Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Enkelte og kombinerede effekter af adfærdsmæssige, akademiske og medicinske behandlinger for ADHD i klasseværelset

26. august 2025 opdateret af: Florida International University

Enkelte og kombinerede effekter af positiv adfærdsstøtte, medicin og akademisk logi for børn med ADHD

Denne undersøgelse er den første til systematisk at evaluere effektiviteten af ​​enkelt og kombineret akademisk indkvartering, adfærdsbehandling og medicinbehandling i et stort udvalg af børn med ADHD. Ved hjælp af et videnskabeligt stringent, cross-over-design vil virkningen af ​​disse tilgange på økologisk valide mål for resultater (op-opgaveadfærd, quizresultater, akademisk produktivitet) blive vurderet for at informere om effektiv skoleintervention.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

288

Fase

  • Fase 4

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Florida
      • Miami, Florida, Forenede Stater, 33199
        • FIU Center for Childern and Families
    • New York
      • Amherst, New York, Forenede Stater, 14226
        • Center for Children and Families

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

5 år til 12 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • ADHD diagnose
  • IQ >= 70

Ekskluderingskriterier:

  • Tidligere bivirkning af methylphenidat
  • Autismespektrumforstyrrelse niveau 2/3
  • Barnet er hjemmeundervist

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Crossover opgave
  • Maskning: Firedobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Placebo komparator: Placebo
Placebo kapsel indgivet om morgenen
Forbedret positiv adfærdsstøtte implementeret i klasseværelset
Generelle undervisningsprocedurer i klasseværelset
Indkvartering introduceres for at understøtte barnets uafhængige sædearbejde og quizresultater
Eksperimentel: Methylphenidat ER (0,3 mg/kg dosis)
Methylphenidat ER (0,3 mg/kg dosis) indgivet om morgenen
Forbedret positiv adfærdsstøtte implementeret i klasseværelset
Generelle undervisningsprocedurer i klasseværelset
Indkvartering introduceres for at understøtte barnets uafhængige sædearbejde og quizresultater
Aktiv komparator: Generelt klasseværelse
Generelle klasseværelsesprocedurer
Placebo kapsel
Indkvartering introduceres for at understøtte barnets uafhængige sædearbejde og quizresultater
Methylphenidathydrochlorid ER (0,3 mg/kg dosis q.d.)
Eksperimentel: Understøttelse af positiv adfærd i klasseværelset
Placebo kapsel
Indkvartering introduceres for at understøtte barnets uafhængige sædearbejde og quizresultater
Methylphenidathydrochlorid ER (0,3 mg/kg dosis q.d.)
Eksperimentel: Akademisk indkvartering
Akademiske boliger bruges under sædearbejde og quiz
Placebo kapsel
Forbedret positiv adfærdsstøtte implementeret i klasseværelset
Generelle undervisningsprocedurer i klasseværelset
Methylphenidathydrochlorid ER (0,3 mg/kg dosis q.d.)

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Adfærdsmæssig frekvenstælling af regelovertrædelser
Tidsramme: Gennem studieafslutning, højst otte uger
Adfærdsmæssig frekvenstælling af regelovertrædelser. Lavere score er bedre.
Gennem studieafslutning, højst otte uger
Færdiggørelse af sædearbejde
Tidsramme: Gennem studieafslutning, højst otte uger
Procentdel af tildelte sædearbejde udført korrekt. Udvalget af score er fra 0-100%. Højere score er bedre.
Gennem studieafslutning, højst otte uger
Quizresultater
Tidsramme: Gennem studieafslutning, højst otte uger
Procentdel rigtige ud af 10 quizspørgsmål. Udvalget af score er fra 0-100%. Højere score er bedre.
Gennem studieafslutning, højst otte uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

13. juni 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

8. august 2025

Studieafslutning (Anslået)

31. august 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

14. juli 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. juli 2022

Først opslået (Faktiske)

21. juli 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

27. august 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

26. august 2025

Sidst verificeret

1. august 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ja

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner