Potenzierung des prozeduralen motorischen Lernens in Gesundheit und Krankheit

Adaptives Verhalten erfordert prozedurales motorisches Lernen, also den Erwerb motorischer Fähigkeiten. Prozedurales Lernen ist besonders wichtig bei der Rehabilitation von chronischen motorischen Defiziten nach einem Schlaganfall. Ein potenter Modulator der Motorik und des Lernens findet sich im endogenen dopaminergen System. Die eigene Arbeit des Forschers konnte zeigen, dass die Bildung eines elementaren motorischen Gedächtnisses, das den ersten Schritt zum Erwerb komplexerer motorischer Fähigkeiten darstellt, sowohl bei gesunden Probanden als auch bei Patienten mit chronischem Schlaganfall durch eine Prämedikation mit Levodopa verbessert werden kann. Das Ziel des vorliegenden Vorschlags ist:

• erweitern Sie diese spannenden Erkenntnisse auf prozedurales motorisches Lernen;
• Erforschung der Wechselwirkung mit Alter, Hirnläsionen, Zusatzinterventionen wie transkranielle Gleichstromstimulation (tDCS); Und
• die zugrunde liegenden Mechanismen beleuchten.

Die Wirkung von Levodopa +/- tDCS auf das prozedurale motorische Lernen und die kortikale Erregbarkeit wird an gesunden Probanden und Schlaganfallpatienten untersucht. Dann plant der Forscher, die zugrunde liegenden Mechanismen dieses Effekts zu beschreiben, indem er die N-Methyl-D-Asparat (NMDA)-Rezeptorabhängigkeit des durch Levodopa verstärkten Lernens und Änderungen in der Aktivierung und Konnektivität (unter Verwendung der funktionellen Magnetresonanztomographie) in den jeweiligen neuronalen Netzwerken untersucht resultierend aus dem Zusammenspiel von Lernen und dopaminerger Neuromodulation.