Sociale færdigheder og angstreduktionsbehandling for børn og unge med autismespektrumforstyrrelser

Autismespektrumforstyrrelser (ASD'er) er udviklingsforstyrrelser med lignende træk, herunder problemer med at kommunikere, problemer med at interagere socialt og tilstedeværelsen af ​​rutiner eller gentagen adfærd. Disse lidelser kan have en række sværhedsgrader. De omfatter autistisk lidelse, Aspergers syndrom og gennemgribende udviklingsforstyrrelse, ikke andet specificeret (PDD-NOS). Ud over deres grundlæggende svækkelse af social funktion, har børn og unge med ASD'er ofte angst for sociale interaktioner, hvilket forværrer deres vanskeligheder og kan begrænse fordelene ved behandling. Denne undersøgelse vil udvikle og teste et behandlingsprogram til udvikling af sociale færdigheder og reduktion af angst hos børn og unge med ASD.

Deltagelse i denne undersøgelse vil vare 12 til 14 uger, med opfølgende besøg 3 og 12 måneder efter det. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt til at modtage behandlingsprogrammet enten umiddelbart eller efter at være på en venteliste. Behandlingsprogrammet vil bestå af 12 til 14 ugentlige individuelle terapisessioner, der lærer børn og unge om ASD'er, anvender kognitive adfærdsmæssige interventioner til at adressere problematisk tænkning og handling, give undervisning i sociale færdigheder og give mulighed for at øve færdigheder - herunder noget praksis uden for klinik i naturalistiske omgivelser. Hver anden uge, startende ved uge 4, vil børn og unge også deltage i gruppesessioner for at diskutere strategier og øve sociale færdigheder. Forældre til deltagerne vil blive inkluderet i slutningen af ​​hver enkelt session i flere minutter. Efter at de deltagere, der er tildelt øjeblikkelig behandling, har gennemført programmet, vil deltagere fra ventelisten blive tilbudt behandlingen.

Børn og unge deltagere og deres forældre vil gennemføre vurderinger ved baseline, midtpunkt i behandlingen, efterbehandling (uge 12 eller 14) og 3- og 12-måneders opfølgninger. Deltagere, der er tildelt ventelistetilstanden, vil kun gennemføre vurderinger ved baseline, før de går i behandling (uge 12 eller 14) og efter endt behandling. Vurderinger vil involvere spørgeskemaer om social og følelsesmæssig funktion, interviews med undersøgelsesforskere og undersøgelser om tilfredshed med undersøgelsen. Barnets eller den unges primærlærer udfylder også spørgeskemaer om barnet.