Spaced Retrieval som behandling for afasi
27. marts 2023 opdateret af: Jed A. Meltzer, Ph.D, Rotman Research Institute at Baycrest
Afstandsindhentning som behandling for afasi: Forbedrer adaptiv mellemrum billednavngivning?
Spaced Repetition-træning har vist sig at være mere effektiv end massegentagelse for personer med afasi.
Denne undersøgelse søger at undersøge den relative effektivitet af tre slags mellemrum til billednavngivningstræning: traditionel tilfældig præsentation, ikke-adaptiv afstandsgentagelse og adaptiv afstandsgentagelse.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Deltagerne gennemgår en screeningsevaluering, herunder Quick Aphasia Battery (administreret via telekonferencesoftware) og en foreløbig billednavngivningstest på cirka 300 billeder, der bruges til at vælge individuelle emner til behandling.
Deltagerne påtager sig derefter online billednavngivningstræning i 30 minutter om dagen over to uger.
Billeder gentages i henhold til tre forskellige skemaer, der skal sammenlignes: tilfældig præsentation, ikke-adaptiv afstandsgentagelse og adaptiv afstandsgentagelse.
Vi sammenligner antallet af billeder, der er blevet lært med succes, og den verbale reaktionstid for de billeder, der er tildelt de tre betingelser.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
21
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Canada, M6A 2E1
- Baycrest Health Sciences
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- tilstedeværelsen af et underskud til at finde ord efter slagtilfælde (dvs. afasi) eller primær progressiv afasi.
- evne til at vurdere rigtigheden af ens egne svar, når de efterfølgende får det rigtige svar
Ekskluderingskriterier:
- diagnose af en anden neurologisk lidelse end post-apopleksi eller primær progressiv afasi
- manglende evne til at vurdere rigtigheden af ens svar, når de efterfølgende får det rigtige svar
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Mellemrum gentagelse
To uger (10 sessioner) med online træning i billednavngivning med 60 ord.
|
Online billednavnetræning med 60 ord, som deltageren oplever vanskeligheder med at finde ord.
Kortene blandes arrangeret af det computeriserede træningsprogram.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i billednavngivningsydelse på tværs af forhold
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention umiddelbart efter to ugers daglige sessioner og en måneds opfølgning.
|
Ordretention vurderes efter behandling
|
Skift fra baseline til post-intervention umiddelbart efter to ugers daglige sessioner og en måneds opfølgning.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. oktober 2020
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. januar 2022
Studieafslutning (Faktiske)
1. januar 2022
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
29. oktober 2020
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
4. november 2020
Først opslået (Faktiske)
10. november 2020
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
29. marts 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
27. marts 2023
Sidst verificeret
1. marts 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 16-43s
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .