Potentiering af procedureel motorisk læring i sundhed og sygdom

Adaptiv adfærd kræver procedureel motorisk læring, det vil sige tilegnelse af motoriske færdigheder. Procedurel læring er særlig kritisk i rehabilitering af kroniske motoriske deficit efter slagtilfælde. En potent modulator af motorisk funktion og indlæring findes i det endogene dopaminerge system. Efterforskerens eget arbejde kunne påvise, at dannelsen af ​​en elementær motorisk hukommelse, som udgør det første skridt i at tilegne sig mere komplekse motoriske færdigheder, kan forbedres hos både raske forsøgspersoner og patienter med kronisk slagtilfælde ved præmedicinering med levodopa. Formålet med nærværende forslag er at:

• udvide disse spændende resultater til procedureel motorisk læring;
• udforske interaktionen med alder, hjernelæsioner, tilføjelsesinterventioner såsom transkraniel jævnstrømsstimulering (tDCS); og
• belyse de underliggende mekanismer.

Effekten af ​​levodopa +/- tDCS på procedureel motorisk indlæring og kortikal excitabilitet vil blive undersøgt hos raske frivillige og slagtilfældepatienter. Derefter planlægger efterforskeren at afgrænse de underliggende mekanismer for denne effekt ved at udforske N-methyl-D-asparat (NMDA) receptorafhængighed af levodopa-forstærket læring og ændringer i aktivering og forbindelse (ved hjælp af funktionel magnetisk resonansbilleddannelse) i de respektive neurale netværk som følge af interaktionen mellem læring og dopaminerg neuromodulation.