/or comprehension. This project cumulatively builds on prior work to develop a theory of learning for lexical processing impairment in aphasia that aims to ultimately explain why and for whom familiar lexical treatments work, and how to maximize the benefits they confer.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

This study examines a retrieval practice-based naming treatment termed criterion learning. In criterion learning, each item's assigned criterion level dictates the number of times that item is correctly retrieved before it is dropped from further training within a session. Criterion learning optimally incorporates potent learning experiences, including spaced retrieval practice with emphasis on correct retrievals during training. The present study will provide critical observations for optimizing criterion learning for treating word processing deficits in people with aphasia. This study will recruit 12 community-dwelling individuals with aphasia, who will undergo comprehensive neuropsychological characterization. Subsequently, participants will engage in an experimental treatment designed to promote improvements in word retrieval deficits.

This study will examine whether making retrieval practice more effortful by increasing semantically-driven lexical competition enhances naming treatment benefit in a multiple-session naming treatment. This involves training items amidst related (e.g., for "dog," horse, cow, zebra) or unrelated items (e.g., for "dog," ambulance, pencil, rose). Each PWA will complete multiple training/test rounds--a round refers to the two training sessions separated by one or more days, and a retention test for those items. In some sessions, a desk-mounted eyetracker will be used to track eyegaze patterns as participants name pictures.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

12

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Pennsylvania
      • Elkins Park, Pennsylvania, Forenede Stater, 19027
        • Jefferson Moss Rehabilitation Research Institute
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • English as a native or primary language
  • Adults with stroke who are at least 6 months post-onset

Exclusion Criteria:

  • History of comorbid neurological diagnoses, such as Multiple Sclerosis or Parkinson's Disease
  • History of a learning disability that significantly impacted language development, such as developmental language disorder
  • Insufficient stamina to participate in the protocol

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Kriterium-læringspraksis
Dette er en enkeltarmundersøgelse
Forsøgene vil blive præsenteret på en computer. På hvert kriterie-indlæringsforsøg præsenteres et billede, og deltageren bliver bedt om at forsøge at fremstille navnet på objektet med eller uden en cue. Der gives feedback med korrekt svar. Kriterieindlæring involverer at præsentere en blok af emner i fast rækkefølge, og ved hvert forsøg vil eksperimentatoren eller en stemmegenkendelseskomponent kode svaret under forsøget som korrekt/forkert. Når emnet når sit tildelte kriterium niveau, droppes det fra videre træning i en session.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Trained naming items
Tidsramme: approximately one-week following treatment
Confrontation naming task that involves trained items
approximately one-week following treatment

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Trained naming items pupillometry
Tidsramme: approximately one-week post-treatment
Pupil size during naming
approximately one-week post-treatment

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Trained naming items pupillometry
Tidsramme: approximately one-week post-treatment
Pupil size during naming
approximately one-week post-treatment

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Erica Middleton, PhD, Albert Einstein Healthcare Network

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

1. august 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. august 2028

Studieafslutning (Anslået)

1. august 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. juni 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

23. juni 2026

Først opslået (Faktiske)

29. juni 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

13. juli 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

10. juli 2026

Sidst verificeret

1. juli 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 4526.3
  • R01DC015516 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Anonymized data and analysis code will be accessible on the Open Science Framework (OSF).

IPD-delingstidsramme

6 months following publication

IPD-delingsadgangskriterier

Anonymized data and analysis code will be accessible on the Open Science Framework (OSF).

IPD-deling Understøttende informationstype

  • ANALYTIC_CODE

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .