Seriøst spil om stomiplejeuddannelse for sygeplejestuderende

I dag skal teknologi i hastig udvikling integreres i undervisningsmiljøer og rekonstruerede undervisningsmiljøer. Når virtual reality-applikationer, som er blandt de populære og innovative teknologier, undersøges, ses det, at deltagerne bliver brugt på mange uddannelsesområder. I denne randomiserede kontrollerede undersøgelse havde det til formål at evaluere effekten af ​​stomiplejeundervisning ved at designe en seriøs spilbaseret webapplikation, der gør det muligt for sygeplejestuderende at opnå færdigheder og øvelse i psykomotoriske applikationer. Undersøgelsens univers vil være studerende, der er tilmeldt Surgical Diseases Nursing-kurset i forårssemesteret af det akademiske år 2020-2021 på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Gümüşhane University. Eleverne vil blive opdelt i to grupper som kontrol og eksperiment efter randomiseringsmetode. Dataene vil blive indsamlet gennem introduktionsfunktionsformularen, 'Stomiplejeinformationsformular', 'Stomiplejefærdighedstjekliste' og computersystemanvendelighedsundersøgelse. I første fase af studiet vil de studerende få udleveret en 'Stoma Care Information Form' (førsteviden). 'Stomiplejeinformationsskema' (anden information) og 'Stomiplejefærdighedstjekliste' vil blive anvendt efter at have gennemført den teoretiske lektion om stomipleje og gruppearbejde i laboratoriet af studerende i forsøgs- og kontrolgrupperne. I modsætning til kontrolgruppen af ​​elever i forsøgsgruppen; Der vil blive installeret en seriøs spilbaseret webapplikation om stomipleje udarbejdet som støtte til formel uddannelse. Efter fire uger, hvor de studerende har deltaget i formel uddannelse, vil 'Stoma Care Information Form' (tredje viden) og 'Stoma Care Skill Checklist' (anden færdighed) blive anvendt. I forsøgs- og kontrolgruppen vil to uger senere "Stoma Care Information Form" (fjerde information) og "Stoma Care Skill Checklist" (tredje færdighed) blive anvendt igen for at teste metodernes holdbarhed. Færdighedsmålinger af studerende vil blive foretaget med en objektiv struktureret klinisk eksamen. Resultaterne opnået efter ansøgningen vil blive analyseret, og virkningen af ​​en seriøs spilbaseret webapplikation på stomiplejeundervisningen vil blive bestemt