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O Efeito da Técnica de Gamificação da Tele-Enfermagem

4 de outubro de 2022 atualizado por: sevim uğur, Aksaray University

O Efeito da Técnica de Gamificação da Tele-Enfermagem no Comportamento Nutricional e Nível de Atividade Física de Adolescentes

A saúde, a segurança e o bem-estar do adolescente fazem com que seja considerado um problema importante e prioritário em termos de saúde pública, pois afeta diversos setores da sociedade. Neste estudo, objetivou-se determinar o efeito da técnica de gamificação realizada com tele-enfermagem sobre o comportamento nutricional e o nível de atividade física de adolescentes.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Nos últimos anos, com o avanço e uso generalizado da tecnologia, a diminuição da atividade física e o fato de a energia ingerida ser maior do que a energia gasta trouxe o risco de muitas doenças não transmissíveis (como obesidade, doenças cardiovasculares, certas tipos de câncer e diabetes).

Foi determinado que um em cada quatro adultos no mundo não atinge os níveis de atividade física recomendados internacionalmente e mais de 80% da população adolescente não é suficientemente ativa fisicamente.

Segundo pesquisas, existem atitudes e comportamentos alimentares não saudáveis ​​em crianças e adolescentes. Especialmente o ganho de peso devido à dieta não saudável torna os indivíduos mais suscetíveis a doenças crônicas que aumentam o risco de doenças e morte. O princípio mais básico aceito para proteção contra essas doenças e para uma vida saudável é mudar o estilo de vida e os hábitos alimentares desde cedo. Nesse contexto, as escolas que estão em contato constante com os alunos têm sido os espaços mais procurados para promover alimentação saudável e atividade física adequada.

Considerando a necessidade de serviços de saúde da nossa sociedade; Além das vantagens da telenfermagem, como ser acessível e barato, oferecer acompanhamento e aconselhamento a longo prazo com facilidade de aplicação, fornecer soluções rápidas na detecção de sintomas precoces, reduzir as solicitações de serviços de emergência, aumentar a satisfação do paciente , e economia em custo-efetividade e gastos com saúde, especialmente em nossa experiência recente. Vê-se que os aplicativos de teleenfermagem devem ser utilizados nos serviços de saúde escolar, com o menor número de pessoas em contato e com atendimento custo-efetivo nos próximos processos pandêmicos. Além disso, enfatiza-se que o uso de técnicas de gamificação é mais promissor para aumentar as intervenções de atividade física baseadas em telessaúde e proporcionar mudança permanente de comportamento.

Gamificação é o uso de elementos de design de jogos, como pontuações e níveis. Verificou-se que as aplicações feitas com a técnica de gamificação motivam os indivíduos a mudar seus comportamentos, aumentam a participação e têm um efeito duradouro na mudança de comportamento saudável.

Com este estudo, pensa-se que diversas aplicações que podem ser feitas no âmbito da telenfermagem podem dar continuidade na prestação de serviços de saúde escolar, bem como orientar os profissionais de saúde e gestores escolares no planejamento futuro dos serviços de saúde na obtenção de saúde permanente comportamentos. Além disso, a importância do uso de abordagens digitais para otimizar as práticas de saúde pública durante a pandemia de Covid-19 tem sido cada vez mais compreendida e contribuirá com a literatura para várias aplicações que podem ser feitas com tele-enfermagem na redução e controle de problemas de saúde em possíveis situações de pandemia.

Objetivo: Neste estudo, determinar o efeito da técnica de gamificação de tele-enfermagem no comportamento nutricional e no nível de atividade física de adolescentes.

Metodologia: Trata-se de um estudo experimental com grupo controle pré-teste-pós-teste randomizado. A amostra consistiu em 80 alunos (40 no grupo experimental, 40 no grupo de controle) que estudam na Somuncubaba Anatolian High School, Uluırmak Vocational and Technical High School e Abdülhamit Han Science High School, localizadas no centro da cidade de Aksaray. A técnica de gamificação foi aplicada via teleenfermagem. Os dados foram coletados por meio de Formulário de Características Descritivas, Escala de Atividade Física do Adolescente (AFAI), Gráfico de Acompanhamento de Contagem de Passos, Gráfico de Acompanhamento de Beber Água, Formulário de Consumo de Bebidas, Escala de Processo de Mudança no Consumo de Frutas e Verduras (MSTSS), Escala de Comportamento Nutricional, Escala de Percepção do Estado de Saúde. As entrevistas foram realizadas por meio da técnica de preenchimento de formulário. A técnica de gamificação será realizada por um total de 7 semanas.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

80

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

    • Centre
      • Aksaray, Centre, Peru, 68100
        • Recrutamento
        • Aksaray University
        • Contato:
        • Subinvestigador:
          • Özlem Örsal

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

12 anos a 17 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Estar estudando em escolas secundárias determinadas por sorteio no centro da cidade de Aksaray
  • Voluntariado para participar de pesquisas
  • Assinando o formulário de consentimento voluntário pediátrico
  • Permissão do aluno para participar da pesquisa pelos pais
  • Ter um smartphone e uma conta ativa no WhatsApp

Critério de exclusão:

  • Implementação de um programa regular de exercícios
  • Para aplicar qualquer programa de dieta (diabética, vegana, vegetariana, alcalina, dieta cetogênica etc.)
  • Ter uma doença crônica
  • Usando medicação regular

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo experimental

Adolescentes cursando o ensino médio, a técnica de Gamificação é aplicada ao grupo Intervenção por sete semanas.

