Edpuzzle-sovellus metrijärjestelmän ja lääkeannoksen laskentataitojen parantamiseen

Tutkimuksen suunnittelu; Se on kokeellinen, kolmoissokkoutettu, satunnaistettu kontrolloitu tutkimus rinnakkaisissa ryhmissä.

Tutkimuspopulaatio ja näyte: Turkin tutkimusväestö, joka opiskelee valtion yliopiston terveystieteiden tiedekunnassa Keski-Anatoliassa, luo ensiluokkaisia ​​sairaanhoitajaopiskelijoita. Tutkimus tehdään tämän kurssin puitteissa, koska metriikka- ja lääkeannoksen laskentataidot on selitetty Hoitotyön perusperiaatteet ja sovellukset II -oppiaineessa. Opiskelijat, jotka täyttävät universumin tutkimukseen osallistumisen kriteerit (oppilaat, jotka ilmoittautuvat ensimmäistä kertaa Hoitotyön perusperiaatteet ja -käytännöt II -kurssille ja ovat valmiita osallistumaan tutkimukseen vapaaehtoisesti) jaetaan satunnaisesti kontrolli- ja interventioryhmiin riippumaton tilastotieteilijä. Tutkimukseen osallistumiskriteerit täyttäviä opiskelijoita odotetaan olevan noin 100. Näistä 50 muodostaa kontrolliryhmän ja 50 heistä interventioryhmän. Tutkijoille ei kerrota, mihin ryhmään opiskelijat on sijoitettu. Virtuaalisessa luokkahuoneympäristössä ensimmäinen tutkija selittää kaikille opiskelijoille kurssin opetussuunnitelman huumesovellusten puitteissa mittari- ja lääkeannoksen laskentataidot ja ratkaistaan ​​esimerkkikysymyksiä. Virtuaalisen luokkahuonekoulutuksen jälkeen 20 tutkijoiden kehittämästä suljetusta kysymyksestä ja asiantuntijalausunnoista koostuvalla "Metric and Drug Dose Knowledge Test" -testillä testataan esitestisovelluksessa opiskelijoiden metri- ja lääkeannoslaskentataitoja. . Ennen testin soveltamista opiskelijoille kerrotaan, että mittari- ja lääkeannoslaskelmia varten tehdään testi. Testi tarjotaan kaikille yliopiston etäopiskelujärjestelmään ladatuille opiskelijoille, jotka pääsevät järjestelmään samanaikaisesti ja vastaavat 20 kysymykseen yhtä aikaa. Esitestisovelluksen jälkeen tarvittavat esittelytiedot lähetetään interventioryhmän opiskelijoille katsomaan interaktiivisia videoita, jotka ensimmäinen tutkija on valmistellut ja jotka riippumaton tutkija lataa Edpuzzle-sovellukseen. Opiskelijat voivat katsoa interaktiivisia videoita yhä uudelleen ja uudelleen kirjautumalla järjestelmään omilla nimillään. Interaktiivisten videoiden väliin sijoitettiin tutkijoiden laatimia kysymyksiä ja asiantuntijalausuntoja. Jos opiskelija vastaa kysymykseen oikein, video jatkuu. Siten tarjotaan videoiden aktiivisia osallistujia. Edpuzzle-sovellus voi tarjota yksityiskohtaisen dokumentaation vaiheista, joita jokainen oppilas noudattaa kussakin videossa. Kun kaikki interventioryhmän opiskelijat ovat katsoneet videot, kaikille opiskelijoille ilmoitetaan, että heitä testataan metristen ja lääkeannoslaskelmien suhteen. Testiä edeltävässä sovelluksessa käytetty "Metric and Drug Dose Calculation Knowledge Test" latautuu sen yliopiston virtuaaliseen tenttijärjestelmään, jossa tutkimus suoritetaan uudelleen ja jokainen opiskelija voi vastata kysymyksiin samanaikaisesti ja samassa ajassa. Siten saadaan lopulliset testitiedot. Kun esi- ja jälkitestihakemukset on suoritettu, tutkimuksesta riippumaton tutkija, joka on tietoinen interventioryhmän opiskelijoista, antaa opiskelijaluettelon tutkijoille saadakseen opiskelijoiden mielipiteitä. Tietoja Edpuzzle-sovelluksesta. Tutkijoiden laatimalla ja asiantuntijalausuntoja saavalla "Semi-Structured Focus Group Interview Form" -lomakkeella opiskelijat jaetaan 7 hengen ryhmiin ja suoritetaan fokusryhmähaastatteluja.