Effekten af ​​telesygepleje-gamification-teknik

I de senere år, med fremskridt og udbredt brug af teknologi, har faldet i fysisk aktivitet og det faktum, at den energi, der tages er mere end den brugte energi, medført risici for mange ikke-overførbare sygdomme (såsom fedme, hjerte-kar-sygdomme, visse kræftformer og diabetes).

Det er blevet fastslået, at hver fjerde voksne i verden ikke opfylder de internationalt anbefalede fysiske aktivitetsniveauer, og mere end 80 % af den unge befolkning er ikke fysisk aktive nok.

Ifølge undersøgelser er der usunde spiseholdninger og adfærd hos børn og unge. Især vægtøgning på grund af usund kost gør individer mere modtagelige for kroniske sygdomme, der øger risikoen for sygdom og død. Det mest grundlæggende princip, der accepteres for beskyttelse mod disse sygdomme og for et sundt liv, er at ændre livsstil og spisevaner i en tidlig alder. I denne sammenhæng har skoler, der er i konstant kontakt med elever, været de mest populære rammer for at fremme sund kost og tilstrækkelig fysisk aktivitet.

I betragtning af vores samfunds behov for sundhedsydelser; Ud over fordelene ved telesygepleje som f.eks. at være tilgængelig og billig, at give langsigtet opfølgning og rådgivning med nem anvendelse, at give hurtige løsninger til opdagelse af tidlige symptomer, reducere nødhjælpsansøgninger, øge patienttilfredsheden , og besparelser i omkostningseffektivitet og sundhedsudgifter, især i vores seneste erfaringer. Det ses, at telesygeplejeapplikationer bør bruges i skolesundhedstjenester, hvor det mindste antal mennesker er i kontakt med og yder omkostningseffektiv service i de kommende pandemiprocesser. Derudover understreges det, at brugen af ​​gamification-teknikker er mere lovende for at øge telesundhedsbaserede fysiske aktivitetsinterventioner og give permanent adfærdsændring.

Gamification er brugen af ​​spildesignelementer såsom scores og niveauer. Det har vist sig, at applikationerne lavet med gamification-teknikken motiverer individer til at ændre deres adfærd, øge deltagelsen og have en varig effekt på sund adfærdsændring.

Med denne undersøgelse menes det, at forskellige ansøgninger, der kan laves inden for telesygeplejen, kan give kontinuitet i udbuddet af skolesundhedsydelser, samt vejlede sundhedspersonale og skoleadministratorer i fremtidens sundhedsvæsensplanlægning med henblik på at opnå permanent sundhed adfærd. Derudover er vigtigheden af ​​at bruge digitale tilgange til at optimere folkesundhedspraksis under Covid-19-pandemien blevet forstået mere og mere og vil bidrage til litteraturen for forskellige anvendelser, der kan laves med telesygepleje til at reducere og kontrollere sundhedsproblemer i mulige pandemiske situationer.

Formål: I denne undersøgelse at bestemme effekten af ​​tele-sygepleje gamification teknik på ernæringsadfærd og fysisk aktivitetsniveau hos unge.

Metode: Dette er en eksperimentel undersøgelse med randomiseret prætest-posttest kontrolgruppe. Stikprøven bestod af 80 elever (40 i forsøgsgruppen, 40 i kontrolgruppen), der studerede på Somuncubaba Anatolian High School, Uluırmak Vocational and Technical High School og Abdülhamit Han Science High School i Aksarays centrum. Gamification-teknikken blev anvendt via telesygepleje. Data blev indsamlet ved hjælp af Descriptive Characteristics Form, Adolescents Physical Activity Scale (AFAI), Step Count Tracking Chart, Vanddrikkesporing, Drikkevareforbrugsformular, Frugt- og grøntsagsforbrugsændringsprocesskala (MSTSS), Ernæringsadfærdsskala, Sundhedsstatus Perception Scale. Interviews blev udført ved hjælp af formular-udfyldningsteknikken. Gamification-teknikken vil blive udført i i alt 7 uger.