Competenze sociali e trattamento di riduzione dell'ansia per bambini e adolescenti con disturbi dello spettro autistico

I disturbi dello spettro autistico (ASD) sono disturbi dello sviluppo con caratteristiche simili, inclusi problemi di comunicazione, problemi di interazione sociale e presenza di routine o comportamenti ripetitivi. Questi disturbi possono avere una gamma di gravità. Includono il disturbo autistico, la sindrome di Asperger e il disturbo pervasivo dello sviluppo non altrimenti specificato (PDD-NOS). Oltre alla principale compromissione del funzionamento sociale, i bambini e gli adolescenti con ASD spesso hanno ansia per le interazioni sociali, che aggrava le loro difficoltà e può limitare i benefici del trattamento. Questo studio svilupperà e testerà un programma di trattamento per lo sviluppo delle abilità sociali e la riduzione dell'ansia nei bambini e negli adolescenti con ASD.

La partecipazione a questo studio durerà da 12 a 14 settimane, con visite di follow-up che si terranno 3 e 12 mesi dopo. I partecipanti verranno assegnati in modo casuale a ricevere il programma di trattamento immediatamente o dopo essere stati inseriti in una lista d'attesa. Il programma di trattamento consisterà in 12-14 sessioni settimanali di terapia individuale che insegnano a bambini e adolescenti sui disturbi dello spettro autistico, utilizzano interventi cognitivo-comportamentali per affrontare il pensiero e l'agire problematici, forniscono istruzioni sulle abilità sociali e offrono opportunità per praticare abilità, comprese alcune pratiche al di fuori del clinica in ambiente naturalistico. Ogni 2 settimane, a partire dalla settimana 4, i bambini e gli adolescenti parteciperanno anche a sessioni di gruppo per discutere le strategie e mettere in pratica le abilità sociali. I genitori dei partecipanti saranno inclusi al termine di ogni sessione individuale per alcuni minuti. Dopo che i partecipanti assegnati al trattamento immediato hanno completato il programma, ai partecipanti della lista d'attesa verrà offerto il trattamento.

I partecipanti bambini e adolescenti e i loro genitori completeranno le valutazioni al basale, a metà trattamento, post-trattamento (settimana 12 o 14) e follow-up a 3 e 12 mesi. I partecipanti assegnati alla condizione della lista di attesa completeranno le valutazioni solo al basale, prima di iniziare il trattamento (settimana 12 o 14) e dopo aver completato il trattamento. Le valutazioni comporteranno questionari sul funzionamento sociale ed emotivo, interviste con i ricercatori dello studio e sondaggi sulla soddisfazione per lo studio. Anche l'insegnante primario del bambino o dell'adolescente compilerà dei questionari sul bambino.