Potenciación del aprendizaje motor procedimental en salud y enfermedad

El comportamiento adaptativo requiere aprendizaje motor procedimental, es decir, la adquisición de habilidades motoras. El aprendizaje procedimental es particularmente crítico en la rehabilitación de los déficits motores crónicos después de un accidente cerebrovascular. Un potente modulador de la función motora y el aprendizaje se encuentra en el sistema dopaminérgico endógeno. El propio trabajo del investigador podría demostrar que la formación de una memoria motora elemental, que constituye el primer paso para adquirir habilidades motoras más complejas, puede mejorarse tanto en sujetos sanos como en pacientes con ictus crónico mediante premedicación con levodopa. El objetivo de la presente propuesta es:

• ampliar estos emocionantes hallazgos al aprendizaje motor procedimental;
• explorar la interacción con la edad, las lesiones cerebrales, las intervenciones complementarias como la estimulación de corriente continua transcraneal (tDCS); y
• iluminar los mecanismos subyacentes.

El efecto de levodopa +/- tDCS en el aprendizaje motor procedimental y la excitabilidad cortical se estudiará en voluntarios sanos y pacientes con accidente cerebrovascular. Luego, el investigador planea delinear los mecanismos subyacentes de este efecto al explorar la dependencia del receptor de N-metil-D-aspartato (NMDA) del aprendizaje mejorado con levodopa y los cambios en la activación y conectividad (usando imágenes de resonancia magnética funcional) en las redes neuronales respectivas. resultado de la interacción del aprendizaje y la neuromodulación dopaminérgica.