Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Web-baseret intervention for at forbedre den udøvende funktion hos teenagere med epilepsi (Epilepsy Journey)

Formålet med denne undersøgelse er at fastslå gennemførligheden, tilgængeligheden, acceptabiliteten og den foreløbige effektivitet af en individuelt tilpasset intervention til at forbedre EF hos unge med epilepsi (EFI-E).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Epilepsi er en almindelig barndomstilstand, der påvirker cirka 326.000 unge i USA. Unge med epilepsi er i betydelig risiko for dårlige sociale og akademiske resultater, neuroadfærdsmæssige følgesygdomme (dvs. internaliserende og eksternaliserende symptomer) og dårlig behandlingsadhærens. Undersøgelser har vist, at en potentiel årsag til disse dårlige resultater er mangler i executive functioning (EF), defineret som de færdigheder, der er nødvendige for målrettede og komplekse aktiviteter, herunder problemløsning, initiering, overvågning, organisering, planlægning, selvregulering og arbejdshukommelse. EF-underskud er blevet dokumenteret hos 1/3 af unge med epilepsi, hvilket er 3 gange forekomsten hos raske unge. Evidensbaserede interventioner for at forbedre EF kunne spille en afgørende rolle i forebyggelsen af ​​uønskede resultater (f.eks. psykologiske følgesygdomme, manglende overholdelse af behandlingsregimet) og fremme optimal funktion hos unge med epilepsi; der findes dog ingen for denne sårbare befolkning. Formålet med den aktuelle undersøgelse er at fastslå gennemførligheden, tilgængeligheden, acceptabiliteten og de foreløbige effekter af en individuelt tilpasset intervention for at forbedre EF hos unge med epilepsi (Executive Functioning Intervention-Epilepsy; EFI-E). Tredive deltagere vil blive rekrutteret, som har mindst én klinisk forhøjet EF-underskala eller mindst to risiko-underskala-scores (> 1 standardafvigelse over gennemsnittet) på den overordnede Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF®)) for at kvalificere sig til EFI-E. EFI-E vil bestå af 10 webbaserede moduler, der adresserer grundlæggende EF-færdigheder. Hvert online modul vil blive ledsaget af en videokonference med en terapeut for at gennemgå færdighederne og problemløsningen omkring teenager-identificerede mål. Baseline- og efterbehandlingsspørgeskemaer vil blive udfyldt af unge og primære omsorgspersoner, og elektronisk overvåget overholdelse vil blive opnået under hele det åbne forsøg. Deltagerne vil være i forsøget i 9 måneder.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

32

Fase

  • Fase 2

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

13 år til 17 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier

  • Alder 13-17 år
  • Diagnose af epilepsi
  • Har mindst to subkliniske (>1 SD; T-score mellem 60-65) eller en klinisk forhøjet KORT subskala (T-score > 65)
  • Primær omsorgsgivers samtykke og den unges samtykke til at deltage i undersøgelsen

Eksklusionskriterier

  • Diagnose af ikke-epilepsi medicinske lidelser, der kræver daglig medicin med undtagelse af astma og/eller allergier
  • Diagnose af betydelige udviklingsforstyrrelser (f. autisme)
  • Manglende evne til at læse og tale engelsk på grund af spørgeskemaer og intervention er kun udviklet på engelsk
  • Familien bor mere end 100 miles væk fra CCHMC
  • Hvis patienten planlægger at vænne sig fra deres antiepileptiske medicin inden for de næste 6 måneder

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: EFI-E
10-sessions webbaserede moduler til at lære om executive functioning med videokonferencer med en terapeut
Dette er 10 webbaserede moduler, der adresserer grundlæggende EF-færdigheder. Hvert online modul vil blive ledsaget af en videokonference med en terapeut for at gennemgå færdighederne og problemløsningen omkring teenager-identificerede mål.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Executive functioning: Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF)
Tidsramme: 3 måneder
3 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Overholdelse: SimpleMed Pillboxes eller MEMS TrackCaps
Tidsramme: 3 måneder
3 måneder
Livskvalitet: PedsQL Epilepsi-modul
Tidsramme: 3 måneder
3 måneder
Anfald
Tidsramme: 3 måneder
En kombination af diagramgennemgang og forældrerapport vil blive brugt til at skabe en sammensat anfaldsvariabel tilstedeværelse/fravær.
3 måneder

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Børns adfærdsmæssige og følelsesmæssige funktion: Adfærdsvurderingsplan for børn-2
Tidsramme: 3 måneder
3 måneder
Mulighed for behandling
Tidsramme: 3 måneder
Spørgeskema om behandlingsgennemførlighed og acceptabilitet
3 måneder
Executive functioning-KORT
Tidsramme: 5 måneder
5 måneder
Executive functioning-KORT
Tidsramme: 8-måneder
8-måneder
Adherence-SImple Med Pillbox eller MEMS TrackCaps
Tidsramme: 8-måneder
8-måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

10. oktober 2016

Primær færdiggørelse (Faktiske)

4. januar 2018

Studieafslutning (Faktiske)

28. juni 2018

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. oktober 2016

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

4. oktober 2016

Først opslået (Skøn)

6. oktober 2016

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

5. februar 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

4. februar 2020

Sidst verificeret

1. juli 2018

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • R21HD083335 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner