Sosiaaliset taidot ja ahdistusta vähentävä hoito autismikirjon häiriöistä kärsiville lapsille ja nuorille

Autismikirjon häiriöt (ASD) ovat kehityshäiriöitä, joilla on samankaltaisia ​​piirteitä, mukaan lukien kommunikointiongelmat, sosiaalisen vuorovaikutuksen ongelmat ja rutiinit tai toistuva käyttäytyminen. Näillä häiriöillä voi olla useita vaikeusasteita. Niihin kuuluvat autistinen häiriö, Aspergerin oireyhtymä ja pervasiivinen kehityshäiriö, jota ei ole muuten määritelty (PDD-NOS). Sen lisäksi, että lapset ja nuoret, joilla on sosiaalinen toimintahäiriö, ovat usein huolissaan sosiaalisista vuorovaikutuksista, pahentaa heidän vaikeuksiaan ja voi rajoittaa hoidon hyötyjä. Tässä tutkimuksessa kehitetään ja testataan hoito-ohjelma sosiaalisten taitojen kehittämiseen ja ahdistuksen vähentämiseen ASD:stä kärsivillä lapsilla ja nuorilla.

Osallistuminen tähän tutkimukseen kestää 12-14 viikkoa, ja seurantakäynnit ovat 3 ja 12 kuukautta sen jälkeen. Osallistujat määrätään satunnaisesti saamaan hoito-ohjelman joko välittömästi tai jonotuslistalle tultuaan. Hoito-ohjelma koostuu 12–14 viikoittaisesta yksilöterapiajaksosta, joissa opetetaan lapsille ja nuorille ASD-sairauksia, käytetään kognitiivis-käyttäytymisinterventioita ongelmallisen ajattelun ja toiminnan käsittelemiseksi, annetaan sosiaalisten taitojen opetusta ja annetaan mahdollisuuksia harjoitella taitoja, mukaan lukien harjoittelua ulkomailla. klinikalla naturalistisissa olosuhteissa. Joka 2. viikko, viikosta 4 alkaen, lapset ja nuoret osallistuvat myös ryhmäistuntoihin, joissa keskustellaan strategioista ja harjoitetaan sosiaalisia taitoja. Osallistujien vanhemmat ovat mukana jokaisen yksittäisen istunnon lopussa useiden minuuttien ajan. Kun välittömään hoitoon määrätyt osallistujat ovat suorittaneet ohjelman, jonotuslistalla oleville osallistujille tarjotaan hoitoa.

Lapset ja nuoret osallistujat sekä heidän vanhempansa suorittavat arvioinnit lähtötilanteessa, hoidon puolivälissä, hoidon jälkeen (viikko 12 tai 14) sekä 3 ja 12 kuukauden seuranta. Osallistujat, jotka on määrätty jonotuslistalle, suorittavat arvioinnit vain lähtötilanteessa, ennen hoitoon tuloa (viikko 12 tai 14) ja hoidon päätyttyä. Arviointiin kuuluu sosiaalista ja emotionaalista toimintaa koskevilla kyselylomakkeilla, tutkimustutkijoiden haastatteluilla ja tutkimukseen tyytyväisyyskyselyillä. Lapsen tai nuoren perusopettaja täyttää myös lasta koskevat kyselylomakkeet.