Gioco serio sull'educazione alla cura della stomia per studenti infermieri

Oggi, la tecnologia in rapido sviluppo deve essere integrata negli ambienti di insegnamento e negli ambienti di insegnamento ricostruiti. Quando vengono esaminate le applicazioni di realtà virtuale, che sono tra le tecnologie popolari e innovative, si vede che i partecipanti sono utilizzati in molti settori dell'istruzione. In questo studio controllato randomizzato, si è mirato a valutare l'impatto dell'educazione alla cura della stomia progettando un'applicazione Web basata su un gioco serio che consenta agli studenti infermieri di acquisire competenze ed esercitarsi nelle applicazioni psicomotorie. L'universo dello studio saranno gli studenti iscritti al corso di Infermieristica in Malattie Chirurgiche nel semestre primaverile dell'anno accademico 2020-2021 presso la Facoltà di Scienze della Salute, Università di Gümüşhane. Gli studenti saranno divisi in due gruppi come controllo ed esperimento con metodo di randomizzazione. I dati saranno raccolti attraverso il modulo delle caratteristiche introduttive, il "Modulo informativo sulla cura dello stoma", la "Lista di controllo delle abilità per la cura dello stoma" e il sondaggio sull'usabilità del sistema informatico. Nella prima fase dello studio, agli studenti verrà consegnato un "Modulo informativo sulla cura dello stoma" (prima conoscenza). 'Stoma Care Information Form' (seconda informazione) e 'Stoma Care Skill Checklist' verranno applicati dopo aver completato la lezione teorica sulla cura della stomia e il lavoro di gruppo nel laboratorio degli studenti nei gruppi sperimentali e di controllo. A differenza del gruppo di controllo, degli studenti nel gruppo sperimentale; Verrà installata una seria applicazione web basata su un gioco sulla cura della stomia preparata come supporto per l'istruzione formale. Dopo quattro settimane in cui gli studenti frequentano l'istruzione formale, verranno applicati il ​​"Modulo informativo sulla cura dello stoma" (terza conoscenza) e la "Lista di controllo delle abilità per la cura dello stoma" (seconda abilità). Nel gruppo sperimentale e di controllo, due settimane dopo, verranno applicati nuovamente lo "Stoma Care Information Form" (quarta informazione) e la "Stoma Care Skill Checklist" (terza abilità) per testare la permanenza dei metodi. Le misurazioni delle abilità degli studenti saranno effettuate con un esame clinico strutturato oggettivo. I risultati ottenuti dopo l'applicazione saranno analizzati e sarà determinato l'impatto dell'applicazione Web basata su giochi seri sull'educazione alla cura della stomia