Edpuzzle-applikation til forbedring af metriske og lægemiddeldosisberegningsfærdigheder

Studere design; Det er en eksperimentel, tredobbelt blind, randomiseret kontrolleret undersøgelse i parallelle grupper.

Undersøgelsespopulation og stikprøve: Undersøgelsespopulationen i Tyrkiet, der studerer på et statsuniversitet for sundhedsvidenskabelige fakulteter i Central Anatolien, vil skabe førsteklasses sygeplejestuderende. Forskningen vil blive udført inden for rammerne af dette kursus, da de metriske og lægemiddeldosisberegningsfærdigheder er forklaret i fagets læseplan for Grundlæggende principper og anvendelser i sygepleje II. Studerende, der opfylder kriterierne for optagelse i studiet i universet (studerende, der for første gang tilmelder sig Grundprincipper og Praksis i Sygepleje II-kurset og villige til frivilligt at deltage i undersøgelsen), vil blive tilfældigt fordelt i kontrol- og interventionsgrupperne iht. til deres indgangspunkter og køn af en uafhængig statistiker. Det forventes, at der vil være cirka 100 studerende, der opfylder kriterierne for optagelse i studiet. 50 af disse vil udgøre kontrolgruppen og 50 af dem vil udgøre interventionsgruppen. Forskere vil ikke blive informeret om, hvilken gruppe eleverne er placeret i. I det virtuelle klasseværelsesmiljø vil den første forsker forklare de metriske og lægemiddeldosisberegningsfærdigheder inden for rammerne af lægemiddelansøgningerne i kursuspensum til alle studerende, og prøvespørgsmål vil blive løst. Efter den virtuelle klassetræning vil "Metric and Drug Dose Knowledge Test" bestående af 20 lukkede spørgsmål udviklet af forskerne og ekspertudtalelser blive brugt i pre-test-applikationen til at evaluere de metriske og lægemiddeldosisberegningsfærdigheder hos eleverne . Inden testen anvendes, vil eleverne blive informeret om, at der vil være en test til metrisk og lægemiddeldosisberegninger. Testen vil blive givet til alle studerende, der vil blive uploadet til universitetets fjernundervisningssystem for at komme ind i systemet på samme tid og besvare 20 spørgsmål på samme tid. Efter prætestansøgningen vil den nødvendige introduktionsinformation blive sendt til interventionsgruppens elever for at se de interaktive videoer, der er udarbejdet af den første forsker og uploadet til Edpuzzle-applikationen af ​​en uafhængig forsker. Eleverne vil kunne se interaktive videoer igen og igen ved at gå ind i systemet med deres navne. Spørgsmål udarbejdet af forskerne og ekspertudtalelser blev placeret mellem interaktive videoer. Hvis eleven svarer rigtigt på spørgsmålet, fortsætter videoen. Således vil aktive deltagere af videoerne blive stillet til rådighed. Edpuzzle-applikationen kan give detaljeret dokumentation af de trin, hver elev fulgte i hver video. Når alle eleverne i interventionsgruppen har set videoerne, vil alle elever blive informeret om, at de vil blive testet for metriske og lægemiddeldosisberegninger. "Metric and Drug Dose Calculation Knowledge Test" brugt i pre-test-applikationen vil blive indlæst i det virtuelle eksamenssystem på universitetet, hvor undersøgelsen udføres igen, og hver studerende vil være i stand til at svare på spørgsmålene på samme tid og på lige tid. Således vil de endelige testdata blive indhentet. Efter at pre-test og post-test ansøgningerne er afsluttet, vil listen over de studerende blive givet til forskerne af forskeren, som er uafhængig af undersøgelsen, og som er opmærksom på interventionsgruppens studerende, for at få de studerendes meninger om Edpuzzle-applikationen. Med "Semi-Structured Focus Group Interview Form" udarbejdet af forskerne og modtaget ekspertudtalelser, vil de studerende blive opdelt i grupper på 7, og der vil blive afholdt fokusgruppeinterviews.