Juego serio sobre la educación en el cuidado del estoma para estudiantes de enfermería

Hoy en día, la tecnología en rápido desarrollo debe integrarse en entornos de enseñanza y entornos de enseñanza reconstruidos. Cuando se examinan las aplicaciones de realidad virtual, que se encuentran entre las tecnologías populares e innovadoras, se ve que los participantes se utilizan en muchas áreas de la educación. En este estudio controlado aleatorizado, el objetivo fue evaluar el impacto de la educación sobre el cuidado del estoma mediante el diseño de una aplicación web basada en un juego serio que permite a los estudiantes de enfermería adquirir habilidades y práctica en aplicaciones psicomotoras. El universo del estudio serán los estudiantes matriculados en el curso de Enfermería de Enfermedades Quirúrgicas en el semestre de primavera del año académico 2020-2021 en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Gümüşhane. Los estudiantes se dividirán en dos grupos como control y experimentarán mediante el método de aleatorización. Los datos se recopilarán a través del formulario de características introductorias, el 'Formulario de información sobre el cuidado del estoma', la 'Lista de verificación de habilidades para el cuidado del estoma' y la Encuesta de usabilidad del sistema informático. En la primera etapa del estudio, los estudiantes recibirán un 'Formulario de información sobre el cuidado del estoma' (primer conocimiento). El 'Formulario de información sobre el cuidado del estoma' (segunda información) y la 'Lista de verificación de habilidades para el cuidado del estoma' se aplicarán después de completar la lección teórica sobre el cuidado del estoma y el trabajo grupal en el laboratorio de los estudiantes en los grupos experimental y de control. A diferencia del grupo de control, de estudiantes en el grupo experimental; Se instalará una aplicación web basada en un juego serio sobre el cuidado del estoma preparado como apoyo a la educación formal. Después de cuatro semanas de que los estudiantes asistan a la educación formal, se aplicará el 'Formulario de información sobre el cuidado del estoma' (tercer conocimiento) y la 'Lista de verificación de habilidades para el cuidado del estoma' (segunda habilidad). En el grupo de experimento y control, dos semanas después, se volverá a aplicar el "Formulario de información de cuidado del estoma" (cuarta información) y la "Lista de verificación de habilidades de cuidado del estoma" (tercera habilidad) para probar la permanencia de los métodos. Las mediciones de habilidades de los estudiantes se realizarán con un examen clínico estructurado objetivo. Se analizarán los resultados obtenidos tras la aplicación y se determinará el impacto de la aplicación web basada en un juego serio en la educación sobre el cuidado del estoma.