자폐 스펙트럼 장애 아동 및 청소년을 위한 사회적 기술 및 불안 감소 치료

자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 의사소통 문제, 사회적으로 상호 작용하는 문제, 일상적이거나 반복적인 행동의 존재를 포함하여 유사한 특징을 가진 발달 장애입니다. 이러한 장애는 다양한 심각도를 가질 수 있습니다. 여기에는 자폐성 장애, 아스퍼거 증후군 및 달리 명시되지 않은 전반적 발달 장애(PDD-NOS)가 포함됩니다. 사회적 기능의 핵심 손상 외에도 ASD가 있는 아동 및 청소년은 종종 사회적 상호작용에 대한 불안을 갖고 있으며, 이는 그들의 어려움을 가중시키고 치료의 이점을 제한할 수 있습니다. 본 연구는 ASD 아동 및 청소년의 사회성 발달 및 불안 감소를 위한 치료 프로그램을 개발 및 시험하고자 한다.

이 연구에 대한 참여는 12주에서 14주 동안 지속되며 그 후 3개월 및 12개월 후에 후속 방문이 이루어집니다. 참가자는 즉시 또는 대기자 명단에 오른 후 치료 프로그램을 받도록 무작위로 배정됩니다. 치료 프로그램은 어린이와 청소년에게 ASD에 대해 가르치고, 문제가 있는 사고와 행동을 다루기 위해 인지 행동 중재를 사용하고, 사회적 기술 교육을 제공하고, 기술을 연습할 수 있는 기회를 제공하는 12~14주간의 주간 개별 치료 세션으로 구성됩니다. 자연주의적인 환경에서 클리닉. 4주째부터 시작하여 2주마다 어린이와 청소년도 그룹 세션에 참석하여 전략을 논의하고 사회적 기술을 연습합니다. 참가자의 부모는 몇 분 동안 각 개별 세션이 끝날 때 포함됩니다. 즉시 치료에 배정된 참가자가 프로그램을 완료하면 대기자 명단에 있는 참가자에게 치료가 제공됩니다.

아동 및 청소년 참가자와 그 부모는 기준선, 치료 중간점, 치료 후(12주 또는 14주), 3개월 및 12개월 후속 조치에서 평가를 완료합니다. 대기자 명단 조건에 할당된 참가자는 기준선, 치료 시작 전(12주 또는 14주) 및 치료 완료 후에만 평가를 완료합니다. 평가에는 사회적 및 정서적 기능에 대한 설문지, 연구 연구원과의 인터뷰 및 연구 만족도에 대한 설문 조사가 포함됩니다. 아동 또는 청소년의 담당 교사도 아동에 관한 설문지를 작성할 것입니다.