Venner, familie og mad: Fødevareallergi-app til unge - II (F3A-App)

Det centrale mål med dette projekt var at udvikle en interaktiv, spilbaseret applikation (App) til børn i skolealderen (8-12 år) med fødevareallergi (FA), som ville øge viden, forbedre adfærdsmæssige færdigheder til sygdomshåndtering og i sidste ende reducere risikoen for negative resultater. En effektiv FA-intervention til børn bør målrette indholdsområder med madundgåelse og reaktionshåndtering, og på tværs af disse områder lette videnindhentning, udvikle adfærdsmæssige færdigheder og give øvelse i at bruge disse færdigheder i sociale sammenhænge. "Friends, Family, and Food App (F3A-App)", består af fire relaterede dele: (a) en interaktiv, spilbaseret applikation, der er kernen i programmet, (b) de oplevelsesmæssige scenarier i interaktive miljøer ( f.eks. skolecafeteriavignet), der målretter viden og adfærdsmæssige færdighederspraksis i sociale sammenhænge, ​​(c) to engagerende spil på flere niveauer til at opbygge færdigheder i madundgåelse (mærke Learning: Like it or Lose it!) og symptomvurdering (Reaction Action!), og (d) et multi-tiered belønningssystem, der bruger symbolsk økonomi-baseret forstærkning til at øge motivation og engagement (SeaLife Spectacular). Fra et brugerperspektiv giver den interaktive, spilbaserede applikation muligheder for at øve adfærdsmæssige færdigheder (f.eks. forhandling af pres for at acceptere trigger-fødevarer, anmode om hjælp fra voksne, reagere på drilleri/mobning) i rollespilssituationer med øjeblikkelig feedback og forstærkning.

I dette fase II-projekt foreslog efterforskerne at producere en fuldt udviklet version af F3A-appen, inklusive tilføjet indhold og forbedrede funktioner, og evaluere det endelige produkt i et randomiseret klinisk forsøg.

De specifikke mål for fase II var:

1. At forfine F3A-appen baseret på brugerfeedback og data indsamlet i fase I.
2. At udvikle og teste yderligere indhold, herunder to ekstra interaktive miljøer (familiesammenkomst, skolepot-held); og for at øge spilkompleksiteten (dvs. flere niveauer og muligheder) i Label Learning: Like it or Lose it! og reaktionshandling! Der blev gennemført et lille åbent forsøg, hvor 40 børn med FA i alderen 8-12 brugte udvalgte segmenter, der indeholdt det nyudviklede indhold. Børn brugte applikationen i 2 uger på deres hjemmecomputer eller tablet. Feedback om enhedspræference og -brug blev brugt til at bestemme fokus for evalueringsfasen (mål 3).
3. At vurdere effektiviteten af ​​F3A-appen vs. Standard Care (kort kontorbesøg og undervisningsmateriale) i et randomiseret klinisk forsøg med 100 børn med FA i alderen 8-12. Efterforskerne forventede, at F3A-appen ville forbedre børns FA-viden og selveffektivitet til at håndtere FA (primære resultater) og ville øge forældre-barn-kommunikationen vedrørende FA-ledelse i forhold til Standard Care (sekundært resultat). Undersøgelsens crossover-design gjorde det også muligt at evaluere kombinerede effekter af Standard Care og F3A-appen gennem typiske behandlingskanaler (f.eks. er den største effekt fundet, efter at en læge har henvist familien til at bruge appen efter et kontorbesøg?) Denne fase II STTR var rettet mod pædiatrisk FA, et kritisk folkesundhedsproblem med stigende forekomst. Tilgangen var innovativ ved at inkorporere en vægt på adfærdsmæssige færdighederspraksis ved hjælp af en platform, der er engagerende, interaktiv, overkommelig og har et stort potentiale for bred formidling. Forskerne forestiller sig, at F3A-appen i sidste ende vil tjene som skabelon for interaktive, spilbaserede applikationer til børn med andre kroniske lidelser, der kræver selvbehandling, såsom astma, diabetes og cøliaki.

Denne post beskriver kun RCT-delen af ​​dette fase II STTR-projekt.