Intervenção: técnica de gamificação com tele-enfermagem

Prevê-se a utilização da plataforma de mídia social WhatsApp para realizar o estudo. técnica de gamificação terá conteúdo na forma de pontos, classificação, penalidades e recompensas, que são os princípios básicos da gamificação.

Estudos têm mostrado que esses conteúdos são técnicas eficazes para aumentar o interesse, incentivo, motivação e propósito dos participantes.

Outros nomes:
  • técnica de gamificação com tele-enfermagem
Sem intervenção: Grupo de controle
Adolescentes indo para o ensino médio

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Formulário de Informações de Características Descritivas
Prazo: semana 0
É composto por um total de 10 questões, sendo três abertas e sete de múltipla escolha.
semana 0
Escala de Atividade Física para Adolescentes
Prazo: semana 0
Na escala, 5 pontos indicam o maior nível de atividade física e 1 ponto indica o menor nível de atividade física. Enquanto a pontuação mínima a ser obtida na escala é 8, a pontuação máxima é 40. É considerado baixo quando o nível de atividade física se aproxima de 8 e alto quando se aproxima de 40.
semana 0
Ficha de Consumo de Bebidas
Prazo: semana 0
tipos e quantidades diárias de bebidas são registradas
semana 0
Escala do Processo de Mudança do Consumo de Frutas e Hortaliças
Prazo: semana 0
A escala é do tipo Likert de 5 pontos e cada item é pontuado de 1 a 5. "Refletindo sobre o último mês, indique o quanto você concorda com as seguintes afirmações?" a questão é; É respondido marcando uma das opções de resposta, como 1"Não concordo em nada", 2 "Não concordo", 3 "Estou indeciso", 4 "Concordo parcialmente", 5 "Concordo totalmente" . A pontuação mais alta que pode ser obtida na escala é 95, a pontuação mais baixa é 19. Pontuações mais altas indicam uma chance maior de sucesso na mudança.
semana 0
Escala de Comportamento Alimentar
Prazo: semana 0
Ele mede os hábitos de consumo de alimentos que promovem a saúde do coração (baixo teor de gordura e baixo teor de sal) das crianças. Mostram-se às crianças alimentos comparáveis ​​e pergunta-se qual dos dois alimentos comem mais (com frequência). Uma alta pontuação total da escala indica hábitos alimentares saudáveis. Os itens da escala são -1 para alimentação não saudável e +1 para alimentação saudável, com pontuação total entre -14 e +14.
semana 0
Escala de Percepção do Estado de Saúde
Prazo: semana 0
. A escala consiste em um único item e os participantes são solicitados a avaliar a questão "Como você interpreta sua saúde no momento". Uma pontuação de 1 é dada para a resposta "muito boa", 2 para a resposta "boa", 3 para a resposta "ruim" e 4 para a resposta "muito ruim". a pontuação mais baixa a ser retirada da escala é 4 e a pontuação mais alta é 1.
semana 0

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de Atividade Física para Adolescentes
Prazo: 7 semanas
Na escala, 5 pontos indicam o maior nível de atividade física e 1 ponto indica o menor nível de atividade física. Enquanto a pontuação mínima a ser obtida na escala é 8, a pontuação máxima é 40. É considerado baixo quando o nível de atividade física se aproxima de 8 e alto quando se aproxima de 40.
7 semanas
Ficha de Consumo de Bebidas
Prazo: 7 semanas
tipos e quantidades diárias de bebidas são registradas
7 semanas
Escala do Processo de Mudança do Consumo de Frutas e Hortaliças
Prazo: 7 semanas
A escala é do tipo Likert de 5 pontos e cada item é pontuado de 1 a 5. "Refletindo sobre o último mês, indique o quanto você concorda com as seguintes afirmações?" a questão é; É respondido marcando uma das opções de resposta, como 1"Não concordo em nada", 2 "Não concordo", 3 "Estou indeciso", 4 "Concordo parcialmente", 5 "Concordo totalmente" . A pontuação mais alta que pode ser obtida na escala é 95, a pontuação mais baixa é 19. Pontuações mais altas indicam uma chance maior de sucesso na mudança.
7 semanas
Escala de Comportamento Alimentar
Prazo: 7 semanas
Ele mede os hábitos de consumo de alimentos que promovem a saúde do coração (baixo teor de gordura e baixo teor de sal) das crianças. Mostram-se às crianças alimentos comparáveis ​​e pergunta-se qual dos dois alimentos comem mais (com frequência). Uma alta pontuação total da escala indica hábitos alimentares saudáveis. Os itens da escala são -1 para alimentação não saudável e +1 para alimentação saudável, com pontuação total entre -14 e +14.
7 semanas
Escala de Percepção do Estado de Saúde
Prazo: 7 semanas
A escala consiste em um único item e os participantes são solicitados a avaliar a questão "Como você interpreta sua saúde no momento". Uma pontuação de 1 é dada para a resposta "muito boa", 2 para a resposta "boa", 3 para a resposta "ruim" e 4 para a resposta "muito ruim". a pontuação mais baixa a ser retirada da escala é 4 e a pontuação mais alta é 1.
7 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Investigadores

  • Investigador principal: sevim uğur, Aksaray University
  • Diretor de estudo: özlem örsal, Eskisehir Osmangazi University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de agosto de 2022

Conclusão Primária (Antecipado)

30 de setembro de 2022

Conclusão do estudo (Antecipado)

30 de outubro de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

18 de agosto de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

4 de outubro de 2022

Primeira postagem (Real)

5 de outubro de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

5 de outubro de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

4 de outubro de 2022

Última verificação

1 de outubro de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Aksaray Universıty

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Grupo experimental

3
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